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課程背景：

近幾年來，全國火災(zāi)爆炸事故起數(shù)和傷亡人數(shù)歷創(chuàng)新高，從起火原因看，絕大多數(shù)火災(zāi)是人為因素引起，其中用火不慎、違反電氣安裝使用規(guī)定、違章操作、吸煙、玩火和放火造成的火災(zāi)占90％以上。據(jù)調(diào)查，全國有近三分之一的單位職工、近一半的學(xué)生缺乏消防常識(shí)和自救逃生知識(shí)，反映出國民消防安全素質(zhì)較差，導(dǎo)致火災(zāi)隱患突出，火災(zāi)事故頻發(fā)。要確保單位人員生命和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，就必須有良好的消防安全環(huán)境。一個(gè)單位發(fā)展得再快，經(jīng)濟(jì)再好，如果只顧效益，不重安全，一把火就可能燒得傾家蕩產(chǎn)，這在火災(zāi)史上已是屢見不鮮。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，單位要想在競爭中求得生存和發(fā)展，必須保證兩點(diǎn)：一是效益上有創(chuàng)收；二是安全要有保障。

由此可見，消防安全的首要任務(wù)，是培養(yǎng)企業(yè)員工的消防安全素質(zhì)，使其懂得基本的消防知識(shí)，能夠識(shí)別火災(zāi)隱患，掌握基本的自救、互救、搶險(xiǎn)能力，能夠消滅初起火災(zāi)，同時(shí)能夠保證自身安全。為此，企業(yè)消防安全培訓(xùn)是消防安全工作的重中之重。

課程對象：

企業(yè)全員培訓(xùn)、生產(chǎn)部門、安保部門、安全管理部門、消防管理部門員工

課程收益：

● 使學(xué)員認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害以及消防工作的重要性。

● 幫助學(xué)員掌握基本的消防相關(guān)知識(shí)。

● 學(xué)員能夠識(shí)別身邊常見的消防隱患。

● 學(xué)員能夠正確選擇撲滅初起火災(zāi)的滅火器。

● 學(xué)員能夠說出報(bào)告火警的注意事項(xiàng)。

● 學(xué)員能夠掌握火場逃生的基本技能。

課程大綱

導(dǎo)入：鹽城市響水縣化工廠大爆炸視頻（一般選擇課程日期最近的重大消防事故）

第一講：消防法律法規(guī)

一、漫話消防發(fā)展

講述：采用時(shí)間軸的方式，講解消防的歷史和消防法制史

1. 消防的歷史

2. 消防法制史

二、消防法解讀

講述相關(guān)規(guī)定，重點(diǎn)講述處罰條款

1. 關(guān)于火災(zāi)預(yù)防

2. 單位職責(zé)

3. 消防許可

4. 動(dòng)火審批

案例：深圳坪山焊工無證作業(yè)被拘留的故事

5. 謊報(bào)、阻報(bào)、不報(bào)的處罰

6. 不聽指揮

7. 破壞或偽造現(xiàn)場

三、施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范

【說明】針對建筑工程行業(yè)，施工單位或施工總承包單位的介紹性的內(nèi)容，不展開講述。引導(dǎo)學(xué)員能夠查詢該規(guī)范即可。

1. 施工現(xiàn)場總平面布局

1）防火原則

圖片：通過圖片說明防火的原則

2）防火間距

列數(shù)字：6、10、15

3）消防車道

圖片：環(huán)形、回車場、保證凈高和凈寬4米，路線指示

2. 建筑防火設(shè)計(jì)

1）宿舍、辦公用房

2）其它臨時(shí)用房

3）在建工程架體結(jié)構(gòu)

3. 臨時(shí)消防設(shè)施設(shè)計(jì)

1）臨時(shí)室外消防給水

2）設(shè)計(jì)要求

4. 施工現(xiàn)場消防安全管理

1）可燃物與易燃易爆危險(xiǎn)品管理

2）用火、電、氣的管理

第二講：認(rèn)識(shí)火災(zāi)

一、火災(zāi)的基礎(chǔ)知識(shí)

