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課程介紹

深度學(xué)習(Deep Learning, DL)是機器學(xué)習研究中的一個新的領(lǐng)域，其動機在于建立、模擬人腦進行分析學(xué)習的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，它模仿人腦的機制來解釋數(shù)據(jù)，被認為是智能機器可能的“大腦結(jié)構(gòu)”。得益于GPU的發(fā)展，深度學(xué)習在人工智能領(lǐng)域取得了大量杰出的成果，成為人工智能時代最重要的技術(shù)之一，風靡全球。目前，深度學(xué)習的應(yīng)用遍及人工智能的各個領(lǐng)域，如圖像識別、語音識別、自然語言理解、人臉識別、無人駕駛、推薦系統(tǒng)、社交網(wǎng)絡(luò)、計算機視覺、智能機器人等。隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展以及國家在人工智能領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局，深度學(xué)習方面的人才成為國家急需的高層次技術(shù)人才。為將深度器學(xué)習的重要知識和最新進展進行推廣，名課堂培訓(xùn)中心特舉辦“人工智能-深度學(xué)習技術(shù)與實踐”培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)采用理論+實踐相結(jié)合的模式，以達到不僅從知識層面掌握深度學(xué)習技術(shù)，更從實踐層面熟練使用深度學(xué)習技術(shù)。

課程對象

1，高級程序員、資深開發(fā)人員、人工智能工程師、圖像處理工程師、機器學(xué)習工程師。

2，牽涉到網(wǎng)絡(luò)采集、處理和規(guī)劃的負責人、設(shè)計人員。

3，政府機關(guān)，金融保險、移動等以互聯(lián)網(wǎng)信息為數(shù)據(jù)來源單位的負責人。

4，高校、科研院所牽涉到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)處理及展現(xiàn)的項目負責人。

學(xué)員基礎(chǔ)

1，對IT系統(tǒng)設(shè)計有一定的理論與實踐經(jīng)驗。

2. 對機器學(xué)習有一定的基礎(chǔ)。

2，對深度學(xué)習有一定的興趣。

培訓(xùn)目標

1，全面了解深度學(xué)習。

2，能將深度學(xué)習技術(shù)應(yīng)用于實際項目。

3，能將深度學(xué)習技術(shù)和人工智能的其他技術(shù)進行結(jié)合，做擴展應(yīng)用。

培訓(xùn)內(nèi)容

理論部分：

第一講 深度學(xué)習簡介

1.1什么是深度學(xué)習

1.2 為什么進行深度學(xué)習

1.3 深度學(xué)習的發(fā)展簡史

1.4 深度學(xué)習的三個步驟

1.5深度學(xué)習的現(xiàn)實案例舉例

第二講 深度學(xué)習之始：人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

2.1 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計動機是什么

2.2 單個神經(jīng)元的功能

2.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化以及誤差逆?zhèn)鞑ィ˙P）算法

2.4 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中需要注意的問題

2.5 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在表情識別、流量預(yù)測中的應(yīng)用案例

第三講 深度學(xué)習中的技巧和注意事項

3.1 深度學(xué)習中過學(xué)習問題的處理

3.2 如何選擇損失函數(shù)

3.3 如何并行化

3.4 如何解決深度學(xué)習中梯度消失問題

3.5 如何選擇激勵函數(shù)

3.6 權(quán)值衰減、Dropout以及新的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)

第四講 卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

4.1 卷積以及卷積網(wǎng)絡(luò)的概念

4.2 為什么在使用卷積網(wǎng)絡(luò)

4.3 卷積網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)設(shè)計

4.4 卷積網(wǎng)絡(luò)在圍棋中的應(yīng)用

4.5 卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在圖像識別中的應(yīng)用案例

第五講 循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

5.1 為什么要使用循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

5.2 1-of-N編碼

5.3 長短期記憶網(wǎng)絡(luò)

5.4循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中的BPTT算法

7.5 循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在視頻處理中的應(yīng)用

第六講 深度學(xué)習未來展望

6.1 監(jiān)督學(xué)習中的新應(yīng)用

6.2 強制學(xué)習中的新應(yīng)用

6.3 非監(jiān)督學(xué)習中的新應(yīng)用

6.4 DeepMind介紹

實踐部分

第七講 使用深度學(xué)習工具Keras進行手寫體識別

第八講 使用深度學(xué)習工具TensorFlow進行圖像識別

司老師

清華大學(xué)博士，深度學(xué)習方面專家，在意大利舉辦的國際在線指紋識別競賽中獲得冠軍，在機器學(xué)習和模式識別領(lǐng)域頂級期刊IEEE TPAMI等期刊發(fā)表多篇論文，擁有5個中國專利和1個美國專利，是人工智能、深度學(xué)習、機器學(xué)習和圖像處理和模式識別領(lǐng)域的實戰(zhàn)派專家。

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