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【課程背景】

隨著醫(yī)療醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展，醫(yī)護(hù)人員服務(wù)禮儀的提升，對(duì)于整個(gè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系的打造越來(lái)越重要，醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)患者產(chǎn)生很大的心理和健康產(chǎn)生很大影響，醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人員講禮儀，外表整潔、舉止大方、談吐得體，尊重患者、體諒患者這些都會(huì)讓增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心。提升醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀可以增強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任感，減少醫(yī)患矛盾，避免不必要的矛盾沖突和情感對(duì)立，有助于建立和諧的醫(yī)患服務(wù)關(guān)系，從而使醫(yī)護(hù)人員與患者之間能夠更好地進(jìn)行服務(wù)交流與溝通，有助于為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，也能提高個(gè)人職業(yè)形象以及職業(yè)修養(yǎng)。

如何提升醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)意識(shí)呢？

如何提升服務(wù)過(guò)程中的和患者的關(guān)系呢？

如何提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)呢？

如何通過(guò)高水平的服務(wù)降低醫(yī)患矛盾和沖突？

如何提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的會(huì)面、問(wèn)診、接待的服務(wù)規(guī)范呢？

如何有效運(yùn)用服務(wù)技巧處理好和患者的關(guān)系，提升患者滿意度呢？

本課程從醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)禮儀培養(yǎng)要求出發(fā)，以強(qiáng)化醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提高為主線，構(gòu)建理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。按照崗位實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。以樹(shù)立醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和達(dá)成和諧的患者關(guān)系，提升醫(yī)護(hù)從業(yè)人員的整體服務(wù)能力為主線，按照行業(yè)典型崗位實(shí)際工作流程：從樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識(shí)——提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)——樹(shù)立良好的職業(yè)形象——提升醫(yī)院各個(gè)崗位醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范——提高醫(yī)患溝通能力提升患者滿意度設(shè)計(jì)整個(gè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

【課程收益】

通過(guò)理論、實(shí)踐、互動(dòng)、角色扮演的教學(xué)模式，使學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，牢固樹(shù)立醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的禮貌服務(wù)意識(shí)，提升職業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)能掌握醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)禮儀的技巧、流程規(guī)范及操作方法，并根據(jù)實(shí)際情況靈活、準(zhǔn)確地加以運(yùn)用，達(dá)到效果：

提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)心態(tài)及服務(wù)意識(shí)

掌握醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象，并能學(xué)以致用

提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力及服務(wù)水平

掌握有效溝通的技巧方法

提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)

掌握和患者溝通的語(yǔ)言藝術(shù) 更好的幫助患者解決問(wèn)題

和諧醫(yī)患關(guān)系，增加企業(yè)的軟競(jìng)爭(zhēng)力

【課程對(duì)象】

醫(yī)院全體人員

【課程大綱】

一、如何樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)提升服務(wù)水平

1、什么是醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀

服務(wù)禮儀概述

醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀的基本概念

學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀的重要性及意義

2、如何理解“優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)”

什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)

深刻理解“患者至上”

如何具備積極服務(wù)態(tài)度

3、如何提升工作中的積極服務(wù)心態(tài)

團(tuán)結(jié)協(xié)作的心態(tài)

積極向上的服務(wù)心態(tài)

堅(jiān)守崗位勤奮工作

4、服務(wù)患者的基本原則

如何幫助患者解決問(wèn)題

如何展示自己的熱情和對(duì)患者的尊重

積極主動(dòng)提供個(gè)性化的服務(wù)

始終以患者為中心

案例分析：北京家圓醫(yī)院、北京朝陽(yáng)醫(yī)院、北京中山醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員服務(wù)分析

二、如何提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)

1、職業(yè)化的心態(tài)塑造

職業(yè)心態(tài)概述

職業(yè)心態(tài)的重要性

心態(tài)修煉與調(diào)整

醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)必備的心態(tài)

2、如何成為病患眼中的最好醫(yī)護(hù)人員

服務(wù)專業(yè)

服務(wù)貼心

服務(wù)認(rèn)真

持續(xù)優(yōu)質(zhì)服務(wù)

