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非財務(wù)人員的財務(wù)管理訓練營
【課程編號】:NX11355
非財務(wù)人員的財務(wù)管理訓練營
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【所屬類別】:財務(wù)管理培訓
【培訓課時】:2天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:財務(wù)管理培訓
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課程背景:
財務(wù)管理是企業(yè)管理的中樞,財務(wù)管理不是財務(wù)人員的“專利”,非財務(wù)人員同樣需要掌握一些必要的財務(wù)管理知識,這樣才可以形成企業(yè)管理以財務(wù)管理為中心的溝通平臺,對于一個企業(yè)的健康發(fā)展是非常重要的。如作為公司的老板首要職責是決策,國內(nèi)外成功的經(jīng)驗證明:“科學正確決策=90%的信息+10%的判斷”,因此企業(yè)老板只有掌握了必要的財會知識,閱讀有用的財務(wù)信息,才能科學的決策;如作為企業(yè)的中高層管理者,如果你不懂基本財務(wù)知識,只憑經(jīng)驗靠感覺管理,甚至對企業(yè)的很多財務(wù)管理行為不理解、不支持、甚至有抵觸情緒,必將給企業(yè)發(fā)展帶來很大的潛在風險;如作為一般的非財務(wù)人員,像IT人員,如果不懂得財會知識,就很難進行實施和維護財會軟件。
《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》課程,旨在幫助企業(yè)非財務(wù)人員全方位的認知財務(wù),透視和把握財務(wù)管理的本質(zhì),明確各部門的經(jīng)營活動對公司財務(wù)狀況的影響,改變他們對財務(wù)的傳統(tǒng)看法,運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作,以便助力企業(yè)建立起清晰的成本及風險控制意識,強化現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率,尋求提升經(jīng)營績效的方法。
課程收益:
通過該課程培訓,讓非財務(wù)人員在各自的崗位上不僅具有出色的業(yè)務(wù)能力,而且成為知曉財務(wù)管理知識的企業(yè)價值創(chuàng)造者。具體收益包括但不限于以下幾點:
● 掌握了閱讀和分析三張會計報表的方法,并能透視企業(yè)存在的問題;
● 掌握了成本控制和量本利財務(wù)分析的技能;
● 掌握了現(xiàn)金流意識,提高資金運作效率的方法;
● 理解了如何防范財務(wù)風險的方法;
● 運用財務(wù)思維透析企業(yè)運作,并尋求提升經(jīng)營績效的方法。
課程對象:
企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中、高層非財務(wù)管理人員和骨干
課程大綱
引例:如何綜合評價一個企業(yè)的好壞與投資價值
啟發(fā):通過文字描述你很難判段出不同類型企業(yè)的好壞,通過會計語言,你可以將全球任何企業(yè)拿來對比,通過一系列的指標計算分析,你可以綜合評價一個企業(yè)的好壞與投資價值。
第一講:非財務(wù)人員必須掌握的財務(wù)管理
1. 企業(yè)的經(jīng)濟循環(huán)分析
討論:從企業(yè)的經(jīng)濟循環(huán)圖可以看出哪些?
2. 企業(yè)的財務(wù)三大本質(zhì):生存、發(fā)展、獲利
3. 現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)框架
4. 財務(wù)人員的不同角色
5. 如何理解會計是一種語言?
6. 非財務(wù)人員為什么要懂財務(wù)管理?
第二講:從報表看企業(yè)——解讀三張會計報表
一、什么是會計報表
1. 從外表看:三張會計報表的結(jié)構(gòu)
2. 從內(nèi)容看:三張會計報表的六個要素:資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、成本、利潤
3. 揭秘會計報表的平衡關(guān)系:三大恒等式+復(fù)式記賬法
討論:資產(chǎn)負債表為什么永遠是平衡的?
討論:三大資金活動是如何形成的?
討論:企業(yè)財務(wù)報告和企業(yè)財務(wù)報表是一回事嗎?
二、資產(chǎn)負債表解析
1. 為什么說資產(chǎn)負債表是企業(yè)的“底子”?
2. 資產(chǎn)負債表反映的是“時點數(shù)”還是“時期數(shù)”?