提問：火與火災(zāi)的區(qū)別？從而引導(dǎo)出火災(zāi)的定義

1. 火災(zāi)的特征

小組討論：火災(zāi)的特征，歸納總結(jié)出特征

1）發(fā)生頻率高

2）突發(fā)性強(qiáng)

3）破壞性大

4）災(zāi)害復(fù)雜

5）易形成災(zāi)害連鎖和災(zāi)害鏈

6）災(zāi)后事故處理艱巨

2. 火災(zāi)的分類

1）按特性分類

口訣記憶：ABCDEF=固液氣，金電烹

聯(lián)想記憶：每類火災(zāi)幫助學(xué)員聯(lián)想一個(gè)其熟悉的物品

2）按災(zāi)害的損失分類

坐標(biāo)法：人員死亡坐標(biāo)和經(jīng)濟(jì)損失坐標(biāo)

3. 火災(zāi)的危害

針對響水縣的火災(zāi)爆炸事故案例，組織小組討論：火災(zāi)的危害，歸納總結(jié)

1）毀壞財(cái)物

2）殘害人類生命

3）破壞生態(tài)平衡

4）引起不良的社會(huì)和政治影響

二、燃燒的基本知識(shí)

1. 燃燒的本質(zhì)

2. 燃燒的條件

1）必要條件

實(shí)驗(yàn)：借用學(xué)員的打火機(jī)，做燃燒實(shí)驗(yàn)，并歸納總結(jié)燃燒的三要素

2）充分條件

討論：是否有了必要條件就一定會(huì)燃燒呢？

3. 燃燒的類型

1）閃燃

舉例：燃燒的五糧液

2）著火

回顧剛才的實(shí)驗(yàn)，簡單講述

3）自燃

秋天的森林

4）爆炸

4. 燃燒過程

結(jié)合燃燒的本質(zhì)，通過上述燃燒實(shí)驗(yàn)和燃燒的本質(zhì)講述

1）升溫

2）形成氣體

3）燃燒

5. 燃燒方式

三、火災(zāi)的五個(gè)階段

圖片：火災(zāi)發(fā)展溫度與時(shí)間曲線圖

1. 初起

2. 發(fā)展

3. 猛烈

4. 下降

5. 熄滅

四、滅火的原理和措施

1. 防火措施

燃燒的必要條件和火災(zāi)的本質(zhì)的應(yīng)用：多米諾骨牌演示

1）控制可燃物

2）隔絕氧氣

3）消除引火源

4）阻止火勢蔓延

2. 滅火措施

燃燒的必要條件和充分條件的應(yīng)用

1）冷卻

2）隔離

3）窒息

4）抑制

五、滅火器的基本知識(shí)

1. 滅火器的分類

1）干粉

2）二氧化碳

3）泡沫

2. 滅火器的選擇

與火災(zāi)的種類對應(yīng)講解

1）ABC用干粉

2）BCE用二氧化碳

3）AB泡沫

4）D用特制

3. 滅火器的使用

圖片演示或?qū)嵅傺菔?/p>

1）四字訣：拔瞄壓掃

2）注意事項(xiàng)

第三講：消防隱患排查

一、消防隱患的定義

1. 火災(zāi)危險(xiǎn)源的不安全狀態(tài)

2. 消防設(shè)施的不安全狀態(tài)

3. 人的不安全行為

二、消防隱患的分級(jí)