服務(wù)耐心

三、如何塑造醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象

1、儀容儀表禮儀

服飾禮儀：醫(yī)務(wù)行業(yè)著裝規(guī)范

儀表禮儀：頭部修飾，發(fā)部修飾，手部修飾

儀容禮儀：專業(yè)儀容10細(xì)節(jié)儀態(tài)規(guī)范

2、儀姿儀態(tài)禮儀

總體要求：端莊大方

挺拔俊秀的站姿（標(biāo)準(zhǔn)站姿，優(yōu)雅站姿）

穩(wěn)重端莊的坐姿（標(biāo)準(zhǔn)坐姿，優(yōu)雅坐姿）

輕盈機(jī)敏的行姿（標(biāo)準(zhǔn)行姿）

文雅美觀的手勢(shì)（直臂手勢(shì)，屈臂手勢(shì)）

真誠(chéng)溫暖的表情塑造

互動(dòng)：分組互動(dòng)感受醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)形象中的儀姿儀態(tài)、儀容儀表禮儀

（2種站姿、2種坐姿、標(biāo)準(zhǔn)行姿、5種手勢(shì)）

示范指導(dǎo)：講師演示標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

四、如何提升醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)接待禮儀（各個(gè)崗位服務(wù)規(guī)范）

1、醫(yī)院醫(yī)生、醫(yī)助、醫(yī)技人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程及規(guī)范

1.1醫(yī)院醫(yī)生、醫(yī)助、醫(yī)技人員會(huì)面禮儀

“三聲”、“三到”

關(guān)愛(ài)的眼神與問(wèn)候

醫(yī)務(wù)人員首問(wèn)責(zé)任要求

1.2醫(yī)患問(wèn)診接待禮儀

接診過(guò)程中應(yīng)把握的原則

如何及時(shí)準(zhǔn)確地根據(jù)患者的需求給出合理化建議

安慰患者的藝術(shù)

推薦醫(yī)療項(xiàng)注意語(yǔ)言

注意尊重患者的隱私

1.3醫(yī)技人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

定位立崗的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

真誠(chéng)溫暖服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)技巧及規(guī)范

舒壓緩壓的服務(wù)技巧

檢查過(guò)程中溫馨提示及檢查情況的說(shuō)明規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)

檢查結(jié)束后送別患者服務(wù)語(yǔ)言的運(yùn)用及要求

2、醫(yī)院導(dǎo)醫(yī)、收費(fèi)人員、藥房醫(yī)務(wù)人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程及規(guī)范

2.1導(dǎo)醫(yī)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

服務(wù)技巧“六項(xiàng)修煉”

溫暖真誠(chéng)微笑服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

持病歷、引導(dǎo)、指示手勢(shì)與動(dòng)作規(guī)范

招呼、引導(dǎo)、敬茶、遞接物品規(guī)范

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)距離

2.2收費(fèi)人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

迎接患者交費(fèi)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

定位立崗的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

溫暖真誠(chéng)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

收費(fèi)人員確認(rèn)信息、收付款服務(wù)語(yǔ)言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)

2.3藥房醫(yī)務(wù)人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

溫暖真誠(chéng)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

招呼、引導(dǎo)、遞接物品及藥品服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

藥品品類確認(rèn)及藥品存放服務(wù)語(yǔ)言規(guī)范

3、醫(yī)院各個(gè)科室護(hù)士服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程及規(guī)范

如何提升真誠(chéng)溫暖服務(wù)

招呼、引導(dǎo)、遞接物品規(guī)范

介紹服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

手術(shù)室護(hù)士服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

輸液室護(hù)士服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

病房護(hù)士服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

4、醫(yī)院后勤人員服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程及規(guī)范

4.1醫(yī)院環(huán)境的衛(wèi)生與美化（保潔人員）

4.2文明服務(wù)用語(yǔ)應(yīng)用（病房送餐、訂餐人員）

服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范

訂餐，送餐的規(guī)范用語(yǔ)及服務(wù)規(guī)范

4.3服務(wù)接待能力提升（保安）

如何微笑服務(wù)

得體的手勢(shì)與動(dòng)作規(guī)范、引導(dǎo)指示手勢(shì)

招呼、引導(dǎo)、遞接物品服務(wù)規(guī)范

5、醫(yī)院行政人員會(huì)面禮儀

5.1握手禮儀

正確的握手禮儀

握手禮儀的禁忌

5.2介紹禮儀

介紹禮儀的分類、方法

介紹禮儀應(yīng)把握的原則、順序、時(shí)機(jī)

介紹時(shí)的措詞和神態(tài)

