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【課程背景】

產(chǎn)品是企業(yè)的利潤來源，而新產(chǎn)品更是企業(yè)利潤池的發(fā)動機和蓄水管。任何新產(chǎn)品從概念形成到研制開發(fā)，再到導入生產(chǎn)制造和銷售運輸，無一不是在新產(chǎn)品管理的整體鏈條上，由各部門、各相關(guān)崗位的協(xié)同工作、共同努力完成的。

那么，深入了解新產(chǎn)品開發(fā)和導入的過程、理解各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系、明確各崗位職責、明晰各部各崗相互配合的關(guān)鍵要素及其協(xié)同技巧，才能切實地提高新產(chǎn)品開發(fā)和導入的效率，才能適應時機地、源源不斷地為市場提供新產(chǎn)品、為企業(yè)發(fā)展續(xù)航。

因此，如何理順新產(chǎn)品開發(fā)和導入流程？如何既能讓各部門各崗位各司其職又能使其相互配合？如何最大限度地發(fā)揮新品開發(fā)全鏈的協(xié)同作用？如何持續(xù)優(yōu)化和提升新產(chǎn)品供應鏈的效能？是否能妥善解決這一系列問題，決定了企業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)和導入管理的成敗。

本課程將有效地引導學員積極思考和勇于嘗試集成新產(chǎn)品開發(fā)管理實用戰(zhàn)--SMART IPD，從而達到幫助學員明晰現(xiàn)狀、知悉應用、洞悉改善的效果。

【課程價值】

知識目標：

全面了解新產(chǎn)品開發(fā)和導入管理的內(nèi)容及應用

理清知識體系、掃除盲點、澄清誤點、貫通鏈接點

技能目標：

掌握新產(chǎn)品開發(fā)和導入的協(xié)同技巧，并能在實踐中有效實施

明析協(xié)同管理的關(guān)鍵節(jié)點，能有效規(guī)避和解決現(xiàn)行業(yè)務問題點

效能目標：

拓展了新產(chǎn)品開發(fā)和導入在小批量、多品類業(yè)態(tài)中應用的思路和知識

達到結(jié)合本企業(yè)業(yè)務特點，舉一反三地持續(xù)優(yōu)化業(yè)務、提高創(chuàng)新能力

【課程對象】

高新技術(shù)行業(yè)的生產(chǎn)制造企業(yè)參與集成產(chǎn)品開發(fā)管理工作的產(chǎn)品管理人員、研發(fā)人員及其中高層管理者，以及各相關(guān)協(xié)同部門（含市場、采購、生產(chǎn)、物流、倉儲、客服及財務等）的業(yè)務執(zhí)行、業(yè)務管理、項目管理、經(jīng)營管理及戰(zhàn)略管理等各層級人員。

【課程大綱】

第一部分 透析困惑、揭示新產(chǎn)品開發(fā)管理8大實質(zhì)

一、高新技術(shù)企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)存在的困惑

1. 重營銷、輕創(chuàng)新

2. 重產(chǎn)品實現(xiàn)、輕系統(tǒng)配合

3. 重銷售導向、輕綜合效能

4. 新產(chǎn)品項目管理中的困惑

二、新產(chǎn)品開發(fā)管理模式的發(fā)展歷程

1. 單打獨斗的發(fā)明創(chuàng)造階段

2. 部門串行的協(xié)同作戰(zhàn)階段

3. 團隊合作的工作機制階段

三、集成協(xié)同的新產(chǎn)品開發(fā)管理8大實質(zhì)

1. 新產(chǎn)品開發(fā)是一項投資行為

2. 新產(chǎn)品開發(fā)是新產(chǎn)品包交付

3. 新產(chǎn)品開發(fā)是以市場為導向

4. 新產(chǎn)品開發(fā)是部門協(xié)同合作

5. 新產(chǎn)品開發(fā)是矩陣管理模式

6. 新產(chǎn)品開發(fā)是部門并行作業(yè)

7. 新產(chǎn)品開發(fā)是端到端的計劃執(zhí)行

8. 新產(chǎn)品開發(fā)是PDT經(jīng)理負責制

第二部分 明晰流程、踐行新產(chǎn)品開發(fā)管理4大戰(zhàn)術(shù)

