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情商領導力-壓力時代管理者的必修課

【課程編號】:MKT050042

【課程名稱】:

情商領導力-壓力時代管理者的必修課

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:領導力培訓

【時間安排】:2025年05月16日 到 2025年05月17日4180元/人

2024年05月31日 到 2024年06月01日4180元/人

2023年06月16日 到 2023年06月17日4180元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供情商領導力-壓力時代管理者的必修課相關內訓

【課程關鍵字】:深圳情商領導力培訓

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課程背景:

快速發(fā)展的壓力時代,組織變革加劇、客戶要求提高、工作節(jié)奏加快,工作的壓力越來越大,對管理者自身的自我管理能力提出了更高的要求。在傳統領導力的基礎上,還需要管理者具備更強的自我情緒壓力管理能力,以及支持團隊、組織構建積極情緒、調整狀態(tài)面對壓力的能力。

哈佛大學教授戈爾曼博士的研究表明:“90%領導者的成功取決于情緒智力。”也是壓力時代最能快速提升整體領導力的一項重要能力。

你是情商高的管理者嗎?你擅于激發(fā)團隊的工作熱情嗎?你是否常常感覺團隊內的人際關系帶給你不堪承受的煩惱與壓力?你想成為受人尊敬的欣賞式管理者嗎?當下屬處于糟糕表現時,你懂得如何幫助員工改善情緒狀態(tài)嗎?情緒驅動人,人驅動績效;提升管理者的情商,就是提升工作績效和組織績效!

授課對象:

1、中層管理團隊、企業(yè)核心管理或技術團隊、中小企業(yè)高層

2、銷售類、客服類、管理類、研發(fā)類等崗位核心團隊管理者

培訓目標:

測評:領導力風格測評與解析、情緒勝任力測評與解析;

掌握:構建高情商領導力的有效方法;

提升:團隊輔導能力、領導力;

提高:團隊績效

課程大綱:

第一講:情商領導力的認知重評

一、情商領導力和傳統領導力的區(qū)別

1. 管理現狀分析

2. 人性需求變化對應不同的管理方式

3. 傳統管理者轉型情商型管理者的思維障礙

二、績效提升模式剖析

小組討論:績效提升公式計算

三、情緒對績效、認知、行為的影響

案例:冰山模型

四、高情商管理者的特質

1. 自我情緒模式覺察

2. 面對情緒壓力構建彈性的能力

3. 團隊輔導與激勵,支持團隊構建彈性

4. 帶領構建組織情商

第二講:測評——情商領導力的基礎

一、情緒勝任力測評

1. 情緒壓力指數測評

現場測評

2. 壓力源探尋

覺察體驗:自我壓力覺察(自我評分)

3. 面對情緒壓力的四種狀態(tài)解析

小組研討:我在情緒壓力狀態(tài)下的應對模式

4. 情緒勝任力指數測評

現場測評

二、管理風格測評

1. 六大風格剖析:告知、信息、質詢、導瀉、催化、支持

現場測評

2. 三腦認知

3. 三腦與情緒的運行模式解析

1)質詢—爬行腦導瀉

2)催化—情緒腦告知

3)信息、支持—智力腦

4. 六大風格與自我情緒模式的覺察

第三講: 心法——情商領導力的核心

一、壓力、彈性、績效的相互模式與剖析

二、彈性

1. 彈性的定義

2. 彈性的四個領域:生理、心理、情緒、精神

3. 彈性與情緒能量坐標

4. 彈性與心率:心率和諧 =良好的彈性

三、HeartMath建立彈性技術

1. 專注于心的呼吸技術

2. 快速和諧技術

3. 內心平和技術

4. 定格技術

5. 心臟鎖定技術

6. 和諧溝通技術

現場演練

第四講:功法——情商領導力的體現

一、了解團隊

1. 員工自我心智模式及提升洞察

1) 三腦原理以及如何激發(fā)員工

2)情緒與彈性構建的方法

2. 員工“思維的坑”

1)坑的形成:員工三種不同狀態(tài)

2)思維的坑:員工認知視角偏差

3)別人挖坑:打造員工成長氛圍

4)選擇的坑:在新環(huán)境中抓機會

3. 如何解決員工“思維的坑”

視頻案例:馬云的《功守道》

1. 填坑的三步驟

2. 在不同情境的填坑方法

討論:如何識別和填好員工“思維的坑”

二、因才輔導

1. 員工類型:人才、人財、人材、人裁

2. 輔導技巧:

1)指揮、權威:告知、信息、質詢

2)引導、促進:導瀉、催化、支持

四、教練式團隊輔導

1. 提問技巧:開放式VS封閉式

2. 教練九宮格

現場演練

3. 3F傾聽

1)聽與3F傾聽的區(qū)別

2)體驗不積極傾聽

3)主動傾聽的障礙

4)3F傾聽技術:事實、感受、意圖

4. 同理心訓練

案例練習:小張的煩惱

第五講:技法——高情商領導者的使命

一、擔當情緒領袖,完善組織文化

1. 推動團隊積極開放的溝通模式

2. 同理心思維在團隊中的發(fā)揚

3. 塑造團隊感恩與忠誠的心態(tài)

案例研討:企業(yè)員工EAP心理援助計劃

1)感恩文化的建設

小組練習:感恩冥想(感恩日記)

2)寬恕與接納:慈悲心冥想

團隊研討:如何建設開放信任的團隊文化?

