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培養(yǎng)對象

已開發(fā)相關(guān)課程，具備一定培訓授課經(jīng)驗的內(nèi)訓師和管理干部

培養(yǎng)目的

熟練掌握課程的各種教學方法，從自控到外控，能靈活運用各種控場互動技巧，收放自如。真正領(lǐng)悟和踐行培訓師的修煉之道。

授課方式

● 理論講授＋案例分析＋視頻分享

● 小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴

● 實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景模擬

課程大綱

一、步步為營——企業(yè)內(nèi)訓師演繹呈現(xiàn)模型

1、單元內(nèi)容演繹的金字塔模型

2、導入——先聲奪人

3、綱要——條理清晰

4、演繹——情理并茂

5、資源——隨形附影

6、收結(jié)——回味無窮

7、過渡——起承轉(zhuǎn)合

8、現(xiàn)場綜合演練

二、因“材”施教——企業(yè)內(nèi)訓師教學方法設計

1、成人學習的原理：“右腦出發(fā)，左腦回家”

2、頻道切換：講解講述法的設計

3、感同身受：情景模擬法的設計

4、直觀沖擊：視頻沖擊法的設計

5、沖突強化：案例分析法的設計

6、參與體悟：游戲體驗法的設計

7、層層設懸：問題研討法的設計

8、行為改變：現(xiàn)場演練法的設計

9、頭腦風暴：不同相不同法

◇適合業(yè)務知識培訓的教學方法

◇適合企業(yè)文化培訓的教學方法

◇適合服務技能培訓的教學方法

◇適合營銷技巧培訓的教學方法

◇適合管理類培訓的教學方法

◇適合職員心態(tài)、執(zhí)行力類培訓的教學方法

◇適合不同年齡層次職員培訓的教學方法

三、收放自如——企業(yè)內(nèi)訓師促動藝術(shù)

1、培訓師的自控：澄心、靜慮、修形、凝神

2、培訓師的外控：內(nèi)靜——外動

3、掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學員注意力不集中的互動技巧

◇三分鐘一調(diào)節(jié)：看、記、讀、問

◇五分鐘一調(diào)動：講故事、用素材、做體驗

◇讓保持學員良好的情緒狀態(tài)的技巧

4、處變不驚：應付困難的局面

◇自身的困難：出錯了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張怎么辦？

◇應對各種不同學員

過于安靜的學員、打瞌睡的學員、開小會的學員

好表現(xiàn)的學員、遭遇高手、惡意挑釁

◇應對學員提問：核心原則——對話，而不是答疑

◇時間的把控

◇設備的影響

四、自成一家——企業(yè)內(nèi)訓師自我風格塑造

1、輕松互動型 2、學院嚴謹型

3、教練指導型 4、精彩演藝型

5、幽默活潑型 6、激情四射型

五、企業(yè)內(nèi)訓課程的呈現(xiàn)與體驗

1、課程內(nèi)容設置訓練

2、培訓案例、視頻素材準備及訓練

3、培訓視頻收集與制作、培訓圖片選取

4、互動活動優(yōu)選、模擬演練彩排

5、培訓導入、開場、主體、結(jié)束訓練

6、培訓中可能出現(xiàn)的問題及解決方法

7、學員授課現(xiàn)場模擬演練、點評、修正

8、綜合演練：企業(yè)內(nèi)訓師大比武

各組評比推選一名優(yōu)秀選手參賽，自選課程中的一章節(jié)上臺分享，時間30分鐘以內(nèi)，各組組長及講師組成評委團，針對：內(nèi)容、聲音、肢體、道具、互動、控場六方面進行計分。

六、內(nèi)圣外王——企業(yè)內(nèi)訓師為人師表之道

1、互動測試：畫一棵完整的大樹

慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓師的心態(tài)修煉

2、內(nèi)訓師的三大心門修煉之隨喜心：親和、熱情、幽默

網(wǎng)絡紅人微笑哥的啟示

3、內(nèi)訓師的三大心門修煉之同理心：接納、尊重、贊美

視頻案例：《亮劍》中趙剛說了什么？成功策反俘虜?shù)膰顸h士兵

小組討論：把學員當成誰？

4、內(nèi)訓師的三大心門修煉之敬畏心：正心、正修、正念

互動競猜：池塘中的荷花開了多少？

5、培訓師六度成長空間

電影《非誠勿擾2》香山人生告別會的啟示

6、TTT培訓師的三層較量

【培訓現(xiàn)場組織管理制度】

實行學習小組和學員計分晉級制，建立固定的學習小組，每小組8人以內(nèi)，通過競聘選舉產(chǎn)生組長，負責組織各組學員共同完成學習任務，提升實戰(zhàn)能力。

一、學員學習計分制：

1、加分環(huán)節(jié)：A、老師提問發(fā)言，加1分/次；

B、代表小組參與互動活動，加2分/次；

C、小組競賽勝出，上臺展示，加5分/次；

D、其他積極表現(xiàn)，酌情加分。

2、扣分環(huán)節(jié)：A、上課遲到、早退，扣2分/次；

B、違反課堂紀律，擅自離場、發(fā)短信、接電話等，扣2分/次；

二、小組學習計分制：

1、各組學員加分和扣分，同時計入小組得分

2、每階段課程結(jié)束，各小組根據(jù)小組成員得分，累計得分為小組成績，排名最后的小組將接受“特殊的獎勵”

陳老師

TTT實戰(zhàn)培訓專家——陳老師

中國TTT培訓首選實戰(zhàn)專家

全國TTT專業(yè)培訓十強培訓師

國際職業(yè)培訓師協(xié)會高級培訓師

國家注冊高級培訓師

全國首度開發(fā)TTT三維實戰(zhàn)訓練課程

中國演講藝術(shù)泰斗、共和國四大演說家彭清一教授對陳老師的評價

“陳老師很出色，他的激情及語言的流暢、邏輯和現(xiàn)場的駕馭能力都出乎我的想象，很出色。愿百尺高桿更進一步！”