一、IPD管理戰(zhàn)術(shù)概述

1. IPD管理模式認知

2. IPD管理流程解析

2.1 IPD 概念階段

2.2 IPD計劃階段

2.3 IPD開發(fā)和驗證階段

2.4 IPD驗證和認證階段

2.5 IPD發(fā)布階段

2.6 IPD生命周期管理階段

二、IPD管理戰(zhàn)術(shù)實用之--新產(chǎn)品開發(fā)的決策評審

1. 新產(chǎn)品開發(fā)投資決策評審的作用

2. 投資決策評審委員會的職責及運作

3. 新產(chǎn)品開發(fā)過程中投資決策管理

3.1 新產(chǎn)品開發(fā)投資決策點

3.2 IPD中的決策評審

三、IPD管理戰(zhàn)術(shù)實用之--市場導向的開發(fā)準則

1. 技術(shù)至上VS市場導向

2. 銷售導向VS市場導向

3. 系統(tǒng)收集客戶需求

4. 以市場部門為主制訂新產(chǎn)品開發(fā)任務書

5. 制訂新產(chǎn)品包開發(fā)任務書

6. 新產(chǎn)品價格與設(shè)計成本管理

四、IPD管理戰(zhàn)術(shù)實用之--跨部門協(xié)同工作

1. 用項目團隊拆掉部門的墻

2. IBM的經(jīng)驗：矩陣式組織

3. 跨部門開發(fā)團隊的組織與管理

3.1 核心小組法

3.2 PDT團隊職責

3.3 PDT經(jīng)理職責

3.4 PDT核心和擴展級成員職責

3.5 職能部門團隊職責

五、IPD管理戰(zhàn)術(shù)實用之--行作業(yè)的新產(chǎn)品開發(fā)流程

1. IPD結(jié)構(gòu)化流程解析

2. 如何建立全要素的IPD流程

3. 如何設(shè)計卓越的IPD流程

4. 如何提高IPD流程的實用價值

第三部分 解析案例、借鑒新產(chǎn)品開發(fā)管理2面經(jīng)驗

一、華為實施IPD案例

二、某快銷工業(yè)企業(yè)實施IPD案例

三、某電器公司產(chǎn)品創(chuàng)新困局突圍

四、某通信公司IPD管理體系建設(shè)

五、某醫(yī)療器械公司IPD實施失敗案例

第四部分 剖析疑惑、掌握新產(chǎn)品開發(fā)管理5大關(guān)鍵

一、IPD要在速度與質(zhì)量之間做取舍嗎？

二、PDT重量級團隊是否削弱了職能部門的影響力？

三、PDT經(jīng)理往往是技術(shù)強人，這樣好不好，為什么？

四、PDT團隊需要的資源無法到位，如保解決？

五、IPD對員工能力提出了哪些要求？

劉老師

劉朝陽老師

——供應鏈管理與采購實戰(zhàn)專家

曾任京東集團 招采運營總監(jiān)

曾任寶豐能源集團 供應鏈架構(gòu)管理總監(jiān)事

曾任聯(lián)想集團 全球供應鏈項目經(jīng)理

曾任VESTAS(維斯塔斯中國)風電系統(tǒng) 亞太區(qū)供應鏈經(jīng)理

曾任ALSTOM(阿爾斯通)熱力服務 國際采購及物流經(jīng)理

畢馬威企業(yè)咨詢 高級經(jīng)理

【個人簡介】

劉老師任京東招采運作總監(jiān)期間，優(yōu)化了招標采購門戶信息平臺的功能界面、豐富了功能內(nèi)容、創(chuàng)新了供應商線上管理模式，實現(xiàn)了跨界聯(lián)網(wǎng)；創(chuàng)新性地將供應商合作伙伴資質(zhì)和認證前移至此平臺接口、有力地助推了大客戶部企業(yè)購項目如期上線，且在6個月內(nèi)將近4000家供應商轉(zhuǎn)為企業(yè)客戶、實現(xiàn)了近9千萬元銷售額；秉承“綠色采購”生態(tài)環(huán)境維護，開創(chuàng)性地實現(xiàn)了違規(guī)供應商黑名單共享的系統(tǒng)查詢功能，供合作伙伴參考；

劉老師有在500強外企和國內(nèi)百強公司、多行業(yè)多品類的招標采購、進出口貿(mào)易、物流運輸、倉儲管理的實際業(yè)務運作和供應鏈全程管理經(jīng)驗，同時成功踐行了企業(yè)數(shù)字化和智能信息化平臺的搭建、迭代和優(yōu)化。

