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九型人格與情商管理

【課程編號(hào)】:NX10511

【課程名稱】:

九型人格與情商管理

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1~2天,6小時(shí)/天

【課程關(guān)鍵字】:九型人格培訓(xùn),情商管理培訓(xùn)

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課程背景:

眾所周知,知人者智,自知者明。決定你實(shí)力的不是你的智商和學(xué)分,而是你的情商!

情商決定了一個(gè)人成功因素的80%,你的情商高嗎?而一個(gè)人的潛能85%被隱藏,挖掘潛能讓你贏得更精彩!提升你的情商指數(shù),開發(fā)你的潛能金礦,讓你的夢(mèng)想與成功合二為一!打造企業(yè)的中高層團(tuán)隊(duì)要從管理走向領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力!

情商,簡(jiǎn)單來說,就是自我管理情緒的能力,是一種準(zhǔn)確覺察、評(píng)價(jià)和表達(dá)情緒的能力,一種接近并產(chǎn)生感情,促進(jìn)思維的能力,一種調(diào)節(jié)情緒,幫助情緒和智力發(fā)展的能力。

一個(gè)人的成功,只有20%歸諸智商的高低,80%則取決于情商。美國(guó)哈佛大學(xué)的教授丹尼爾·古爾曼表示:“情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。”情商由兩方面組成:內(nèi)在智慧和人際交往智慧。內(nèi)在智慧指的是了解和接受自己,擁有自我管理和自我激勵(lì)的能力;人際智慧指的是與他們有效互動(dòng)的能力。九型人格這一古老的心理和靈修體系是最有力和最具洞察力的工具,可以幫助發(fā)展你的情商。

九型人格是一門實(shí)效的應(yīng)用心理學(xué),是FBI與財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)管理者識(shí)人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強(qiáng)大系統(tǒng)功能,可以幫助管理者進(jìn)行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。可以真正做到人盡其才,知人善用,穩(wěn)定團(tuán)隊(duì),提升組織的運(yùn)作效率。

如果您希望發(fā)掘自身潛能,在困境中崛起;如果您希望喚醒心中沉睡的自信,朝著既定的目標(biāo)勇往直前;如果您希望改善和家人的沖突和誤解,擁有和諧的親密關(guān)系。

九型人格課程一定會(huì)讓您取得意想不到的收獲!

課程對(duì)象:

各部門經(jīng)理、HR經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理

課程收益:

● 九型人格是一門鮮活易懂、易學(xué)、易用的課程,它不是一般的理論課程,而是實(shí)操性非常強(qiáng)的課程,在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。大量實(shí)證案例,讓您輕松掌握這門學(xué)問。系統(tǒng)參加此課程,可以獲得如下收益

● 了解自我,能夠察覺某種情緒的出現(xiàn),觀察和審視自己的內(nèi)心體驗(yàn),監(jiān)視情緒時(shí)時(shí)刻刻的變化

● 自我管理,調(diào)控自己的情緒,使之適時(shí)適度地表現(xiàn)出來

● 自我激勵(lì),能夠依據(jù)活動(dòng)的某種目標(biāo),調(diào)動(dòng)、指揮情緒的能力

● 識(shí)別他人的情緒,能夠通過細(xì)微的社會(huì)信號(hào)、敏感地感受到他人的需求與欲望

● 處理人際關(guān)系,調(diào)控與他人的情緒反應(yīng)的技巧

課程方式:富有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師引導(dǎo)+個(gè)人分享和自我觀察+小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)

課程大綱

第一講:古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述

一、我是誰

1. 誰在決定我們的行為?

2. 什么是性格?性格是如何形成的?