1. 一般火災(zāi)隱患

2. 重大火災(zāi)隱患

三、消防隱患的識(shí)別

1. 火災(zāi)隱患的認(rèn)定

2. 常見火災(zāi)隱患

1）物料存儲(chǔ)的消防隱患

2）危化品的消防隱患

3）壓縮氣體的消防隱患

4）動(dòng)火作業(yè)的消防隱患

5）辦公消防隱患

6）用電消防隱患

7）員工宿舍消防隱患

8）消防設(shè)施隱患

9）管理的隱患

實(shí)操練習(xí)：寫出本人工作場所、崗位或作業(yè)活動(dòng)中可能存在的消防隱患。

邀請2-4名不同崗位的學(xué)員分享

四、消防隱患的整改

1. 當(dāng)場整改

2. 限期整改

實(shí)操練習(xí)：上述消防隱患中，你計(jì)劃如何整改？

邀請2-4名不同崗位的學(xué)員分享

第四講：初起火災(zāi)處置

一、報(bào)告火警

1. 報(bào)警對象

2. 報(bào)警方法

3. 報(bào)警內(nèi)容

角色扮演：選取兩個(gè)小組，分別扮演報(bào)警方和接警方。報(bào)警方討論報(bào)警的內(nèi)容，并寫在一張紙上，交給老師。然后選取一名報(bào)警代表，外出給接警方代表打電話。接警方代表在接聽電話的同時(shí)，記錄好接警內(nèi)容。然后，由第三個(gè)組長派代表來點(diǎn)評(píng)報(bào)警的效果和接警的效果。

二、人員疏散

1. 人員密集場所的疏散

圖片：結(jié)合圖片展示

1）有計(jì)劃

2）保證生命通道的暢通

3）有序疏散

4）分組引導(dǎo)

2. 疏散方法

1）維持秩序

2）魚貫撤離

3）做好防護(hù)

4）選對姿勢

5）掌握方法

6）積極自救

7）保護(hù)好已疏散的人員

三、初起火災(zāi)撲救

1. 火災(zāi)撲救指導(dǎo)思想和原則

1）救人第一

2）先控制

3）后消滅

2. 火災(zāi)撲救基本方法

結(jié)合火災(zāi)的特點(diǎn)講述

1）堵

2）攻

3）排

4）隔

3. 要領(lǐng)

第五講：火場逃生

一、煙霧的危害

列數(shù)字：2000年河南洛陽東都商廈火災(zāi)死亡的309人均為呼吸道灼傷后窒息死亡。

1. 中毒窒息

2. 燙傷

3. 影響視線

4. 導(dǎo)致火勢蔓延

二、火災(zāi)時(shí)人的典型行為

名詞解釋：簡單解釋各類典型行為即可

1. 驚慌

2. 從眾

3. 向地行為

4. 趨光行為

5. 避退行為

6. 向隅行為

7. 超越自身能力的行為

三、逃生原則

1. 確保安全、迅速逃離

2. 顧全大局、救助結(jié)合

1）自救和搶險(xiǎn)

2）自救和與救

3）自救和等待救援

四、逃生秘訣

1. 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂

預(yù)演的重要性

2. 第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口

預(yù)防的重要性

3. 第三訣：通道出口，暢通無阻

隱患排查的重要性

4. 第四訣：撲滅小火，惠及他人

自救和互救的重要性

5. 第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離

心態(tài)的重要性

6. 第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物

保命優(yōu)先原則

7. 第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐

逃生要點(diǎn)

8. 第八訣：善用通道，莫入電梯

遠(yuǎn)離電梯

9. 第九訣：避難場所，固守待援

10. 第十訣：火已及身，切勿驚跑

袁老師

袁航老師 安全零隱患實(shí)操專家

中南大學(xué)土木工程碩士

高級(jí)工程師（安全管理）

注冊安全工程師

國家安監(jiān)局安全員證

國際標(biāo)桿內(nèi)審員（挪威船級(jí)社）

美國項(xiàng)目管理專業(yè)人士認(rèn)證（PMP）

ISO9001/ OHS18001/ ISO14000/ ISO17025內(nèi)審員

曾任：中廣核工程有限公司（央企）丨安全主管

曾任：中廣核研究院有限公司（央企）丨項(xiàng)目主管

現(xiàn)任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理/聯(lián)合創(chuàng)始人

擅長領(lǐng)域：工程安全管理、事故預(yù)防、隱患排查、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、工程危險(xiǎn)化學(xué)品管理、零隱患安全管理

袁航老師擁有10年的安全管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾就職于中廣核工程有限公司（全球最大的核電建造供應(yīng)商）、中廣核研究院實(shí)驗(yàn)中心（全球四大反應(yīng)堆工程實(shí)驗(yàn)研究中心之一，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），且服務(wù)于核建系統(tǒng)企業(yè)、電建系統(tǒng)企業(yè)、中鐵系統(tǒng)企業(yè)、民建系統(tǒng)企業(yè)等大型企業(yè)，為企業(yè)量身打造安全零隱患體系，全面提升企業(yè)的安全管理水平。

