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當(dāng)心理邂逅管理—心理學(xué)在管理中的運(yùn)用

【課程編號(hào)】:MKT020957

【課程名稱】:

當(dāng)心理邂逅管理—心理學(xué)在管理中的運(yùn)用

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年05月10日 到 2025年05月10日1980元/人

2025年07月12日 到 2025年07月12日1980元/人

2025年01月17日 到 2025年01月17日1980元/人

2024年11月21日 到 2024年11月21日1980元/人

【授課城市】:北京

【課程說(shuō)明】:如有需求,我們可以提供當(dāng)心理邂逅管理—心理學(xué)在管理中的運(yùn)用相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:北京心理學(xué)管理培訓(xùn)

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課程背景

清代學(xué)者魏源曰: 不知人之短,不知人之長(zhǎng),不知人長(zhǎng)中之短,不知人短之長(zhǎng),則不可以用人;著名的管理學(xué)大師德魯克說(shuō):什么是管理?管理就是用人成事!

隨著我國(guó)企業(yè)變革的不斷深入,心理學(xué)在現(xiàn)代人力資源管理工作也日益突出。面對(duì)企業(yè)在人才招聘方面出現(xiàn)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)還面臨著嚴(yán)峻的人才流失問(wèn)題。在這種經(jīng)濟(jì)浪潮下,企業(yè)管理者的識(shí)人用人能力提出了更高的要求,如何不斷拓寬人才進(jìn)入途徑,如何進(jìn)行不同性質(zhì)團(tuán)隊(duì)的搭建,如何提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力,如何有針對(duì)不同特質(zhì)的人進(jìn)行組織培養(yǎng),如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)人才的選、育、用、留的最優(yōu)化,心理學(xué)在管理中的應(yīng)用也不斷的深入。

本課程將使用管理心理學(xué)的原理,通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)及解讀,借你一雙慧眼,掌握快速識(shí)人用人的方法,實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)和人才發(fā)展目標(biāo), 用先進(jìn)理念和技術(shù)留住人才、吸引人才,真正做到適人適崗,最大限度的發(fā)揮每個(gè)員工的潛能,從而達(dá)到強(qiáng)化企業(yè)人才的目的,為企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中謀取生存和發(fā)展環(huán)境。

培訓(xùn)對(duì)象:

企業(yè)老總、HR、企業(yè)中高層管理干部及優(yōu)秀管理干部、后備干部

培訓(xùn)目標(biāo):

?掌握管理心理學(xué)的基本原理及在企業(yè)管理中的應(yīng)用

?找到快速識(shí)人用人的方法,引領(lǐng)組織變革與管理者素能提升

?輕松認(rèn)識(shí)自我、突破自我,,開(kāi)啟溝通、激勵(lì)、授權(quán)等天賦領(lǐng)導(dǎo)力

?獲取快速了解他人、影響他人的法寶,提升管理的技巧和方法

?運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成目標(biāo),科學(xué)分析組織成員,并達(dá)成共識(shí)

課程大綱

第一講:管理心理學(xué)基本原理---理論篇

一、四大心理學(xué)原理

1.隱藏動(dòng)力原理

2.全息原理

3.正負(fù)能量原理

4.關(guān)注點(diǎn)原理

二、心理學(xué)與性格

1.性格測(cè)評(píng)工具描述

2.心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

3.心理學(xué)與識(shí)人用人之道

三、心理學(xué)在管理中的核心理念

1.選對(duì)人、用對(duì)人、育好人、留住人

2.沒(méi)有沒(méi)有用的人,只有用不好的人

3.崗位勝任力取決于性格匹配度

4.發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)打造完美團(tuán)隊(duì)

第二講:心理學(xué)與識(shí)人之道---(識(shí)人篇)

一、PDP特質(zhì)模型(兩個(gè)維度)

1.人——事

2.開(kāi)創(chuàng)——配合

二、PDP特質(zhì)類型性格現(xiàn)

1.支配型特質(zhì)的性格呈現(xiàn)

2.表達(dá)型特質(zhì)的性格呈現(xiàn)

3.耐心型特質(zhì)的性格呈現(xiàn)

4.精確型特質(zhì)的性格呈現(xiàn)

5.整合型特質(zhì)的性格呈現(xiàn)

三、個(gè)性特質(zhì)綜合分析

1.支配型思維模式及行為習(xí)慣

2.表達(dá)型思維模式及行為習(xí)慣

3.耐心型思維模式及行為習(xí)慣

4.精確型思維模式及行為習(xí)慣

5.整合型思維模式及行為習(xí)慣

三、把握他人天賦特質(zhì)優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

1.支配型特質(zhì)的管理優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

2.表達(dá)型特質(zhì)的管理優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

3.耐心型特質(zhì)的管理優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

4.精確型特質(zhì)的管理優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

5.整合型特質(zhì)的管理優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

觀看影片:《老大的幸福》、《亮劍》片段,分析影片中的人物類型

小組討論:不同小組的天賦特質(zhì)優(yōu)勢(shì)及盲點(diǎn)

第三講:心理學(xué)與因人而異的管理——(用人篇)

一、管理中的溝通

1.管理中的溝通問(wèn)題

1)為什么溝通?