二、組織愿景打造:意義感和價值感

1. 馬斯洛需要層次理論:自我超越vs.自我實現

2. 設立自我的超我目標

1)為何需要設立超我目標?

2)超我目標的內涵

3)超我目標的五個基本特征

小組練習:我的超我目標是如何?

【課程回顧、行動計劃、祝福、合影】

俞老師

教育及資格認證:

高級講師

13年培訓及培訓管理經驗

北京大學應用心理學研修在讀

美國ABNLP執(zhí)行師

美國ABH催眠治療師

美國TLTA時間線治療師

Emotional Mastery Training認證培訓師

企業(yè)EAP高級咨詢師

《五維教練領導力®》認證講師

DISC國際認證講師&認證顧問

曾任赫基集團華南、西南大區(qū)培訓負責人、廣州賞品奢香品牌管理有限公司培訓總監(jiān)、廣州友誼班尼路服飾有限公司培訓主管

講師經歷及專長:

擅長領域:情商管理、壓力管理、情商領導力,溝通表達、管理心理學、職業(yè)素養(yǎng)等

俞老師擁有13年培訓及培訓管理經驗,專注于情商管理,幫助個人和團隊建立情緒勝任力,提升企業(yè)效能的培訓。培訓場次超過1200+場,培訓學員48000人次,課程好評率達到97%,授課時數超過7200小時,是一位擁有豐富實戰(zhàn)經驗的情商管理專家;針對員工的差異性開發(fā)出《情緒壓力管理》、《高情商溝通》、《情商領導力》、《新生代管理者的管理心理學》等課程,通過俞老師的培訓,企業(yè)員工業(yè)績合格率達到99%,企業(yè)員工關系融洽度明顯提升,受訓員工對公司更加認可,員工流失率減少20%以上,培訓效果明顯。

2013年-2016年赫基集團華南、西南大區(qū)培訓負責人,俞老師在赫基集團任職華南大區(qū)培訓負責任期間,為客戶提升團隊士氣、調整員工心態(tài),于2017-2019年籌劃開展赫基集團績效提升項目,針對提高員工溝通、銷售能力,提高管理層領導力以及團隊管理能力,開發(fā)設計了《情緒壓力管理》、《高情商溝通》、《情商領導力》、《高情商銷售》等系列課程,培訓場次400余場;

2016年至今廣州賞品奢香品牌管理有限公司培訓總監(jiān),俞老師負責企業(yè)培訓體系搭建、人才培養(yǎng)及領導力課程講授,期間根據企業(yè)需求開展300多場培訓,并且親自為企業(yè)量身定制《高情商銷售》等課程,講授100余場,讓企業(yè)員工業(yè)績達到100%達標,員工流失率較之前降低20%以上;

2006年-2012年廣州友誼班尼路服飾有限公司培訓主管,俞老師在班尼路任職培訓主管期間,依據企業(yè)年度目標設計培訓計劃,開發(fā)相對應課程以助力企業(yè)員工績效達到100%達標。通過700余場《心態(tài)管理》、《情緒管理》、《高效溝通》等課程培訓,員工績效達標率達到99%,課程得到受訓員工的一致好評以及企業(yè)高層領導的認可。

培訓客戶及培訓風格

俞老師服務過的客戶有:

大型企業(yè):百度、南方電網、赫基集團、友誼班尼路服飾有限公司、廣州特種承壓設備檢測研究院……

服務行業(yè):強鑫商務服務有限公司、不凡互娛網絡科技有限公司、鼎正營銷策劃有限公司、萬朝知識產權運營有限公司、亞航商務服務有限公司、花都區(qū)獅嶺華毅戶外拓展服務部;

健康、互聯網行業(yè):盈豐計算機科技有限公司、廣東微飾界科技有限公司、匯智網絡技術有限公司、溯創(chuàng)信息科技有限公司、卓動信息科技有限公司、廣東潤和醫(yī)藥連鎖有限公司、喜華生物科技有限公司、萬淋濰生物科技有限公司、廣東雷允上藥業(yè)有限公司、廣東蓮藕健康科技有限公司、康愛多醫(yī)藥連鎖公司等;

化工、制造行業(yè):廣西永盛石油化工有限公司、綠勝化工有限公司、森正電子科技有限公司、奧迪詩音響科技有限公司、直通車眼鏡有限公司、廣東軍豐特種裝備科技發(fā)展有限公司、廣東明和智能設備有限公司、源志誠家紡有限公司等。

快消品:福州璞麗服飾有限公司、蒂倫奴那服裝有限公司、珠海凱麗服飾有限公司、廣東格風服飾有限公司、

名洋食品有限責任公司、康皺國際化妝品有限公司、頂津食品有限公司、廣東卓銀農資連鎖股份有限公司等;

其他:萬德投資管理有限公司、廣東新興聯合股權投資基金管理有限公司、遠智教育科技有限公司、名拉莉商貿有限公司、居然佳飾建材有限公司、廣東廣信君達律師事務所、華實貿易有限公司、廣東康力同鑫建材有限公司、深圳英達公司、時空視點公關顧問有限公司、騰宇電力科技有限公司、廣東美穗實業(yè)發(fā)展有限公司、大威鴻環(huán)境工程服務有限公司、義農記(廣東)供應鏈管理有限公司。

俞老師的授課特點:

俞老師的課程系統運用應用心理學、情緒教練技術,采用多元化的授課方式,互動性強、語言輕松幽默,極具親和力,而且非常尊重和關注學員,能敏銳捉學員形態(tài)和學習風格,根據不同群體的特點靈活調整授課形式。

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