袁航老師于2012-2014年連續(xù)榮獲國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局頒發(fā)的三項(xiàng)實(shí)用新型專利（唯一發(fā)明人）：《核電廠施工安全繩固定夾桿》、《一種鋼格柵板安裝推車》、《扁鋼矯正器》專利。不但如此，老師授課經(jīng)驗(yàn)也十分豐富，至今累計(jì)授課600場，參訓(xùn)學(xué)員高達(dá)50000人，課程好評(píng)率高達(dá)98%。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

■深圳市核鑫科技工程有限公司丨副總經(jīng)理/聯(lián)合創(chuàng)始人：在此期間，先后擔(dān)任廣州匯云數(shù)據(jù)中心結(jié)構(gòu)改造加固工程、廣州智慧倉儲(chǔ)物流樞紐中心室內(nèi)裝修工程等工程的現(xiàn)場項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，

老師充分運(yùn)用風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與分析、隱患排查、危險(xiǎn)化學(xué)品管理等知識(shí)，開展安全管理，取得了100萬工時(shí)零事件的良好業(yè)績。同時(shí)，通過現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和5S管理，打造出一個(gè)又一個(gè)文明施工標(biāo)桿工地，被業(yè)主譽(yù)為活廣告，獲得了業(yè)主和監(jiān)理的一致好評(píng)。

■中廣核研究院有限公司丨項(xiàng)目主管：老師任職期間，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)中心科研項(xiàng)目管理、土建及安裝項(xiàng)目管理、綜合管理工作等多項(xiàng)工作，并完成了中心安質(zhì)環(huán)管理體系、項(xiàng)目管理體系、培訓(xùn)和授權(quán)體系建設(shè)，開發(fā)了安全、質(zhì)量、項(xiàng)目管理等課程十余項(xiàng)，為中廣核研究院新員工主講入職安全授權(quán)課程、安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制、高溫高壓試驗(yàn)安全管理等多門課程；并且使得中心連續(xù)兩年獲得公司安質(zhì)環(huán)考評(píng)A級(jí)，受到了企業(yè)內(nèi)部高層領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

■中廣核工程有限公司丨安全主管：老師任職期間，負(fù)責(zé)防城港核電一期工程常規(guī)島建安工程的安全管理工作和防城港核電一期工程國際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿建設(shè)工作，其管理的常規(guī)島建安項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了5年零輕傷的核電工程安全奇跡；后續(xù)主編中廣核工程有限公司《施工安全標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，參與中廣核集團(tuán)《國際安質(zhì)環(huán)標(biāo)桿手冊》編寫；并連續(xù)三年獲得城港項(xiàng)目部安全標(biāo)桿“建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

部分授課案例：

▲曾為中廣核工程有限公司500名新員工講授《防城港核電項(xiàng)目部新員工入場安全授權(quán)培訓(xùn)》課程，課程深受學(xué)員喜愛，后返聘共4期，隨后又受邀為企業(yè)進(jìn)行了《消防安全實(shí)操培訓(xùn)》6期、《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》3期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》6期等安全系列課程講授，廣受學(xué)員好評(píng)。

▲曾為安徽電建二公司300名新員工講授《標(biāo)桿班組長安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)落地，被內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)返聘共24期，并受邀前往講授了《核電工程高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理實(shí)操培訓(xùn)》13期、《非安全管理人員的安全管理技能提升培訓(xùn)》4期等系列安全課程，得到了學(xué)員、領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。

▲曾為中核華興300余名核島土建專業(yè)班組長講授《標(biāo)桿班組長安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，提升了班組長的安全技能實(shí)操性，企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)十分欣賞老師，后續(xù)返聘11期。

▲曾為中核二三250余名核島安裝專業(yè)班組長講授《標(biāo)桿班組長安全技能實(shí)操培訓(xùn)》課程，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)課程有趣，學(xué)員受益匪淺，企業(yè)安全管理水平進(jìn)一步提升，后返聘15期。

