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【課程背景】

企業(yè)需要提供給員工健康安全的工作場所，并對員工工作期間的職業(yè)衛(wèi)生安全負責，防止出現(xiàn)與工作相關(guān)的健康損害。

因此，企業(yè)需要依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)、標準等，建立內(nèi)部的職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系，采取有效的預防和控制措施，消除職業(yè)病危害，防治職業(yè)病，促進企業(yè)發(fā)展。

【課程收益】

通過學習本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以了解并搭建職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系。

通過學習本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以了解職業(yè)危害因素及相關(guān)職業(yè)病。

通過學習本課程，企業(yè)相關(guān)人員可以針對性地對職業(yè)危害因素采取有效的預防和控制措施，并熟悉個體防護用品的正確使用。

【課程特色】

教練式、場景化、案例化：按照職業(yè)危害因素特征及企業(yè)自身特點，進行深入探討和分享；

圍繞真實場景和案例，講述與企業(yè)相關(guān)的職業(yè)衛(wèi)生知識及技能。

【課程對象】

各部門負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員、一線班組長、一線人員。

【課程大綱】

1.課前熱身

小組討論與提問

2.職業(yè)衛(wèi)生工作的重要性

職業(yè)衛(wèi)生工作的困境

員工對相關(guān)知識和技能的盲區(qū)與誤區(qū)

員工對相關(guān)知識和技能的難點與痛點

職業(yè)衛(wèi)生事故案例

相關(guān)的法律法規(guī)

《職業(yè)病防治法》解讀

《GBT 45001-2020職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系要求及使用指南》解讀

3.職業(yè)衛(wèi)生基本知識

職業(yè)衛(wèi)生管理的時間線

職業(yè)病的定義與種類

職業(yè)危害因素與職業(yè)病

4.職業(yè)衛(wèi)生安全管理體系

4.1文件管理

職業(yè)衛(wèi)生管理的總體框架

法律法規(guī)的識別

相關(guān)制度

責任制

基本制度

安全操作規(guī)程

應急預案

臺賬管理與檢查記錄

職業(yè)衛(wèi)生管理檔案

分類與主要內(nèi)容

管理要求

4.2現(xiàn)場管理

職業(yè)衛(wèi)生“三同時”

現(xiàn)場職業(yè)危害因素檢測

職業(yè)健康體檢

職業(yè)危害告知

職業(yè)危害告知書

作業(yè)場所公告欄

高毒告知卡

職業(yè)危害警示標識

解讀《工作場所職業(yè)病危害警示標識》

設(shè)置

安全防護及應急裝置管理

個體防護

應急演練

5.課程總結(jié)

回顧與互動

付老師

付強老師

——企業(yè)EHS（環(huán)境、健康、安全）管理專家

曾任：嘉康利（中國）日用品有限公司（美國歷史最悠久直銷公司之一，全球知名天然營養(yǎng)品公司） 安全經(jīng)理

曾任：拜耳醫(yī)藥保健有限公司（世界500強企業(yè)、全球制藥50強）北京工廠維修主管

現(xiàn)任：北京某國家級高新制藥企業(yè)（以六大腫瘤信號通路布局，核心項目以全球前三為目標））運維經(jīng)理

注冊安全工程師（2017年取得職業(yè)資格）

TTT認證（講吾堂二期培訓）

4D卓越團隊與領(lǐng)導力培訓師專業(yè)認證（天文物理學博士，美國宇航局（NASA）前天文物理學部門主任，哈勃望遠鏡總負責人、4D系統(tǒng)創(chuàng)立者查理·佩勒林教授親授）

CSA初級引導技術(shù)（芬蘭引導師Pepe Nummi親授）

Toastmasters國家演講俱樂部5年會員，曾任GT club VPE（教育副主席）

哈爾濱工業(yè)大學自動化專業(yè)本科

【個人簡介】

付強老師擁有世界500強企業(yè)工廠生產(chǎn)安全管理工作經(jīng)歷，擁有17年GMP環(huán)境的工廠生產(chǎn)安全管理經(jīng)驗，擁有12年以上安全內(nèi)訓經(jīng)驗，具有豐富搭建安全生產(chǎn)體系和安全生產(chǎn)教育培訓經(jīng)驗，累計安全內(nèi)訓超過200場，培訓人次超1萬人。2016年，曾接受北京經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)安全監(jiān)督管理局副局長的拜訪，并接受亦莊時訊的新聞采訪。

付強老師在拜耳醫(yī)藥保健有限公司任職期間，曾負責新員工的入職安全教育培訓，累計培訓人次超過200人。

付強老師在嘉康利（中國）日用品有限公司任職期間，建立了完善地EHS體系，包括隱患排查、城市風險評估、現(xiàn)場管理、文件體系及培訓體系等。組織并通過工廠二級標準化創(chuàng)建及期滿換證工作。組織并完成廠區(qū)的安全生產(chǎn)及職業(yè)衛(wèi)生的“三同時”評價工作。任職期間，嘉康利北京工廠連續(xù)十年被評為二級標準化企業(yè)。完成市局歷次關(guān)于涉爆粉塵管理、危險化學品管理及有限空間管理的專項工作。負責全體員工的安全教育培訓，累計安全內(nèi)訓超過200場，培訓人次超1萬人，極大地提高了全員的安全意識和安全技能。付強老師幫助公司的安全管理工作從無到有，到卓越管理的轉(zhuǎn)變。

付強老師在現(xiàn)公司任職期間，完成新基地建設(shè)的立項、環(huán)評報告表及備案工作，完成新基地項目施工階段的現(xiàn)場安全檢查管理工作。完成新基地污水系統(tǒng)選型、采購及安裝工作。完成特種設(shè)備（高壓滅菌鍋）備案工作。完成二級生物實驗室備案工作。完成職業(yè)衛(wèi)生“三同時”工作。完成新基地易制毒品庫、易制爆品庫、劇毒品庫變更備案工作。確保公司在搬遷之后，各項安全相關(guān)工作迅速轉(zhuǎn)入運行狀態(tài)。

個人情懷

“珍視生命，分享安全”一直是我所致力追求的。期望能通過我的傳播，讓更多的人了解安全，重視安全，掌握安全知識。希望企業(yè)能夠一手抓效益，一手抓安全，兩手抓，兩手都要硬。通過我的分享，能夠讓企業(yè)更加重視安全，保障員工的生命安全。

【授課風格】

專業(yè)性強：緊緊圍繞最新版法律法規(guī)、國標地標，有的放矢，確保所講內(nèi)容有法可依；

簡單易懂：讓復雜的原理簡單化，讓枯燥的知識通俗化，讓安全管理可操作化；

引導啟發(fā)：通過案例、問題，讓學員主動思考，理解內(nèi)容，把知識還給學員；

真誠分享：諄諄而授，踐行所授，開放包容，真誠打動學員。

【主講課程】

《如何打造工廠安全管理體系》

《如何成為盡職盡責的安全員》

《新員工入職三級安全教育培訓》

《如何做好消防安全》

《隱患排查與風險管控》

《辦公室常見安全風險及隱患排查》

《班組長安全培訓》

【學員評價】

付工的培訓很感人，我回家要和家里人說，一定要重視交通安全，一定要系好安全帶。

-----嘉康利（中國）日用品有限公司員工

付強老師講的內(nèi)容很清晰，非常實用，老師也很溫和耐心解答我們的問題。

-----某社區(qū)業(yè)主

付老師上課時會給我們看很多案例，也會幫助我們分析案例發(fā)生的原因以及要如何避免，都是一些很實用的方法。

-----嘉捷學堂某負責人

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