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課程背景

2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對(duì)每一層級(jí)的干部，關(guān)鍵的能力項(xiàng)目不必多，但必須實(shí)用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會(huì)有效果“在這個(gè)背景下，由阿里學(xué)院承接了一整套干部培養(yǎng)體系，就是后來的”三板斧“稱之為”三板斧“，共三個(gè)原因，其一是馬云以程咬金做的要求和類比；其二，是因?yàn)楣卜?rdquo;腿部、腰部、腦部“三個(gè)層次的項(xiàng)目；其三，每個(gè)層次只有三個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)/能力/課程最終，三板斧滿足了馬云的要求，并因其效果確實(shí)彪悍，聲名遠(yuǎn)播。它融匯了阿里創(chuàng)業(yè)以來20年的管理精髓，大大提升了組織發(fā)展能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

重點(diǎn)掌握如何通曬目標(biāo)，如何抓過程，如何復(fù)盤

授課形式：

講授+案例+視頻+共創(chuàng)討論

課程對(duì)象

中層管理級(jí)別以上

課程大綱

第一部分：管理者角色與勝任力

1.阿里組織績(jī)效運(yùn)營(yíng)全景圖？

2.管理三板斧來歷及全貌？

3.管理者從基層到中層的角色轉(zhuǎn)變？

4.中層管理者的勝任力？

5.中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求-九陽(yáng)真經(jīng)？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)員對(duì)管理意義、角色定位、職責(zé)的理解

授課形式：講授+小組討論+分享：優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的畫像？

第二部分：阿里選育用留

1.阿里對(duì)人才要求-人才八字標(biāo)準(zhǔn)

2.阿里如何選人-望聞問切法

3.阿里如何育人-如何讓人才增值

4.阿里如何用人-在用中養(yǎng)，在養(yǎng)中用，以戰(zhàn)養(yǎng)兵

5.阿里如何留人-留人三明治

學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握選人、用人、留人的方式方法

授課形式：講授+案例+討論方式

第三部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)六部曲

1.共啟愿景-團(tuán)隊(duì)文化

團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀是什么？倡導(dǎo)什么，反對(duì)什么，關(guān)注什么？打造團(tuán)隊(duì)文化八個(gè)工具？

2.注入情感-建立信任

團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)背景，時(shí)刻反問自己這些人為什么跟著我干

3.建立規(guī)則-團(tuán)隊(duì)績(jī)效

團(tuán)隊(duì)的底線在哪里，團(tuán)隊(duì)的方向在哪里，組織大圖是什么？

4.知人善用-溝通輔導(dǎo)，輔導(dǎo)十六字方針，review，情境領(lǐng)導(dǎo)力四像限

5.虛擬組織-發(fā)揮小組每個(gè)人的潛能

6.團(tuán)建活動(dòng)- 生活團(tuán)建、思想團(tuán)建、目標(biāo)團(tuán)建-身在一起是團(tuán)伙，心在一起是團(tuán)隊(duì)，群體REVIEW

如何做團(tuán)建活動(dòng)--裸心會(huì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)掌握如何打造團(tuán)隊(duì)信任感，如何輔導(dǎo)員工，如何團(tuán)建，達(dá)到上下同欲，一顆心

授課形式：講授+案例+視頻+共創(chuàng)討論

第四部分：拿結(jié)果八步曲

1、解讀目標(biāo)

方向正確，知所以然，什么才是一個(gè)有效的目標(biāo)？目標(biāo)SMART原則，解讀目標(biāo)的七步曲

2、共啟愿景

共啟愿景是領(lǐng)導(dǎo)最核心的能力，如何共啟愿景？

2、分解目標(biāo)