▲曾為中鐵隧道120余名（土石方作業(yè)施工管理人員、安全管理人員、爆破作業(yè)人員等）講授《土石方作業(yè)安全管理》課程，課程內(nèi)容實(shí)操性強(qiáng)，深受學(xué)員喜愛，企業(yè)內(nèi)部對老師課程滿意度評(píng)分達(dá)95分以上，后續(xù)返聘5期。

▲曾為廣東航盛80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員等）講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程，課程內(nèi)容深受學(xué)員喜愛，課程結(jié)束后好評(píng)不斷，后續(xù)返聘4期。

▲曾為長江航道局80余名（海工作業(yè)施工管理人員、安全管理人員等）講授《海工作業(yè)安全培訓(xùn)》課程，學(xué)員們對于老師的課程內(nèi)容十分滿意，課程反饋極高，后續(xù)返聘3期。

…….

主講課程：

◆面向管理層的課程

《兩大絕招護(hù)你零事故—安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控與隱患排查治理》

《步步為營，高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理三部曲》

《3招降服?；愤@只紙老虎——非危化行業(yè)的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理》

《企業(yè)如何落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任》

《撿起壓垮駱駝的最后一根稻草—企業(yè)如何做好應(yīng)急管理》

◆面向作業(yè)層的課程

《班組長安全管理三板斧——標(biāo)桿班組長安全管理技能提升》

《全員皆兵，打造企業(yè)縱深消防線——消防與應(yīng)急培訓(xùn)》

授課風(fēng)格：

淺入深出：從一個(gè)小案例、一個(gè)小故事，帶動(dòng)學(xué)員討論、思考、歸納總結(jié)，得出所要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)槭菍W(xué)員自己提煉總結(jié)，因此便于學(xué)員記憶，學(xué)員的認(rèn)同度非常高。

生動(dòng)有趣：大腦不喜歡枯燥無味、一成不變的學(xué)習(xí)方式，正如好萊塢電影每3分半鐘就要有一個(gè)小高潮才能抓住觀眾的眼球，實(shí)現(xiàn)全程無尿點(diǎn)，袁老師的課程基于成年的學(xué)習(xí)規(guī)律和大腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣設(shè)計(jì)，通過視頻、圖片等形式，幽默風(fēng)趣的語言，情景模擬或角色扮演等方式，讓學(xué)員樂在其中，寓教于樂。

案例詳實(shí)：袁老師的課程引用了大量行業(yè)案例，通過深度剖析案例，擺事實(shí)、講原理、理思路、找方法，幫助學(xué)員通過案例，找到適合自己崗位或工作的問題解決辦法。

簡潔實(shí)用：袁老師是典型的實(shí)戰(zhàn)派，踐行從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去的教學(xué)原則，講授的內(nèi)容都是經(jīng)過提煉精簡，即有利于學(xué)員學(xué)習(xí)記憶，又接地氣，能夠?qū)W以致用。

部分服務(wù)過的客戶：

核電系統(tǒng)：中廣核工程有限公司、中廣核研究院有限公司、防城港核電有限公司、陽江核電有限公司、大亞灣核電有限公司、臺(tái)山核電有限公司等。

核建系統(tǒng)：中國核工業(yè)華興建設(shè)有限公司、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司南方公司、中國核工業(yè)二三建設(shè)有限公司深圳分公司、中國核工業(yè)南京建設(shè)集團(tuán)有限公司、中國核工業(yè)第五建設(shè)有限公司等。

電建系統(tǒng)：中國能源建設(shè)集團(tuán)安徽電力建設(shè)第二工程有限公司、上海電力建設(shè)有限責(zé)任公司、天津電力建設(shè)有限公司、湖南電力建設(shè)有限公司、廣東火電工程有限公司等。

