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課程目的

預測永遠是錯的，需求永遠是變的，我們的供應能力則是有限的，時間總是不夠用的 ……以盡可能低的庫存持有成本來滿足客戶越來越“不講道理”的交付需求，這是本課程的目的。

課程背景

從接單（需求管理）到出貨（OTD）、端到端、全流程、全面庫存管理，包括中間的MRP及采購管理與生產控制。講的是以計劃為核心的供應鏈管理的時間與數(shù)量問題，也就是庫存（Inventory）與交付（Delivery）管控問題。

本課程的理論依據(jù)是SCOR+PLC（供應鏈運作參考模型+產品生命周期），方法論則是3P1M（流程、組織、績效及例會），中心思想則是心中有“數(shù)”。

本課程是由程曉華先生于2004年4月親自設計并一直親自講授的國內唯一專門針對“降低呆滯庫存（E&O）、提高及時交貨率（OTD）、提高庫存周轉率（ITO）”這個制造業(yè)的核心問題進行研究探討的高端課程。

課程中的所有案例、模型等都是來自程老師親自操作或輔導客戶處理的實際業(yè)務，內容涵蓋電子、機械、汽車、汽車零部件、造紙、服裝、航天等不同行業(yè)。實際講授的時候會根據(jù)現(xiàn)場問題而隨機選擇案例。

本課程自推出20多年來歷經無數(shù)次的提煉、總結、持續(xù)改進，版本升級已達200多次。

參訓對象

CXOs、銷售、訂單管理、需求計劃、生產計劃、采購計劃、生產管理、采購、供應商管理、財務、物流、ERP及IT 等具有一定經驗的關鍵骨干人員。

授課形式

兩天，共12小時，小班授課，每次嚴格限制不超過35人，按照職責混編分成3組，50% 是供應鏈關鍵流程控制點、模型、工具講解，50%的案例討論、答疑互動 - 標準課件，標準體系，靈活互動。

特別指出

如果您是來尋找傳說中的“庫存控制或供應鏈管理絕招兒”的，那么很抱歉，本課程及本人無法提供；講師授課不使用話筒等設備，只需投影儀、白板、白板筆及討論用A1紙等；課中嚴禁錄音、錄像。提供印刷版教材/講義，但不提供電子版教材。

課程大綱

第一單元：目標設定：為什么（why）？

1.你問的可能不是“問題” – 供應鏈管理為什么存在？

2.案例討論：假設您是一家小餐館的經理 ……

3.為什么要“庫存控制”？

4.轉就是賺：ITO（庫存周轉率） vs C2C（現(xiàn)金流） 周轉模型

5.讓企業(yè)健康地掙錢：ITO vs ROI（資產回報率）模型

第二單元：管事：怎么辦（how）？

1.如何提高庫存周轉率（ITO）？財務與供應鏈管理的游戲

2.全面庫存管理案例分享：成為業(yè)界標桿

3.SCOR/ISC流程分解 - 尋找?guī)齑媾c交付控制的開關

4.討論：為什么說倉庫越大,企業(yè)倒閉的越快？

5.倉儲控制點：庫存數(shù)據(jù)準確性計算模型

6.現(xiàn)象討論：為什么總是該來的（物料）不來，不該來的都來了？

7.MRP與物料分類策略：從NPI開始規(guī)劃ERP庫存策略

8.風險物料管控模型：EC與EOL

9.心中有“數(shù)”：MRP重新計劃與物料計劃的3條曲線

10.執(zhí)行采購控制點：半夜雞（機）叫 - 執(zhí)行采購員最怕啥？

11.供應商管理：彈性交付（OTDD）

12.供應商管理：及時交付（OTDC）

13.生產管理：為什么說過量生產罪大惡極？

14.案例討論：老虎咬天，無處下口？

15.心中有“數(shù)”：需求計劃與管理的3條曲線

16.S &OP：預測永遠是錯的但不排除你可以做出一個相對正確的判斷

第三單元：管業(yè)績：辦得怎么樣（what）？

1.ITO庫存規(guī)劃模型討論

2.E&O庫存監(jiān)控的三張報表

第四單元：管人：誰辦的（who）？

1.練習：設計一個你理想中的供應鏈管理組織架構

2.課程答疑（Q & A）

程老師

全面庫存管理（TIM）咨詢獨立顧問、山東平度人，1993年哈爾濱理工大學機械工程系畢業(yè)（本科、雙專業(yè)），2003年北京大學MBA結業(yè)，做過2年機械技術員；1995年開始接觸MRP，在大宇重工業(yè)、頓漢布什空調等機械制造業(yè)做過生產計劃員、物料計劃主管、國產化采購等工作；2000年進入電子制造業(yè)，在IBM、偉創(chuàng)力等企業(yè)做高級物料經理、供應鏈管理總監(jiān)、全球物料總監(jiān)等職務至2011年，期間做過3年專職講師，設計并親自主講《制造業(yè)庫存控制技術與策略》培訓課程（ITO）至今；2007年10月出版?zhèn)€人專著《制造業(yè)庫存控制技巧》第1版并于2008年第一次正式提出“全面庫存管理（TIM）”思想及框架 - 從庫存角度，全面透視企業(yè)供應鏈管理與ERP/IT問題；2011年4月加入埃森哲，正式進入咨詢業(yè)，個人專著出第2版，TIM體系得到進一步完善；2012年10月開始自己做獨立顧問，除了講授ITO這門課之外，主要時間都在幫助制造業(yè)客戶做TIM咨詢工作，包括從接單到出貨端到端流程審核與數(shù)據(jù)交叉驗證（A階段），流程、組織、KPI及例會優(yōu)化設計（P階段）及夯實與持續(xù)改善（S階段）等；自2012年10至今，已經審核40多家企業(yè)（含事業(yè)部、分公司），長期輔導（輔導期在一年及以上）的有十幾家企業(yè)，包括山東世紀陽光紙業(yè)、歌爾股份、青島賽輪集團、OPPO、北京佩特來電器、北京控制工程研究所、上海華勤通信、上海龍旗集團、上汽乘用車、華通線纜等，在不同的行業(yè)積累了豐富的供應鏈管理實戰(zhàn)經驗，尤其是聚焦于庫存與交付問題的實踐和研究；2013年個人專著出第3版并連續(xù)3次印刷，2016年推出第4版并連續(xù)4次印刷，2017年推出其第2部專著《決戰(zhàn)庫存》，2020年由北京理工大學出版社出版的《制造業(yè)全面庫存管理》為其第3部專著，2022年由企業(yè)管理出版社出版其第4部專著《全面庫存管理數(shù)學分析》；2023年《制造業(yè)庫存控制技巧》出經典版（也叫第五版或啄木鳥版）。研究與服務：程曉華先生研究方向與服務范圍：

1.培訓課程 - 《制造業(yè)庫存控制技術與策略》，自2004年

2.咨詢業(yè)務–“TIM全面庫存管理”審核（A）、優(yōu)化設計（P）、夯實與持續(xù)改善（S）

備注：

建議學員在培訓之前讀完程曉華老師的四本書中的一本。

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