3. 如何理解資產(chǎn)負債表是按“權(quán)責發(fā)生制”編制的?
4. 資產(chǎn)類包括那些項目?
5. 負債類包括那些項目?
6. 所有者權(quán)益包括那些項目?
討論:如何通過所有者報表看出來企業(yè)注入的資金和賺取的資金?
7. 資產(chǎn)負債表的總額觀察和具體項目瀏覽兩種閱讀方法的區(qū)別點
案例分析:某企業(yè)的三種不同財務(wù)策略(穩(wěn)健安全、四兩撥千斤、看菜下飯)
三、利潤表解析
1. 為什么說利潤表是企業(yè)的“面子”?
2. 利潤表反映的是企業(yè)的“時點數(shù)”還是“時期數(shù)”?
3. 利潤表從上到下是按什么邏輯排列的?
4. 如何理解利潤表是按“權(quán)責發(fā)生制”編制的?
5. 利潤表的兩種閱讀方法:總額觀察法和具體項目瀏覽法;
討論:企業(yè)的各種稅金是否在利潤表上反映?
(各種稅金:增值稅、營業(yè)稅、消費稅、城建稅、教育費附加、土地增值稅、企業(yè)所得稅、個人所得稅、房產(chǎn)稅、土地使用稅、印花稅)
討論:成本和費用的關(guān)系
案例分析:某企業(yè)利潤表——哪些可能存在的虛假與粉飾?
6. 企業(yè)的資金循環(huán)過程
四、現(xiàn)金流量表解析
1. 為什么說現(xiàn)金流量表是企業(yè)的“日子”?
2. 現(xiàn)金流量表反映的是企業(yè)的“時點數(shù)”還是“時期數(shù)”?
3. 現(xiàn)金流量表是按哪三大活動編制的?
4. 如何理解現(xiàn)金流量表是按“收付實現(xiàn)制”編制的?
5. 現(xiàn)金流量表的構(gòu)成:正表和補充資料
6. 現(xiàn)金流量表三類活動現(xiàn)金流入和流出有那些項目?
7. 現(xiàn)金流量表的兩種閱讀方法:總額觀察法和具體項目瀏覽法;
討論:哪類活動現(xiàn)金流量為正?哪類活動現(xiàn)金流量為負?哪類活動現(xiàn)金流量可正可負?
8. 如何理解現(xiàn)金流量表閱讀的兩條主線?
討論:利潤和現(xiàn)金的關(guān)系?
案例分析:三家家電批發(fā)公司利潤與現(xiàn)金流量的比較
五、三張會計報表的綜合分析——透視企業(yè)存在的問題
1. 三張會計報表之間的聯(lián)系
案例分析:通過企業(yè)看三張會計報表的邏輯關(guān)系?
2. 如何評價一個企業(yè)的好壞(從價值角度)
3. 盈利能力的四個分析
1)衡量產(chǎn)品是否賺錢
2)衡量企業(yè)是否賺錢
3)衡量股東是否賺錢(賬面)
4)衡量股東是否賺錢(市場)
討論:企業(yè)怎么才叫賺錢?產(chǎn)品賺錢企業(yè)一定賺錢嗎?企業(yè)賺錢股東一定賺錢嗎?企業(yè)主要靠什么產(chǎn)品或業(yè)務(wù)賺錢?
案例分析:南京熊貓利潤表的收益質(zhì)量分析
案例分析:資產(chǎn)管理能力分析:為什么獲得同樣利潤不同的企業(yè)所需資產(chǎn)投入?yún)s相差很大?
4. 現(xiàn)金流量分析——關(guān)注的問題及三大比例分析
1)現(xiàn)金流量分析要關(guān)注哪些問題
2)現(xiàn)金運營指數(shù)分析
3)銷售現(xiàn)金比例分析
4)現(xiàn)金流動債務(wù)比分析
5. 償債能力分析——長短期償債能力分析
1)短期償債能力分析:流動比例、速動比例、現(xiàn)金比例、凈運營資金;
2)長期償債能力分析:資產(chǎn)負債率、權(quán)益乘數(shù)
6. 財務(wù)綜合分析——杜邦分析
討論:如何提高股東收益?