中鐵系統(tǒng)：中鐵隧道股份有限公司、中鐵十一局集團(tuán)有限公司、中鐵十七局集團(tuán)有限公司、中鐵大橋局有限公司等。

中交系統(tǒng)：中交第四航務(wù)工程局有限公司、中交南方建設(shè)工程（深圳）有限公司、中交港航建設(shè)有限公司等。

民建系統(tǒng)：中國建筑第二工程局有限公司、中國建筑第八工程局有限公司、中建鋼構(gòu)有限公司、深圳市政工程總公司、廣東省航盛工程有限公司、長江航道局、廣東五華一建工程有限公司、陽江建安集團(tuán)第二建筑工程有限公司、成都瑞奇石油化工工程有限公司、中冶實(shí)久混凝土公司、廣東精特建設(shè)工程有限公司、長沙市雨花區(qū)建筑設(shè)計(jì)院、湖南省交通規(guī)劃勘察設(shè)計(jì)院、湖南大名工程項(xiàng)目管理公司等。

其他行業(yè)：中國遠(yuǎn)洋控股股份有限公司、中國外運(yùn)有限公司、中廣核服務(wù)集團(tuán)有限公司、防城港廣隆汽車服務(wù)有限公司、廣東力特工程機(jī)械有限公司、防城港雙佳田氣體有限公司、深圳市瑋暢安全服務(wù)有限公司、深圳市怡安達(dá)安全技術(shù)服務(wù)有限公司、深圳市特區(qū)建設(shè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、中國電信長沙分公司等。

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：

班組長技能提升的課程，使我認(rèn)識(shí)到了班組長在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理實(shí)用的技能。袁老師說要學(xué)以致用，我回去就實(shí)踐一下，爭取拿下下個(gè)季度的標(biāo)桿班組獎(jiǎng)！

——安徽電建二公司鋼結(jié)構(gòu)二班班組 秦文濤

上完《標(biāo)桿企業(yè)的安全管理頂層設(shè)計(jì)》，才發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)工程安全管理與核電工程安全管理的差距，傳統(tǒng)工程安全管理還在刀耕火種的石器時(shí)代，核電安全管理已經(jīng)到了精細(xì)化運(yùn)作的信息時(shí)代，代差驚人！

——安徽電建二公司副總經(jīng)理 劉驊

沒上課之前，?；愤@只老虎一直讓我睡不好覺，特別是最近幾年與危險(xiǎn)化品相關(guān)的事故呈高發(fā)的趨勢，總擔(dān)心哪里出問題，但是又不知道該怎么管。袁老師這7招讓我有了打老虎的本事，再也不用擔(dān)心管不好?；愤@只紙老虎了。

——中核二三南方分公司防城港項(xiàng)目部HSE室 張春雨

袁老師給我們做的鋼結(jié)構(gòu)吊裝高風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)，真是一場及時(shí)雨，這下RP龍門架的安裝安全管理更有保障了。

——中核華興防城港項(xiàng)目部鋼結(jié)構(gòu)隊(duì)長 高俊勇

原來土石方作業(yè)安全管理有這么多道啊，我以前以為管好挖機(jī)和泥頭車就行了，沒想到還要管交通組織、車輛維修。以后要多向袁老師學(xué)習(xí)。

——中鐵隧道臺(tái)山項(xiàng)目部安全員 唐小鋒

以前上安全課，上完拉倒，聽完就忘。這次袁老師的實(shí)操課，讓我們自己動(dòng)手，不小心整成半個(gè)專家了，回去我都可以和別人講了！

——中建二局陽江項(xiàng)目部工人 馬海峰

袁老師的課使我們認(rèn)識(shí)到：風(fēng)險(xiǎn)是根、隱患是因、事故是果；追求絕對的零風(fēng)險(xiǎn)是片面的，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)是相對的、是主觀的，因此無法被完全消滅，但可以控制。控制的手段首先就是消除隱患，因?yàn)殡[患是客觀存在的。借用袁老師的話：安全就是零隱患！從這一刻開始，我們追求零隱患！

——廣東精特總經(jīng)理 燕志剛

袁老師的課踐行從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的方針，案例都來源于工程一線，很接地氣、很實(shí)用，新入職的員工，特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗(yàn)，更要好好聽一聽袁老師的課，并且付諸實(shí)踐。

——中廣核研究院有限公司安全經(jīng)理 李社坤

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