劉老師現(xiàn)全身心的致力于中國企業(yè)的數(shù)字化和智能信息化平臺的搭建、迭代和優(yōu)化，幫助中國企業(yè)完成供應鏈流程再造和信息化管理，用實戰(zhàn)經(jīng)驗幫助更多企業(yè)拓寬持續(xù)優(yōu)化之路，實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗！

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

在國家電網(wǎng)供應鏈運營中心，負責數(shù)據(jù)管理平臺功能建設(shè)項目：帶領(lǐng)團隊研讀數(shù)據(jù)管理業(yè)務對系統(tǒng)功能的需求、結(jié)合具體業(yè)務特點落實業(yè)務設(shè)計和功能架構(gòu)規(guī)劃、擬制數(shù)據(jù)管理數(shù)字化項目建設(shè)方案并組織實施；構(gòu)建了高效協(xié)同、精細化管理的項目運作機制，有效地提高了項目成員行動效率和響應速度，保證了項目的進度和功能效果，如期地完成了項目交付。

負責京東任職期間，直接對京東物流集團、支持物流招采流程的規(guī)劃和再造：牽頭落實物流商選擇和管理、物流設(shè)備的招標采購管理、物流系統(tǒng)功能的優(yōu)化及物流輸出方案的規(guī)劃等，有效地支持了物流集團的業(yè)務梳理和遠景規(guī)劃。

任職寶豐能源期間：曾在9個月內(nèi)成功地梳理和優(yōu)化了原料、物資、銷售、物流及倉儲、生產(chǎn)運營等供應鏈端到端的業(yè)務流程，規(guī)劃了供應鏈IT系統(tǒng)架構(gòu)，為其推進全集團信息化平臺建設(shè)提供了扎實的線下業(yè)務基礎(chǔ)保障和系統(tǒng)規(guī)劃藍圖；

曾帶領(lǐng)聯(lián)想全球供應鏈項目團隊，圓滿交付了“2016年都靈冬奧會”的出口贊助項目：曾在6個月內(nèi)實現(xiàn)了供應鏈整合優(yōu)化、搭建了海外物流運作體系，保證了聯(lián)想Idea-pad在全球27個國家市場如期上市。

管理ALSTOM國際采購及物流期間：運用供應鏈平臺業(yè)務標準積木模塊化管理方式，在3個月內(nèi)從0到1搭建了采購商務和物流運作的業(yè)務平臺、組建并培養(yǎng)了專業(yè)的商務團隊；成功地踐行了標準流程快速推廣和復制的戰(zhàn)術(shù)；保障了國際團隊的業(yè)務對接和運作時效。

【主講課程】

智慧供應鏈

《供應鏈及物流管理》

《集成供應鏈與智慧物流管理》

《集成新產(chǎn)品開發(fā)管理實用戰(zhàn)術(shù)SMART IPD》

《生產(chǎn)計劃與物料管控》

招采與采購

《采購談判策略與議價技巧》

《招標采購的運作管控和效能提升》

《專業(yè)采購實踐技巧與供應商全生命周期管理》

《建設(shè)工程招投標管理》

倉儲物流

《高效倉儲規(guī)范與物料管理》

《智能物流認知與實踐》

《數(shù)字化在整車物流行業(yè)的發(fā)展與應用》

《自動化&智能化新技術(shù)助力郵政物流發(fā)展》

【服務客戶】

京東大學、國家電網(wǎng)、中外運、中國電信、中國郵政、華潤醫(yī)商、京東方、五糧液、王致和、牧原集團、寶豐集團、安貞物業(yè)、施耐德、奔馳供應鏈學院

【學員評價】

劉老師的課程是個閉環(huán)系統(tǒng)、全面覆蓋了中小企業(yè)供應鏈業(yè)務全程，實際業(yè)務工具更是可以“即時取用”對現(xiàn)實業(yè)務的指導性很大、很有落地的實用價值。

——上海銳度機電商貿(mào)公司總經(jīng)理 秦先生

Lucy總的招標采購流程與合規(guī)管理課程，通俗易懂、加深了對采購的理解、快速get到了合規(guī)的主旨，這是非采購人員快速、便捷地了解和對接采購業(yè)務的捷徑。

——京東全職能體系采購執(zhí)行人員代表

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