企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
稅務(wù)會計(jì)培訓(xùn)公開課
稅務(wù)會計(jì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
熱門企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開課>>稅務(wù)會計(jì)培訓(xùn)公開課
稅務(wù)“倒查”背景下的稽查典型案例分析與規(guī)避策略(李老師)
【課程編號】:MKT060128
稅務(wù)“倒查”背景下的稽查典型案例分析與規(guī)避策略(李老師)
【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:稅務(wù)會計(jì)培訓(xùn)
【時(shí)間安排】:2025年07月25日 到 2025年07月25日2000元/人
【授課城市】:盤錦
【課程說明】:如有需求,我們可以提供稅務(wù)“倒查”背景下的稽查典型案例分析與規(guī)避策略(李老師)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】:盤錦稅務(wù)管理培訓(xùn)
我要報(bào)名
咨詢電話: | |
手 機(jī): | 郵箱: |
課程背景
當(dāng)前,金稅四期全面上線,稅務(wù)機(jī)關(guān)依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)構(gòu)建“以數(shù)治稅”精準(zhǔn)監(jiān)管體系,企業(yè)歷史涉稅行為追溯、證據(jù)鏈倒查成為常態(tài)。
本課程基于2025年稽查新動向,聚焦稅務(wù)稽查的典型案例,結(jié)合智慧稅務(wù)新環(huán)境及企業(yè)高頻風(fēng)險(xiǎn)場景,深度解析“倒查”機(jī)制下的35個(gè)稽查典型案例,覆蓋財(cái)務(wù)報(bào)表、發(fā)票虛開、成本費(fèi)用、新公司法、個(gè)稅爭議等核心領(lǐng)域,提供合規(guī)策略與實(shí)操工具,助力企業(yè)構(gòu)建稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控體系,助力企業(yè)防范風(fēng)險(xiǎn)、化解爭議。
課程收益
1、風(fēng)險(xiǎn)識別能力提升:掌握金稅四期核心預(yù)警指標(biāo)(如發(fā)票開具與申報(bào)差異、稅負(fù)率異常、應(yīng)收賬款異常等),精準(zhǔn)定位企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
2、證據(jù)鏈管理能力強(qiáng)化:學(xué)習(xí)“四流合一”合規(guī)要求、電子檔案管理規(guī)范,完善業(yè)務(wù)真實(shí)性證明鏈條
3、爭議應(yīng)對策略優(yōu)化:通過稽查程序模擬、稅企溝通話術(shù)訓(xùn)練,提升自查自糾與爭議化解提升應(yīng)對稅務(wù)稽查的實(shí)戰(zhàn)能力,降低企業(yè)補(bǔ)稅罰款風(fēng)險(xiǎn)
【針對人群】
公司財(cái)總、財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)人員、稅務(wù)總監(jiān)
【課程內(nèi)容】
模塊一:智慧稅務(wù)“倒查”核心技術(shù)與風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)(案例8例)
知識點(diǎn):
金稅四期“數(shù)據(jù)穿透”能力
跨部門數(shù)據(jù)共享(稅務(wù)、銀行、海關(guān)、市監(jiān)數(shù)據(jù)交叉比對)
稅負(fù)率異常預(yù)警模型
高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)畫像、小微臨界調(diào)控、關(guān)聯(lián)交易異常、靈活用工平臺濫用
案例分析(8例):
案例1:維維股份被稅務(wù)倒查30年的真相是什么?
案例2:某木門生產(chǎn)企業(yè)兩套賬隱瞞收入80%,稅務(wù)局是如何發(fā)現(xiàn)的?
案例3:稅務(wù)局如何從9張發(fā)票牽出百個(gè)工程項(xiàng)目有問題的
案例4:注冊多個(gè)個(gè)體戶開票被稽查
案例5:廣州珠江為何在不欠所得稅的情況下,補(bǔ)了3400萬的滯納金?
案例6:某企業(yè)其他應(yīng)收款被稅務(wù)局就問了兩句話,為何被認(rèn)定要交稅? 企業(yè)如何靠一張合同逆轉(zhuǎn)補(bǔ)稅處罰,我們現(xiàn)場還原。
案例7:重慶某教育機(jī)構(gòu)什么資料都不提供,看稅務(wù)局如何稽查?
案例8:稅務(wù)局如何查無票支出?
模塊二:增值稅與企業(yè)所得稅高風(fēng)險(xiǎn)場景(案例9例)
知識點(diǎn):
增值稅高風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo):發(fā)票開具金額與申報(bào)收入差異>10%鎖定機(jī)制
應(yīng)對“兩稅”差異合規(guī)處理:處置固定資產(chǎn)、捐贈支出、代扣手續(xù)費(fèi)返還的差異化處理
案例分析(9例):
案例9:某企業(yè)違規(guī)享受小型微利企業(yè),稅務(wù)局從哪幾個(gè)方向查?
