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8090后心式管理學

【課程編號】:NX04902

【課程名稱】:

8090后心式管理學

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:人力資源培訓

【培訓課時】:6小時

【課程關(guān)鍵字】:8090后培訓,員工管理培訓

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咨詢電話:027-5111 9925 , 027-5111 9926手機:18971071887郵箱:

訓練目的:

了解8090后的成長背景、行為習慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點,通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視新新人類,區(qū)分8090后這一群體的優(yōu)勢和劣勢,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具,從而使得管理由“對抗”走向“對話”,由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化。

訓練效果:

通過游戲參與、視頻分享、故事探討、靜思冥想、心靈感悟、分組研討等方式,運用西方心理學、世界第三代管理革命心智管理,并結(jié)合中國傳統(tǒng)文化智慧,從科學角度看待8090后、換位思考審視管理者本身,發(fā)現(xiàn)自身管理盲區(qū)和誤區(qū),突破傳統(tǒng)管理瓶頸,建立一個“管心、管人、管團隊”的連鎖管理體系,最終達到團隊的和諧與發(fā)展,促進企業(yè)目標的達成。

訓練形式:

30%的講授,20%的學員分享,50%的互動練習;西方心理學、管理哲學與中國傳統(tǒng)文化完美結(jié)合,內(nèi)容實戰(zhàn)性強,授課方式新穎、幽默風趣,能讓大家在學中練,在練中學,寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程對象:

各級管理及領(lǐng)導人員。

課程大綱

課程導入:調(diào)查——“我們”眼里的8090后?

第一部分 8090的花花世界

一、 個性、價值觀、心智模式

1、 分析:成長背景與個性

2、 標簽:環(huán)境與價值觀

3、 剖析:心智模式與行為習慣

4、 討論:正面評價與負面評價

5、 視頻:《我們是80后》

二、 工作、生活、家庭

1、 討論:8090后員工如何對待工作

2、 關(guān)注:8090后員工如何看待生活

3、 解讀:8090后員工如何面對家庭

4、 剖析:80后三重壓力與90的三大考驗

5、 分享:8090后的三大定律

三、 物質(zhì)、精神、人生

1、 討論:垮掉的一代/鳥巢的一代/正常的一代

2、 剖析:過去—現(xiàn)在—將來

3、 物質(zhì):錢不夠花怎么辦?

4、 精神:抑郁失眠怎么辦?

5、 人生:我們?yōu)檎l而工作?

第二部分 有效管理員工心態(tài)情緒

一、 認知:游戲—誰在控制我們的感受?

1、 游戲:情緒表演秀

2、 互動:情緒與文字

二、 分享+感知:內(nèi)心的兩個小人/太好了與太糟了

三、 分析:8090后的心理狀態(tài)與情緒壓力

四、 剖析:培養(yǎng)員工的良性思維,引導走出負性思維

1、 人的九大情緒

2、 鏡像法則:學會成為員工的一面鏡子

3、 試驗:微笑&皺眉 點頭&搖頭

4、 剖析:水知道答案

五、 講授:換位思考模式建立

1、 個性化談心

2、 肯定『你能行』與否定『你不行』

3、 主動『我要動』與被動『要我動』

4、 布施&感恩&忍辱&微笑&禪定&簡單

六、 工具:有效管理壓力和情緒的方法

第三部分 適合8090后的管理體系

一、 比較:60后/70后/80后/90后的員工特征

二、 自省:如何撕掉管理“自我標簽”?

三、 內(nèi)悟:管理角色(朋友、教練、家長)與非管理角色(??、??、??)

四、 外發(fā):解決8090后忙?茫?盲?問題

五、 講授:建立一個良性溝通體系『環(huán)境、文化、物質(zhì)、精神』

六、 工具:建立一個8090后五心服務管理體系

第四部分 當代管理革命以心為本

一、 分享:世界的三次管理革命

1、 科學管理:工作效率--經(jīng)濟人

2、 行為管理:以人為本--社會人

3、 心智管理:以心為本--自由人

二、 解讀:西方價值觀與中國價值觀

三、 案例:鋼鐵是怎么煉成的?『無為而無所不為』

四、 討論:1、團隊&團伙

2、職位&地位

3、管理&管人

4、領(lǐng)導&管心

五、 心智魔方:向善、向上、向陽、向美

六、 工具:1、8090后幸福和快樂的方法

2、用心工作與快樂生活

第五部分 同唱一首歌

一、 自由問答環(huán)節(jié)

二、 學員分享

三、 行動方案

四、 《8090后的歌》

五、 畢業(yè)照

李老師

① 心靈成長訓練師、8090后管理教練、8090后心智模式研究院院長、關(guān)注平民教育的倡導者和實踐者、中國新生代『心式管理模式』創(chuàng)始人、世界第三代管理革命心智管理中華區(qū)推廣者 ;

② 歷任教師、編輯、經(jīng)理人、咨詢師、培訓師,8年教育培訓行業(yè)研發(fā)與實踐經(jīng)驗;

③ 中小企業(yè)發(fā)展培訓管理顧問:獨創(chuàng)企業(yè)顧問四維管理:“心靈管理→思想管理→行為管理→自我管理”,以“望聞問切”為診斷工具,以“人、心、行為”為切入點,以“企業(yè)戰(zhàn)略目標”為核心途徑,提升崗位勝任力,塑造企業(yè)競爭力,建立適合中小企業(yè)的管理體系,深受正處發(fā)展期的中小企業(yè)歡迎!

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