5.3稱呼禮儀

三種場(chǎng)景下稱呼禮儀

會(huì)面中如何正確的運(yùn)用稱謂語(yǔ)言

模擬訓(xùn)練：本環(huán)節(jié)結(jié)束后，按組做練習(xí)，根據(jù)醫(yī)院各個(gè)崗位的服務(wù)會(huì)面接待標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行實(shí)操，要按照會(huì)面禮儀、問(wèn)診接待禮儀規(guī)范及話術(shù)進(jìn)行分組模擬互動(dòng)

講師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)：互動(dòng)結(jié)束講師結(jié)合學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，根據(jù)各崗位服務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)

五、提高溝通能力有效幫助患者解決問(wèn)題

1、溝通三原則

如何說(shuō)

如何聽(tīng)

如何問(wèn)

2、問(wèn)診接待的有效溝通方法及技巧

醫(yī)患間有效溝通語(yǔ)言的運(yùn)用原則

交談溝通的技巧

醫(yī)患溝通中的問(wèn)題及處理方法

如何有效處理患者不滿

分組互動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)以分組方式進(jìn)行角色扮演，從患者角度感受醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員服務(wù)溝通過(guò)程中運(yùn)用的方法及技巧，更高效幫助患者解決問(wèn)題，避免不必要的沖突

小組討論： 互動(dòng)結(jié)束后結(jié)合所講知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行討論總結(jié)

講師點(diǎn)評(píng)及總結(jié)：互動(dòng)結(jié)束講師針對(duì)互動(dòng)中總體問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，體驗(yàn)式互動(dòng)提升學(xué)習(xí)效果

烏老師

烏日娜

——資深禮儀與形象培訓(xùn)專家

曾任 國(guó)家能源投資集團(tuán)培訓(xùn)中心培訓(xùn)師

曾任 歐美思集團(tuán)管理學(xué)院品牌活動(dòng)副總監(jiān)、員工培訓(xùn)中心高級(jí)講師

曾任 郎酒集團(tuán)禮賓培訓(xùn)師

曾任 北京團(tuán)市委樓宇培訓(xùn)計(jì)劃 專職講師

2008年奧運(yùn)會(huì)閉幕式禮儀指導(dǎo)講師

國(guó)際ACI禮儀認(rèn)證資深講師

全國(guó)專業(yè)人才教育專家委員會(huì)禮儀委員

GMP 國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部 資深培訓(xùn)師

中國(guó)國(guó)際禮儀研究院高級(jí)講師

中國(guó)形象協(xié)會(huì)禮儀培訓(xùn)師

擅長(zhǎng)方向：銀行禮儀、醫(yī)護(hù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)溝通

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

教育背景： 烏日娜老師超過(guò)15年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，13年的企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)經(jīng)歷，理論功底扎實(shí)，實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富，助力培訓(xùn)有地可落。

企業(yè)經(jīng)歷：烏日娜老師具備出色的演講能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，非常專業(yè)的授課風(fēng)范及親和力、感染力。擅長(zhǎng)商務(wù)禮儀、職業(yè)素養(yǎng)及中高層干部管理技能提升等課程的培訓(xùn)工作，授課幽默風(fēng)趣，擅于把職場(chǎng)技能深入淺出地應(yīng)用在實(shí)際工作中。同時(shí)老師也曾擔(dān)任08年奧委會(huì)、中國(guó)水利部、北京團(tuán)中央、中國(guó)人民銀行、中鐵國(guó)際集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)公司等單位的特聘專家顧問(wèn)，有著極其豐富的培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)。

咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：烏日娜老師以職業(yè)素養(yǎng)商務(wù)禮儀提升為目標(biāo)、以工具方法與工作經(jīng)驗(yàn)雙融合，充分運(yùn)用所學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐案例進(jìn)行萃取提煉，把諸多先進(jìn)的培訓(xùn)方法及工具融合在課堂之中，截止現(xiàn)在共服務(wù)76家企事業(yè)單位，機(jī)關(guān)團(tuán)體，禮儀培訓(xùn)近600場(chǎng)，累計(jì)培訓(xùn)9萬(wàn)多人次，其中中鐵國(guó)際3年連續(xù)采購(gòu)13場(chǎng)，國(guó)家電網(wǎng)3年連續(xù)采購(gòu)7場(chǎng)，北京團(tuán)市委樓宇培訓(xùn)1年內(nèi)采購(gòu)15場(chǎng)，一家教育公司5年內(nèi)采購(gòu)近300場(chǎng)職業(yè)素養(yǎng)（含禮儀相關(guān)課程）培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)3萬(wàn)多人次，培訓(xùn)后助力公司營(yíng)收6000多萬(wàn)。