★推薦理由

一、實戰(zhàn)培訓經(jīng)驗豐富

陳老師從事培訓工作十多年來，曾為江蘇省農(nóng)業(yè)銀行、南京工商銀行、江蘇大豐農(nóng)村合

作銀行、富登擔保、韓泰輪胎、天正集團、南京大學MPA研究生班、大唐洛河發(fā)電廠、大唐集團江蘇省分公司、大唐南京電廠、大唐徐塘發(fā)電廠、國安電力、江蘇廣播電視總臺、中萃可口可樂、江蘇奧賽康、上海平安團險、ABB、如新中國、弘業(yè)國際集團、江蘇現(xiàn)代南自電氣、西氣東輸蘇浙滬管理處、南京建國男科醫(yī)院、江蘇省物價局、中國人壽江蘇省分公司、東明實業(yè)、泰康人壽、江蘇團省委、恒安標準人壽、紅太陽集團、蘇源高科、國家質(zhì)檢總局培訓中心、中圣集團、一航金城集團南京機電中心、江蘇省赴北京奧運會志愿者代表團、江蘇家樂福、麥德龍、江蘇省水利廳、分眾傳媒、西門子電站自動化、邦基糧油、江蘇省委辦公廳、江蘇星星家電、建華管樁、國安電力、中移鼎迅、富迪科技、國電電科院、南京東方企業(yè)集團、河北電信、松下電器、重慶同景集團、康師傅、中國移動設計院陜西分院、江蘇益客集團等各行各業(yè)幾百個優(yōu)秀團隊組織過相關(guān)培訓，得到各受訓企業(yè)的廣泛認同，學員滿意度長期保持在95%以上！

康師傅方便面事業(yè)營業(yè)本部邀請陳老師授課后，培訓負責人對課程的評價：

這是我們目前為止所有外請講師中學員滿意度最高的一位。

陳老師準備充分，課程規(guī)劃符合學員需求。表達邏輯清晰，并能啟發(fā)學員的思維，。課堂氣氛活躍，能通過案例及活動活化教學內(nèi)容，提高學員的積極性。感謝老師慷慨提供學員的“愛心包”，使學員能感受到老師真誠和無私的品格。

二、對TTT課程有深入研究與獨到見解

總結(jié)來自于實踐的經(jīng)驗、提煉運用于實踐的方法，優(yōu)秀的培訓師都是人課合一，教你所做、做你所教。多年來陳老師結(jié)合自己幾百場實戰(zhàn)培訓授課經(jīng)驗，專門針對TTT企業(yè)培訓師培訓進行了系統(tǒng)學習和研究，整理提煉了一整套實用實操的TTT學習訓練方法，好學、好記、好用，真正幫助學員提升實戰(zhàn)技能。

陳老師系統(tǒng)專業(yè)TTT王牌課程：

《TTT企業(yè)培訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升》（標準版3天）

《TTT企業(yè)培訓師培訓三維實戰(zhàn)初級、中級、高級晉修課程》（6天）

《TTT培訓師公眾表達呈現(xiàn)技巧》（2天）

《TTT培訓師課程開發(fā)與設計》（2天）

《TTT培訓師實戰(zhàn)授課技巧提升》（2天）

同時陳老師在國際標準TTT課程基礎上，將心理心智訓練、情商訓練、體驗式訓練、演講口才訓練、儒學領(lǐng)導藝術(shù)巧妙融洽其中，實現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，使得TTT三維培訓成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。

陳老師的TTT授課風格是三度空間：有熱度、有力度、更有深度，通過身體力行，真正實踐了培訓師的使命：傳授知識、啟迪智慧、點化生命。

三日以來，受老師人格感召，感悟頗深。蒙老師教誨，受益一生。拙做藏頭詩一首，贈陳老師: 沉魚落燕如秋風，戀戀紅塵終是空。老翁白發(fā)心如海，師者一言伴吾生。 大氣無形天地中，愛人知己伴君行。一路向南不寂寞，生命不止梅竹松。

——滄州電信 王磊

雖然三天兩晚的課程不是很長，但這是我人生中最受益的一次培訓；雖說只是一次培訓，更多的體會是激勵！在這次培訓中體會更多的是感嘆、感激、感悟、感謝、感恩、感慨、感動！我一定會嚴格地要求自己，努力向上在各方面積極地去鍛練自己！再次謝謝您！ ——江蘇益客集團研發(fā)部經(jīng)理周培榮

三、對培訓學員及課程極其負責

責任心特別強，這是所有曾經(jīng)參加過陳老師課程的企業(yè)和學員對陳老師的一致評價。每次培訓實施前，陳老師都會通過各種渠道和方式對受訓企業(yè)及學員情況進行詳細了解，有針對性在基礎課程之上再設計個性化的培訓方案，在授課過程中做到有的放矢。

運用陳老師自己的話說，他是對講臺、對課程、對受訓企業(yè)、對學員、對培訓師這個職業(yè)始終心存敬畏！

大型農(nóng)牧企業(yè)江蘇益客集團請陳老師講授三天TTT三維課程之后，集團副總裁陳洪永給予了陳老師高度評價：

尊敬的陳老師：益客集團很榮幸能請到您，三天兩夜您為益客管理者、也是為中國的農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)做了一件善事，您教會了我們不但是培訓的技巧，更使我們感覺到了個人和企業(yè)責任的重大。上善若水、厚德載物。讓我們一路同行與共勉。

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