目標(biāo)如何分解，落實(shí)到每個(gè)人頭上

4、策略打法

如何方向清晰，找到關(guān)鍵因子

5、人事分配

用人所長(zhǎng)，是最好的激勵(lì)，虛擬組織等

6、激勵(lì)政策

如何運(yùn)用PK機(jī)制，在PK中圍追堵截，團(tuán)隊(duì)中的激勵(lì)措施

7、跟蹤檢查

如何追過程，如何檢查，常見的盲區(qū)及注意事項(xiàng)

8、復(fù)盤總結(jié)

我們要的結(jié)果是什么？在人方面有沒成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)上面有什么沉淀，吸取了什么教訓(xùn)？

陳老師

阿里巴巴管理三板斧 資深講師

阿里巴巴商學(xué)院總裁班 特聘講師

工作經(jīng)歷：

曾長(zhǎng)期任職阿里巴巴集團(tuán)，并擔(dān)任阿里學(xué)院資深講師，運(yùn)營(yíng)小二、B2B策劃部負(fù)責(zé)人，曾多次榮獲阿里巴巴頒發(fā)各種獎(jiǎng)杯， 2014年獲得阿里巴巴頒發(fā)的“全國(guó)杰出分享網(wǎng)商獎(jiǎng)”，超過12年互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)與咨詢管理經(jīng)驗(yàn)，2014年著有互聯(lián)網(wǎng)思維《決勝020》，2015年著有《互聯(lián)網(wǎng)+阿里巴巴》。

資質(zhì)證書：

2011年阿里巴巴名師獎(jiǎng)

2013年阿里巴巴杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

2014年“中國(guó)講師500強(qiáng)”證書

2015年阿里巴巴全國(guó)杰出分享講師

2017年獲“中華講師500強(qiáng)”證書

出版書籍：

《決勝020》 、《互聯(lián)網(wǎng)+阿里巴巴》 、 《阿里巴巴成功之道》

擅長(zhǎng)課程：

《阿里巴巴成功之道》、《阿里企業(yè)文化與管理創(chuàng)新》、《阿里巴巴績(jī)效與激勵(lì)管理》、《阿里巴巴管理三板斧》、《阿里人才培養(yǎng)體系》、《阿里巴巴政委體系》、《阿里巴巴鐵軍文化》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的轉(zhuǎn)型策略》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織變革》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)新》、《新零售之路》

授課風(fēng)格：

理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，注重受訓(xùn)學(xué)員的感悟及參與，語言激情且幽默，觀點(diǎn)獨(dú)到而精辟、共創(chuàng)會(huì)。

部分合作客戶：

方正證券集團(tuán)、、湘財(cái)證券、寧波舜宇集、上汽集團(tuán)、順德高新企業(yè)協(xié)會(huì)、、創(chuàng)維集團(tuán)、圣象集團(tuán)中國(guó)人壽集團(tuán) 、延長(zhǎng)石油集團(tuán)、中外運(yùn)集團(tuán)、泰禾集團(tuán)、上海鳥哥科技公司 、廣東移動(dòng) 、江西移動(dòng) 、OYO公司、北京東易日盛集團(tuán)、大腦銀行公司、南京金梧桐公司 、西安聚英國(guó)際 、黑龍江移動(dòng) 、甘肅省移動(dòng)、蜜雪冰城連鎖、中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)、南京途牛網(wǎng)、中國(guó)人壽、平安保險(xiǎn)、松下集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)通服務(wù)公司、中國(guó)銀行、河北銀行、鄭州銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、東風(fēng)集團(tuán)、河南郵政集團(tuán)、廣州輕工集團(tuán)、上海致達(dá)集團(tuán)、山東京博集團(tuán)、廣州浪奇集團(tuán)、深圳科技園集團(tuán)、南京設(shè)計(jì)研究院、溫州電商協(xié)會(huì)、西安聚英國(guó)際、人力資源分享匯、北京城建集團(tuán)等。清華EMBA班、北大EMBA班、浙大EMBA班、上海交大EMBA班、西安交大EMBA班、中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班、中南大學(xué)EMBA班等。

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