【授課風(fēng)格】

問(wèn)題導(dǎo)向，豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和案例沉淀，將專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)歷和培訓(xùn)授課有效融合。

理論性、實(shí)用性與趣味性相結(jié)合，擅長(zhǎng)將嚴(yán)肅枯燥的理論情景化，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

實(shí)戰(zhàn)型導(dǎo)師，兼顧知識(shí)輸入和技能提升，操作性強(qiáng)，注重學(xué)以致用，非常擅長(zhǎng)課程引導(dǎo)、角色扮演和訓(xùn)練、互動(dòng)體驗(yàn)式多元化課程互動(dòng)方式，課程結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，極具感染力

語(yǔ)言詼諧幽默，互動(dòng)性強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。

【主講課程】

銀行禮儀：

《銀行服務(wù)禮儀》

《銀行崗位（大堂經(jīng)理）服務(wù)禮儀》

《銀行崗位（柜面人員）服務(wù)禮儀》

《銀行崗位（客戶經(jīng)理）服務(wù)禮儀》

醫(yī)院禮儀：

《醫(yī)院服務(wù)禮儀》

《醫(yī)院服務(wù)禮儀（護(hù)士）》

《醫(yī)院服務(wù)禮儀（行政后勤人員）》

《醫(yī)院服務(wù)禮儀（醫(yī)生、醫(yī)助、醫(yī)技人員）》

《醫(yī)院服務(wù)禮儀（導(dǎo)醫(yī)、收費(fèi)人員、藥房人員）》

商務(wù)禮儀：

《商務(wù)禮儀》

《接待禮儀與技巧》

《物業(yè)人員服務(wù)禮儀》

《銷售服務(wù)禮儀與溝通》

《講解員綜合能力提升》

《酒業(yè)企業(yè)員工服務(wù)禮儀》

【服務(wù)客戶】

? 國(guó)企央企：中國(guó)水利資源部、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)公司（海外部）、天津聯(lián)通、聯(lián)想集團(tuán)（IT部）、中鐵國(guó)際集團(tuán)、 國(guó)家電網(wǎng)、云南電力、黑龍江電力、中國(guó)石油工程、中國(guó)石化、國(guó)家能源、中鐵六局、北京燃?xì)饧瘓F(tuán)、中國(guó)船舶集團(tuán)、北京團(tuán)市委、解放軍空軍某部

? 制造行業(yè)：一輕研究院、科創(chuàng)集團(tuán)、億利集團(tuán)、京紙集團(tuán)、北京商琨集團(tuán)、海爾集團(tuán)、北京二商集團(tuán)、雷允上集團(tuán)、華瑞世紀(jì)集團(tuán)、郎酒集團(tuán)、朗東集團(tuán)、神東集團(tuán)、科創(chuàng)集團(tuán)

? 醫(yī)藥行業(yè)：朝陽(yáng)醫(yī)院、北京腫瘤醫(yī)院、北京家圓醫(yī)院、北京中山醫(yī)院、中韓合資美容有限公司、德視佳眼科醫(yī)院、北京東方博大醫(yī)院

? 金融行業(yè)：中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)銀行市場(chǎng)交易協(xié)會(huì)、北京銀行、中信銀行中國(guó)平安、中國(guó)人壽、華能天成融資租賃有限公司、

? 影視藝術(shù)行業(yè)：盛世嘉禾影視有限公司、億萊恩影視有限公司、北京劇院、天橋藝術(shù)中心、

? 教育行業(yè)：北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、歐美思教育集團(tuán)、昊翰教育

? 汽車行業(yè)：北京奔馳4S店、車易拍二手交易公司、東風(fēng)日產(chǎn)NISSAN

? 形象設(shè)計(jì)行業(yè)：聚尚美集團(tuán)、妮可國(guó)際禮儀形象公司、卓雅形象設(shè)計(jì)公司、博雅至美形象有限公司

? 服務(wù)行業(yè)：希爾頓酒店、恒大地產(chǎn)集團(tuán)、鏈家地產(chǎn)、百合網(wǎng)、世紀(jì)佳緣

? 互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：中悅科技股份有限公司、鴻瑞思博科技有限公司、優(yōu)時(shí)比有限公司、