7. 表外財務(wù)分析——透視新問題
案例分析:郎咸平的一篇演講與“科龍系”崩潰
第三講:全面成本管理
一、從三大視角看成本
視角一:會計
視角二:管理
視角三:經(jīng)濟
討論:傳統(tǒng)成本管理與全面成本管理的比較
二、全面成本控制方法與環(huán)節(jié)
1. 設(shè)計環(huán)節(jié)成本控制:如導(dǎo)入價值工程等
2. 工藝環(huán)節(jié)成本控制:如工藝方法優(yōu)化創(chuàng)新等
3. 采購環(huán)節(jié)成本控制:如招標/比價等
4. 生產(chǎn)環(huán)節(jié)成本控制:如制定定額/建立IE標準等
5. 質(zhì)量環(huán)節(jié)成本控制:如開展全面質(zhì)量管理活動等
6. 銷售環(huán)節(jié)成本控制:如開展產(chǎn)品和客戶盈利分析等
7. 投資環(huán)節(jié)成本控制:如加強投資可研論證與決策等
8. 人力資源成本控制:如加強全員培訓與成本預(yù)算等
9. 日常管理成本控制:如各類成本費用標準建設(shè)等
10. 戰(zhàn)略環(huán)節(jié)成本控制:如內(nèi)外部價值鏈重組等
第四講:量本利分析
1. 理解量本利分析的原理
2. 掌握三條曲線:收入曲線、成本曲線、收入與總成本曲線;
3. 經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學模型
4. 量本利公式推演
案例分析:計算盈虧平衡點產(chǎn)量
案例分析:計算目標利潤
第五講:營運資金的管理
1. 如何理解營運資金管理的核心——提高資金周轉(zhuǎn),防止“淤血”,以最低的資金占用創(chuàng)造最大的收入
2. 應(yīng)收賬款管理決策——為什么要進行應(yīng)收賬款管理決策?
3. 如何制定應(yīng)收賬款管理寬松策略和緊縮策略?
4. 如何制定應(yīng)收賬款管理緊縮策略?
討論:收益與風險成本的權(quán)衡取決于什么?
5. 應(yīng)收賬款的全過程管理:前期管理、中期管理、后期管理
6. 如何進行應(yīng)收賬款的信用決策:信用標準、信用期間、現(xiàn)金折扣政策?
7. 存貨形態(tài)的三個階段:供應(yīng)階段、生產(chǎn)階段、銷售階段
討論:存貨(庫存)的作用與弊端
8. 企業(yè)存貨的先進管理方法:ABC存貨管理法
討論:ABC存貨管理法的策略是什么?
第六講:如何防范財務(wù)風險
1. 企業(yè)風險無處不在
討論:您對風險的態(tài)度:厭惡它還是避開它?
2. 如何理解財務(wù)風險是企業(yè)風險的核心?
3. 集團企業(yè)和單體企業(yè)財務(wù)風險是如何分別防范的?
4. 集團財務(wù)控制體系建設(shè)的
5. 單體企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)
討論:內(nèi)控的局限性有哪些?
6. 為什么要進行財務(wù)風險預(yù)警?
7. 如何建立財務(wù)預(yù)警機制?