3. 意識(shí)與肉體關(guān)系,意識(shí)與性格的關(guān)系

4. 九型人格的起源及發(fā)展歷程

5. 九型人格與其他性格工具的關(guān)系

6. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域

第二講:解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析

1. 各型號(hào)的代表動(dòng)物

2. 各型號(hào)的典型特征(體型、氣場(chǎng)、眼神、能量)

3. 各項(xiàng)號(hào)的性格優(yōu)勢(shì)以及性格局限

4. 各型號(hào)代表人物分析(照片)

案例:各型號(hào)代表人物視頻剪輯

第三講:通過望、聞、問、切,快速識(shí)人技巧

一、通過望、聞、問、切快速認(rèn)識(shí)(識(shí)人)

1. 如何識(shí)別一個(gè)人是外向還是內(nèi)向?

2. 如何識(shí)別一個(gè)人的能量?(高、中、低)

課堂練習(xí):練習(xí)用肉眼判斷他是誰,知己知彼、百戰(zhàn)不殆

現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員性格判斷

1. 通過體型來識(shí)別

2. 通過眼神來識(shí)別

3. 通過能量來識(shí)別

4. 通過排除法來識(shí)別

第四講:九型人格與情商管理

一、情商的五個(gè)領(lǐng)域

1. 了解自我

2. 自我管理

3. 自我激勵(lì)

4. 識(shí)別他人情緒

5. 處理人際關(guān)系

二、應(yīng)用九型提升管理情商:人崗匹配

1. 各型號(hào)性格的擅長(zhǎng)領(lǐng)域

案例分析:分公司的設(shè)立

三、應(yīng)用九型人格提升人際溝通能力

1. 各型號(hào)的溝通特點(diǎn)

課堂練習(xí):不要吝嗇你的贊美

四、應(yīng)用九型人格打造高效團(tuán)隊(duì)

1. 各型號(hào)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

2. 打造適合自己性格特征的團(tuán)隊(duì)

案例分析:《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析

五、應(yīng)用九型人格有效激勵(lì)自己以及下屬

1. 各型號(hào)屬下的核心需求

2. 各型號(hào)下屬的有效激勵(lì)方法

課堂練習(xí):小李的生日

六、應(yīng)用九型人格修煉性格,提升自我管理能力

1. 各型號(hào)的性格盲區(qū)、優(yōu)勢(shì)區(qū)

2. 各型號(hào)學(xué)習(xí)的對(duì)象及成長(zhǎng)方向

Q&A:九型人格現(xiàn)場(chǎng)答疑

汪老師

汪洋老師 九型人格管理專家

中南大學(xué)工商管理碩士

高級(jí)電子技術(shù)工程師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、企業(yè)培訓(xùn)師

中國(guó)管理科學(xué)研究院 特聘研究員

湛江市科技專家咨詢委員會(huì)專家委員

廣東海洋大學(xué) 客座教授

九型人格 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

曾任:佛山鋒隆電子有限公司(中外合資) 常務(wù)副總經(jīng)理

曾任:湛江華麗金音影碟有限公司(中外合資) 總經(jīng)理

曾任:湛江商貿(mào)物流城 執(zhí)行總裁

曾任:廣東澎瓏電子商務(wù)有限公司 董事長(zhǎng)

汪洋老師十多年來一直專注于九型人格的研究與學(xué)習(xí),不論在企業(yè)管理、家庭教育以及個(gè)人成長(zhǎng)方面都有獨(dú)到的眼光與造詣。他通過精準(zhǔn)分析個(gè)體的性格特征,快速解決企業(yè)管理、家庭關(guān)系、自我成長(zhǎng)中最核心的環(huán)節(jié)——人際關(guān)系問題。通過汪老師不斷普及九型人格知識(shí),企業(yè)學(xué)員大大提升了選、用、育、留人的老大難問題,讓每位不同性格的員工在不同職位上發(fā)揮最大的職能優(yōu)勢(shì);讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)自己家庭各成員的性格特征,有效解決一直困擾中國(guó)家庭的家庭關(guān)系問題,建立幸福家庭;同時(shí)讓學(xué)員充分了解自己,實(shí)現(xiàn)身心靈和諧發(fā)展,讓學(xué)員生命覺醒,得到自我實(shí)現(xiàn)的精神體驗(yàn),構(gòu)筑豐盛人生。