2)溝通的原則:理解與尊重

3)溝通表達(dá)方式與效果

2.不同特質(zhì)人員的溝通模式分析

1)與支配型上、下級(jí)的溝通方式

2)與表達(dá)型上、下級(jí)的溝通方式

3)與耐心型上、下級(jí)的溝通方式

4)與精確型上、下級(jí)的溝通方式

二、管理中的激勵(lì)

1.管理中的激勵(lì)問(wèn)題

1)馬斯洛的需求理論

2)赫茲伯格的激勵(lì)理論

3)可選擇的激勵(lì)菜單

2.不同特質(zhì)下屬的有效激勵(lì)模式分析

1)對(duì)支配型下級(jí)的激勵(lì)方式

2)對(duì)表達(dá)型下級(jí)的激勵(lì)方式

3)對(duì)耐心型下級(jí)的激勵(lì)方式

4)對(duì)精確型下級(jí)的激勵(lì)方式

三、管理中的授權(quán)

1.關(guān)于管理中的授權(quán)問(wèn)題

2.不同特質(zhì)下屬的有效授權(quán)模式分析

1)對(duì)支配型下級(jí)的授權(quán)方式

2)對(duì)表達(dá)型下級(jí)的授權(quán)方式

3)對(duì)耐心型下級(jí)的授權(quán)方式

4)對(duì)精確型下級(jí)的授權(quán)方式

觀看影片:《老大的幸福》、《亮劍》片段,分析影片中的人物溝通

小組討論:不同小組的溝通、激勵(lì)、授權(quán)方式及注意點(diǎn)

第四講:心理學(xué)與管理改善---(改善篇)

一、團(tuán)隊(duì)組建與搭配黃金法則

1.木桶原理與團(tuán)隊(duì)搭建

2.團(tuán)隊(duì)搭建的法則:發(fā)揮優(yōu)勢(shì),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

二、工作環(huán)境的壓力管理 (當(dāng)下的職場(chǎng)狀態(tài))

三、改善工作狀態(tài)(如何改善)

1.關(guān)注滿意度的提升、關(guān)注能量消耗

2.關(guān)注特質(zhì)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮

許老師

一、講師背景

NLP執(zhí)行導(dǎo)師,IPTA國(guó)際職業(yè)注冊(cè)培訓(xùn)師,中國(guó)EAP委員會(huì)注冊(cè)咨詢師,美國(guó)PDP企業(yè)管理諮商師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,,中國(guó)海洋大學(xué)管理學(xué)、心理學(xué)雙碩士,北京大學(xué)、清華大學(xué)、青島大學(xué)EMBA特聘講師,人民網(wǎng)人民職場(chǎng)、搜狐職場(chǎng)一言堂特聘講師。許老師有15年的特大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)及19年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn),先后與海爾、海信、澳柯瑪、馬士基、朗訊、中車等企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),把培訓(xùn)課程和咨詢產(chǎn)品引入企業(yè)。2006年先后跟隨心理學(xué)大師李中瑩、蔡敏麗、林文采等學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和技巧,把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具應(yīng)用于課程開(kāi)發(fā)和課程傳授之中,從心理學(xué)的角度研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué),形成了獨(dú)具匠心的管理心理學(xué)課程體系。

二、主講課程

《新時(shí)代下的情緒與壓力管理》、《中高層人力資源管理與識(shí)人用人之道》、《中層干部有效溝通與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《中層干部的6項(xiàng)技能修煉》、《PDP企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)企業(yè)運(yùn)用咨詢方案》等。

三、課程特點(diǎn)

許先生吸納了管理學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、NLP/PDP等眾多學(xué)科的先進(jìn)理念和精髓,并融入到自身的培訓(xùn)之中,在多年的培訓(xùn)生涯中逐漸形成了一套獨(dú)具匠心、系統(tǒng)科學(xué)的課程體系。他的培訓(xùn)激情四射,親和力強(qiáng),深入淺出,形式多樣,在潛移默化中教會(huì)學(xué)員管理知識(shí)和人生哲理,有感、有趣、有思、有獲 ,讓學(xué)員受益匪淺。

四、曾服務(wù)部分客戶

外資企業(yè):微軟Microsoft、可口可樂(lè)Coca-Cola、巴斯夫股份公司BASF、ABB集團(tuán)、飛利浦Philips、肯德基KFC、殼牌Shell、LG;大型集團(tuán):海爾、海信、青啤、六和、頤中、中遠(yuǎn)、聯(lián)想、中煙、嶗山礦泉水;金融行業(yè):中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、招商銀行、花旗銀行、恒豐銀行、平安銀行、太平洋保險(xiǎn)、太平保險(xiǎn);制造/能源:南車、龐巴迪、朗訊、固特異、艾默生、安晉泰科、嬌生、隆和(置業(yè))、中石油、中石化、華能電力、國(guó)家電網(wǎng)、大唐電廠、麗東化工、萊鋼;地產(chǎn)/物流:萬(wàn)科、綠城、中南、海信、和記黃埔、銀盛泰、百通、馬士基、海程邦達(dá)、中集、中外運(yùn)、APL、德迅、達(dá)飛、順豐;通訊/醫(yī)藥:中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、輝瑞、默沙東、阿斯利康、國(guó)風(fēng)、黃海、西安楊森、貴州益佰;院校/政府機(jī)關(guān):北京大學(xué)EMBA、青島大學(xué)MBA/EMBA、中國(guó)海洋大學(xué)EMBA、青島市委辦公廳、青島團(tuán)市委、青島地稅局、青島技術(shù)監(jiān)督局;其它:海程邦達(dá)……

我要報(bào)名

在線報(bào)名:當(dāng)心理邂逅管理—心理學(xué)在管理中的運(yùn)用(北京)

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