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課程背景

近20年來共有16位經(jīng)濟學家因在博弈論及相關(guān)領(lǐng)域的貢獻而獲得諾貝爾經(jīng)濟學獎。博弈論已從經(jīng)濟學的分析工具發(fā)展成各門社會科學的重要分析方法。

本課重點介紹博弈論的基本分析方法及其在社會現(xiàn)象分析、個人事物處理中的具體應(yīng)用，采用互動式、研討式教學方式，重點提升學員研究和解決現(xiàn)實問題的能力。

培訓受眾

中高層管理者

課程收益

對“博弈”概念有更深的理解；

建立起基于“博弈”的管理創(chuàng)新思維。

課程大綱

（一）什么是博弈？

概念解讀

現(xiàn)場學員互動參與

實例分析

（二）博弈參與者的行為分析

如何理解博弈參與人的理性行為

如何在管理中利用人的理性進行博弈

如何理解人的非理性行為

如何在管理中利用人的非理性進行博弈

（三）博弈論在組織管理中的具體應(yīng)用

博弈論在組織戰(zhàn)略管理中的具體應(yīng)用

博弈論在組織營銷管理中的具體應(yīng)用

博弈論在組織人力資源管理中的具體應(yīng)用

博弈論在組織其它管理工作中的具體應(yīng)用

葉老師

英國威爾士大學金融工商管理碩士

北京大學國學研究與管理哲學博士

星巴克(中國)青年領(lǐng)導力特訓導師

北京大學領(lǐng)導力研究中心優(yōu)秀導師

北京大學五明國學講師團特聘顧問

歷任國內(nèi)黨政機關(guān)干部及中外知名金融企業(yè)高管二十余年，中西文化基礎(chǔ)扎實，閱歷見識豐富，管理心得豐厚。

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