【客戶評(píng)價(jià)】

初見(jiàn)烏日娜老師，我就覺(jué)得她渾身上下散發(fā)這一股從容的氣質(zhì)，一個(gè)人身上的氣質(zhì)，不是一天兩天形成的，一個(gè)人想改變，員工需要改變，也需要日積月累的培訓(xùn)，通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)，集團(tuán)內(nèi)部的員工無(wú)論從形象還是待人接物，還是商務(wù)宴請(qǐng)場(chǎng)合都有了明顯的提升，娜娜老師的課堂生動(dòng)有趣，大家在學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，我相信未來(lái)一定越來(lái)越好，再一次感謝娜娜老師，期待下一次的合作。

—— 中國(guó)電建人力資源部副部長(zhǎng)

烏日娜老師不愧是禮儀界的專家，站在那里舉手投足間都很有氣質(zhì)。集團(tuán)內(nèi)部組織的禮賓禮儀培訓(xùn)，讓大家服務(wù)意識(shí)有所提升，并且有了明顯改善，無(wú)論從個(gè)人儀容儀表，還是會(huì)面接待基本都能按照培訓(xùn)的規(guī)范取執(zhí)行去做。雖然2天的培訓(xùn)很漫長(zhǎng)，但是在娜娜老師授課過(guò)程中感覺(jué)非常輕松愉快，幽默感十足，課堂氛圍非常好，集團(tuán)好久都沒(méi)有感受這樣的培訓(xùn)了，感謝烏日娜老師傾囊相授，下次繼續(xù)合作。

—— 郎酒集團(tuán)禮賓客服部何部長(zhǎng)

集團(tuán)為了提升大家的商務(wù)會(huì)面及溝通能力，組織了此次商務(wù)禮儀培訓(xùn)，烏日娜老師一上臺(tái)就給人一種無(wú)限的魅力。無(wú)論談吐，還是個(gè)人授課，素涵養(yǎng)非常高，知識(shí)儲(chǔ)備量非常豐富，讓我們中鐵人感受了不一樣的商務(wù)禮儀培訓(xùn)，無(wú)論部門領(lǐng)導(dǎo)，還是剛畢業(yè)的來(lái)到我司工作的員工都積極參與到此次的學(xué)習(xí)中，無(wú)論從個(gè)人形象還是商務(wù)會(huì)面，還是溝通大家都有了質(zhì)的飛越，感謝娜娜老師的辛苦付出，收益匪淺。

——中鐵國(guó)際集團(tuán)培訓(xùn)部李欣部長(zhǎng)

通過(guò)此次學(xué)習(xí)讓我感受到了員工的個(gè)人形象，個(gè)人氣場(chǎng)打造是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的過(guò)程，尤其感受到員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不斷提升自己，無(wú)論是從行為表現(xiàn)還是溝通表達(dá)，無(wú)論是從儀容儀表還是職業(yè)素養(yǎng)都得到了大幅度的提升。特別是這3天一直被烏日娜老師優(yōu)雅高貴的氣質(zhì)、美好的儀表和語(yǔ)氣所深深的吸引，感謝娜娜老師耐心，用心，專業(yè)的培訓(xùn)，期待下一次再見(jiàn)！

——北京團(tuán)市委樓宇培訓(xùn)計(jì)劃負(fù)責(zé)人萬(wàn)舒民書(shū)記

我們此次參加培訓(xùn)的本是2021年剛?cè)肼殘?chǎng)的近200名大學(xué)生，覺(jué)得只要在工作中不那么隨意就行，但是通過(guò)烏日娜老師的課堂互動(dòng)體驗(yàn)商務(wù)禮儀中的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范，覺(jué)得禮儀對(duì)我們初入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)真的很重要，大家在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，烏日娜老師禮儀課幽默風(fēng)趣，課堂氛圍非常非常好，我從每天總結(jié)的作業(yè)中了解到，大家已經(jīng)從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起了，不斷提升自己職業(yè)素養(yǎng)，謝謝烏日娜老師言傳身教，期待下一次相遇。

——國(guó)家能源集團(tuán)江蘇徐州電力學(xué)院副院長(zhǎng)張冬耕

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