案例10:互動環(huán)節(jié):這些發(fā)票是否合規(guī)?
案例11:某企業(yè)資金回流虛開發(fā)票,看稅務(wù)局是如何發(fā)現(xiàn)的?
案例12:收到的政府補(bǔ)助是否要交稅?
案例13:某企業(yè)接受虛開發(fā)票抵扣進(jìn)項(xiàng)被稅務(wù)要求協(xié)查,如何應(yīng)對?
案例14:某企業(yè)隱匿收入未申報(bào),稅務(wù)如何發(fā)現(xiàn)的?
案例15:某企業(yè)處置固定資產(chǎn)一個(gè)疏忽,補(bǔ)稅320萬。
案例16:某企業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓平價(jià)轉(zhuǎn)讓,稅務(wù)局依據(jù)什么要征稅?
案例17:某房地產(chǎn)企業(yè)關(guān)聯(lián)交易低價(jià)影響土增清算
模塊三:稅務(wù)爭議化解與稽查應(yīng)對(案例9例)
知識點(diǎn):
稽查程序“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”:自查環(huán)節(jié)證據(jù)提交時(shí)效性要求
非貨幣出資稅務(wù)合規(guī)要點(diǎn)
證據(jù)鏈管理框架:合同、物流、資金、發(fā)票匹配標(biāo)準(zhǔn)與漏洞排查
案例分析(9例)
案例18:浙江廣鴻地產(chǎn)自查補(bǔ)稅免罰爭議
案例19:某企業(yè)借款費(fèi)用資本化與費(fèi)用化稅務(wù)爭議
案例20:某企業(yè)按子公司收入總額一定比例計(jì)提給母公司的服務(wù)費(fèi),稅務(wù)局為什么不認(rèn)可?
案例21:某企業(yè)買的狗糧支出,費(fèi)用支出相關(guān)性惹爭議
案例22:某企業(yè)買個(gè)知識產(chǎn)權(quán),經(jīng)評估后實(shí)繳到底行不行?
案例23:某企業(yè)做出了分紅決議,但未實(shí)際向股東支付分紅款,稅務(wù)局要征個(gè)稅
案例24:白酒生產(chǎn)企業(yè)在自己的食堂招待客人,喝的自產(chǎn)白酒稅務(wù)局要視同銷售有道理嗎?
案例25:某企業(yè)高管轉(zhuǎn)換收入性質(zhì)逃稅
案例26:某企業(yè)支付的培訓(xùn)課酬,對方已經(jīng)開了經(jīng)營所得的發(fā)票,企業(yè)在支付課酬時(shí)就沒有代扣代繳個(gè)人所得稅,為什么會被稅務(wù)局處罰?
模塊四:活學(xué)活用、稅務(wù)合規(guī)證據(jù)鏈管控(案例9例)
案例27:送給客戶的禮品如何規(guī)避稅收風(fēng)險(xiǎn)
案例28:靈活用工平臺稅務(wù)是如何稽查的
案例29:某企業(yè)一次性收三年的租金300萬,開票開了100萬,按100萬交了增值稅,為何被稅務(wù)局稽查?
案例30:某企業(yè)物流單據(jù)缺失被認(rèn)定虛開
案例31:某企業(yè)固定資產(chǎn)盤虧未合規(guī)處理
案例32:某企業(yè)違規(guī)領(lǐng)取政府補(bǔ)助被要求退回
案例33:某企業(yè)支付傭金,如何構(gòu)建證據(jù)鏈
案例34:某企業(yè)應(yīng)收客戶款項(xiàng)8年未收回來,在客戶破產(chǎn)的當(dāng)年申報(bào)了壞賬損失,稅務(wù)局為什么不認(rèn)可?
案例35:某企業(yè)虛列營業(yè)外支出被調(diào)增
【課程特色】
案例總數(shù)35例:覆蓋增值稅、企業(yè)所得稅、個(gè)稅等全稅種
知識點(diǎn)與案例深度融合:匹配真實(shí)稽查案例,不僅講理論還告訴你如何化解稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的方法
李老師
2005年加入瑞華會計(jì)師事務(wù)所工作至今,曾負(fù)責(zé)過多家公司的年報(bào)審計(jì)、改制審計(jì)、IPO審計(jì)等;也為全國大中企業(yè)進(jìn)行過財(cái)務(wù)輔導(dǎo);現(xiàn)任瑞華會計(jì)師事務(wù)所遼寧分所高級經(jīng)理。專職負(fù)責(zé)質(zhì)控及所內(nèi)、外的培訓(xùn)工作。 李老師授課邏輯思維強(qiáng),案例精心選擇、通俗易懂,理論與實(shí)際操作聯(lián)系緊密;對于企業(yè)運(yùn)營中遇到的具體問題能給予針對性解答;講課幽默風(fēng)趣,善于將案例融入理論,使學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)會專業(yè)技能和知識,解決實(shí)務(wù)問題。