近年來,汪老師在國(guó)內(nèi)大型企業(yè)、高校商學(xué)院、總裁班授課幾百場(chǎng),給上萬人做過性格分析,積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)解決家庭問題、人際關(guān)系問題、心理問題有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。另外,他結(jié)合中國(guó)人的性格特征研發(fā)出來的汪氏九型測(cè)試系統(tǒng)得到使用者的一致好評(píng)。

主講課程:

《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》

《九型人格與高效溝通》

《九型人格與情商管理》

《九型人格與管理者識(shí)人用人》

《九型人格與婚戀親子關(guān)系》

《九型人格與情緒壓力管理》

《九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用》

《九型人格在企業(yè)識(shí)人用人中的應(yīng)用》

授課風(fēng)格:

導(dǎo)師引導(dǎo)+教練技術(shù)+個(gè)人分享+自我觀察+小組討論+活動(dòng)體驗(yàn)。

汪洋老師授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默,旁征博引;既強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與,又突出指導(dǎo)和提升;既注重案例分析,又不失理論啟發(fā);尤其是他以豐富的20年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和國(guó)家心理咨詢師背景,并且有全國(guó)幾百場(chǎng)大型授課經(jīng)驗(yàn),給上萬人做過性格分析及家庭診斷的親身經(jīng)歷,現(xiàn)場(chǎng)傳授望、聞、問、切的識(shí)人技巧,在九型智慧的指引下,讓學(xué)員的生命安住在喜悅與自在之中,擁有愛與接納的力量;讓學(xué)員在生命的旅程中獲得精神的自由和靈性的解放,體會(huì)生命的真正快樂,并將此能力傳播到身邊的親朋好友,成人達(dá)己。

學(xué)員評(píng)價(jià):

◆實(shí)戰(zhàn),實(shí)用,實(shí)在,汪老師的課程使我們受益匪淺。

◆儒雅、睿智、職業(yè)精神與師長(zhǎng)風(fēng)范令人敬佩。

◆循循善誘,諄諄教誨,在汪老師的引導(dǎo)下,任何管理難題都能找到最好的答案。

◆聽完汪老師的課程,我們夫妻關(guān)系和諧了,家庭氛圍改善了,真是立竿見影,醍醐灌頂。

◆通過跟汪老師學(xué)習(xí)實(shí)用的九型人格,我真正認(rèn)識(shí)到了我兒子的性格優(yōu)勢(shì)、職業(yè)定位、學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在我改變了對(duì)小孩的教育方式,小孩幸福了,我安心了,實(shí)在太有用了!

◆良師益友,汪老師是新晉員工心靈成長(zhǎng)以及職業(yè)規(guī)劃的導(dǎo)師,溫和親切、既有領(lǐng)導(dǎo)力又有管理能力,以性格分析作為工作實(shí)戰(zhàn)的指引,從根本上解決溝通與執(zhí)行的難題。

◆汪老師講授九型深入淺出,能夠用短短的兩天時(shí)間讓我掌握九型的精髓,學(xué)會(huì)快速用望、聞、問、切的方法“聞出”對(duì)方是什么性格類型,對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)力太有意義了,是最有價(jià)值的培訓(xùn)之一。

◆汪老師結(jié)合中國(guó)面相學(xué)、西方面相學(xué)、心理學(xué)、中醫(yī)等理論講授非常實(shí)用的九型人格經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用到企業(yè)管理、婚姻家庭,親子關(guān)系等方面能起到立竿見影的效果,早點(diǎn)學(xué)習(xí)就好了!

◆之前看過不少有關(guān)性格方面的書籍,但是似懂非懂,不成體系,沒法應(yīng)用。經(jīng)汪老師通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言分析后,很快就能找到不同類型性格的感覺,太神奇了!

部分服務(wù)客戶:

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