余老師
余世勇老師 財稅管理實戰(zhàn)專家
38年財稅管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
工商管理博士
中央財經(jīng)大學客座導(dǎo)師/劍橋大學高級財務(wù)管理
上海證券交易所上市公司董事會秘書/獨立董事
曾任:華泰汽車控股集團有限公司(上市)丨副總裁
曾任:特步(中國)有限公司(上市)丨副總裁
曾任:遼寧方大集團實業(yè)有限公司(上市)丨副總裁
曾任:山東晨鳴紙業(yè)集團股份有限公司(上市)丨財務(wù)總監(jiān)
曾任:福建閩東電力股份有限公司(上市)丨財務(wù)總監(jiān)
※高級會計師/高級稅務(wù)籌劃師/高級企業(yè)風險管理師/國際注冊內(nèi)部控制師
※中國企業(yè)聯(lián)合會財務(wù)總監(jiān)/中國企業(yè)財務(wù)管理協(xié)會智能風控師/財務(wù)管理師(FM)項目導(dǎo)師
擅長領(lǐng)域:財稅/投融資/財務(wù)管理/稅收籌劃/內(nèi)控與風險管理
業(yè)界榮譽:
☆中國國際財務(wù)領(lǐng)袖年度人物榮譽稱號獲得者
☆中國甲骨文全面預(yù)算管理系統(tǒng)最佳實踐用戶卓越獎獲得者
☆《首席財務(wù)官》雜志頒發(fā)的2006年度中國杰出CFO稱號獲得者
☆中國2005—2006年度十大新銳財務(wù)總監(jiān)稱號獲得者
☆中國CFO年度人物評選頒發(fā)的2005年度優(yōu)秀CFO稱號獲得者
☆曾在《財務(wù)與會計》《事業(yè)財會》《寧夏財會》等財經(jīng)刊物上發(fā)表100多篇財務(wù)、經(jīng)濟領(lǐng)域的論文,其中30多篇獲得國家級或省部級優(yōu)秀學術(shù)論文獎。
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
余世勇老師擁有38年的財稅管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,在企業(yè)稅收籌劃、財務(wù)管理與風險管控和投融資等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。為各類型的公司制定合理財稅籌劃、風險管控以及合理節(jié)稅服務(wù),助力企業(yè)解決各類財稅問題,提高企業(yè)財稅相關(guān)人員的管理、防控理念。
→曾為特步(中國)進行財務(wù)業(yè)務(wù)一體化管理模式,實行產(chǎn)銷分離,并成功實施國際化SAP信息化管理軟件,結(jié)合高新技術(shù)企業(yè)的稅收優(yōu)惠政策,每年均為企業(yè)合理合法節(jié)稅2億多元,節(jié)約企業(yè)30%的稅收成本;
→曾主導(dǎo)實施華泰汽車控股集團出售持有XX銀行股票,增值收入110億多元,應(yīng)稅近30億元,通過與中國證券登記機構(gòu)和上海證券交易所多次協(xié)商并進行稅收籌劃,合理節(jié)稅29億元。節(jié)約企業(yè)97%的稅收成本;
→曾與10多家銀行達成戰(zhàn)略合作,通過銀行商業(yè)票據(jù)融資,3年間為特步(中國)的代理商和經(jīng)銷商合理合法融資60多億元,并且將融資成本控制在5%以內(nèi);
→曾與國內(nèi)30多家銀行戰(zhàn)略合作,通過信用借款+下浮5%-10%利率,5年間為晨鳴紙業(yè)流動資金融資200億元,發(fā)行A股可轉(zhuǎn)換債再轉(zhuǎn)股融資30億元,發(fā)行H股等資本市場融資50多億元,為江西晨鳴引進美國、韓國、南非三個國家外商投資15億元。
→曾與多家商業(yè)銀行戰(zhàn)略合作,利用銀行票據(jù)融資再貼現(xiàn)、中期票據(jù)、短期融資券等方式為華泰汽車控股集合理合法進行融資,累計200多億元;
→曾主導(dǎo)閩東電力國內(nèi)A股IPO上市(88.69倍的市盈率募集了11.5億元的資金);
→曾為晨鳴紙業(yè)完成了股權(quán)分置改革、發(fā)行A股可轉(zhuǎn)換債再轉(zhuǎn)股融資、H股發(fā)行并上市等重大資本市場融資項目;
→曾為遼寧方大集團開拓投資,利用上市公司做好上市公司融資,同時做好資本運營,成功從1家上市公司發(fā)展到3家上市公司。
部分授課案例:
■曾為中國CFO發(fā)展中心講授《全面預(yù)算管理實操》《如何當好一名優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)》《企業(yè)風險管控》等課程,累計20+期
■曾為中央財經(jīng)大學會計學院講授《全面預(yù)算管理》《內(nèi)控與風險管理》等課程,累計10+期
■曾為廈門大學講授《提升全面預(yù)算管理水平》《如何當一名優(yōu)秀的財務(wù)總監(jiān)》《全面成本管控》等課程,累計8+期
■曾為清華大學高級工商管理總裁研修班講授《建筑業(yè)稅收籌劃》《老板財務(wù)管控》《會計報表分析》等課程,累計7+期
■曾為北京國家會計學院講授《內(nèi)部控制》《風險管理》《財務(wù)報表分析》等課程,累計6+期
主講課程:
《企業(yè)老板財務(wù)管控》
《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》
《企業(yè)稅收籌劃》(建筑行業(yè))
《企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理》
《從年度經(jīng)營計劃到全面預(yù)算落地》
《九大體系——構(gòu)建企業(yè)全面預(yù)算管理》
《投融資與資本運作》
《企業(yè)財務(wù)報表分析》
授課風格:
● 將課程專業(yè)性和趣味性并重,理論和實踐緊密結(jié)合,將財務(wù)管理和經(jīng)營管理融為一體
● 教學方法深入淺出、思路嚴謹,讓學員們在輕松的學習氛圍中能夠深入思考,將所學知識運用到自己的工作中去,為自己和所服務(wù)單位增加價值,實現(xiàn)講師、學員和培訓單位三方多贏。
部分服務(wù)過的客戶:
高校:清華大學、中國人民大學、中央財經(jīng)大學、廈門大學、北京國家會計學院、上海國家會計學院、廈門國家會計學院……
銀行:江西省建設(shè)銀行南昌分行、工商銀行福建廈門市分行、北京銀行股份有限公司……
財經(jīng)媒介:中國財務(wù)管理協(xié)會、《首席財務(wù)官》雜志社、《新理財》雜志社、中國CFO發(fā)展中心……
建筑企業(yè):中國安能第二工程局有限公司、江西省建昌建設(shè)工程有限公司、江西省宏發(fā)路橋建筑工程有限公司、艦達建設(shè)集團有限公司、江西省中南建設(shè)工程集團公司……
其他企業(yè):北京元年科技股份有限公司、中石油管道局、四川能源投資集團有限公司、內(nèi)蒙伊利集團有限公司、上海聯(lián)運物流科技有限公司、寧夏塞尚乳業(yè)科技有限公司、寧夏金河科技有限公司、北京粒創(chuàng)科技有限公司、北京天朝尚品科技有限公司、廣州笑翠鳥教育科技有限公司……
部分客戶評價:
余老師對全面預(yù)算管理的整體梳理的非常清晰,有宏觀的管理理念,更有實際的操作方法,受益匪淺。
——特步(中國)有限公司 張先生
余老師講課非常清晰,有條理,讓我認識到了現(xiàn)在公司財務(wù)部的幾個問題在工作中應(yīng)該怎么樣去解決,謝謝老師的答惑解疑。
——福建柒牌集團有限公司 劉總監(jiān)
余老師的課程內(nèi)容細致,經(jīng)驗豐富,非常系統(tǒng)的了解了全面預(yù)算管理的內(nèi)容以及管理方法,以及在企業(yè)實施的思路,很好。
——內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司 潘總
老師的財務(wù)課程真的太棒了,能把復(fù)雜的報表講的讓學員聽懂,讓我學到了在平時財務(wù)課堂上學不到的技能,希望能再次上余老師財務(wù)課程。
——中央財經(jīng)大學會計學院研究生學員 張小姐
余老師課程專業(yè)性和趣味性并重,理論和實踐緊密結(jié)合,每次課程都能有新的知識點和實操經(jīng)驗分享給我們,將復(fù)雜的財務(wù)變成簡單易學的“財務(wù)”,好記、好用!
——中國CFO發(fā)展中心財務(wù)總監(jiān)課程班學員 胡小姐
余老師財務(wù)課程互動比較多,課前收集公司存在的問題抓住了痛點,并針對性的設(shè)計了課程,課堂上為學員答疑解惑,希望我們經(jīng)常合作。
——中石油管道局 馬處長
余老師教學方法深入淺出、思路嚴謹,讓學員們在輕松的學習氛圍中能夠深入思考,將所學知識運用到自己的工作中去,學員課后反饋比較好。
——廈門大學會計學院 林老師
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