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前言:

介紹教學(xué)方法及學(xué)習(xí)目標(biāo)

引導(dǎo)并提高學(xué)員的期望值

第一篇：對(duì)公業(yè)務(wù)的營(yíng)銷準(zhǔn)備與客戶經(jīng)理素質(zhì)要求

銀行與客戶需要什么樣的客戶經(jīng)理

長(zhǎng)線心態(tài)，注重行業(yè)金融的業(yè)務(wù)沉淀

所專注客戶群體的選擇與針對(duì)性研究

客戶不要聽(tīng)產(chǎn)品介紹，更喜歡專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)

有效協(xié)調(diào)資源的聯(lián)動(dòng)能力

行內(nèi)資源的協(xié)調(diào)與提前準(zhǔn)備

案例：江陽(yáng)18子企業(yè)最后是選擇了一家分行為合作伙伴。

能放心的代理人

良好的行業(yè)口碑

低調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

如何將自己變成銀行與客戶的信心傳遞人

業(yè)務(wù)拓展的前期準(zhǔn)備

心態(tài)與行為的準(zhǔn)備

20%可以出頭的客戶經(jīng)理，他們是如何建立最初的職業(yè)心態(tài)的。

擺脫拓展新客戶的心理障礙

信心來(lái)自于每天的成長(zhǎng)與總結(jié)

有效面對(duì)客戶的異議與拒絕

電話的約見(jiàn)

話術(shù)和態(tài)度的練習(xí)與準(zhǔn)備

被前臺(tái)拒絕后的讓步策略

與財(cái)務(wù)經(jīng)辦人員的電話順利與否的兩個(gè)延續(xù)行為

后續(xù)行動(dòng)：如何將他們運(yùn)作成信息人角色

關(guān)鍵客戶：電話和微信運(yùn)作失敗，直接上門策略

案例分解：傳奇客戶經(jīng)理對(duì)美的老總的約見(jiàn)過(guò)程

拜訪前的準(zhǔn)備工作

工作資料的準(zhǔn)備

聊天內(nèi)容的準(zhǔn)備

切入營(yíng)銷的話題

客戶資料的準(zhǔn)備

拜訪細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備

第二篇:客戶營(yíng)銷博弈對(duì)局與商務(wù)談判能力提升

楔子：客戶具備的力量與我們的基本談判原則

1.市場(chǎng)的選擇權(quán)

2.長(zhǎng)官的控制權(quán)

3.臨時(shí)的反悔權(quán)

4.信息的封閉權(quán)

5.更專業(yè)的技能

6.思考：那么我們的談判優(yōu)勢(shì)又有哪些？

為什么我們傾向于底價(jià)直呈客戶

1擔(dān)心價(jià)格問(wèn)題導(dǎo)致無(wú)后續(xù)跟進(jìn)機(jī)會(huì)

2產(chǎn)品與方案同質(zhì)化的市場(chǎng)環(huán)境引發(fā)

3被客戶占據(jù)買方市場(chǎng)導(dǎo)致出現(xiàn)單純價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)

案例研討：業(yè)務(wù)咨詢期間，客戶詢問(wèn)能否在合作門檻降低3%

1.可選項(xiàng)1：同意，此時(shí)刻體現(xiàn)誠(chéng)意，加強(qiáng)本行競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

2.可選項(xiàng)2：不同意，客戶已經(jīng)傾向與我們的方案價(jià)值

3.可選項(xiàng)3：告知客戶你將會(huì)去請(qǐng)示上級(jí)行意見(jiàn)，再做定奪

4.可選項(xiàng)4：告知3%是有難度的，但是1%是有希望的

案例分析：為什么4個(gè)可選項(xiàng)都不是最好的答案

1.在報(bào)單過(guò)程就使用杠桿法則

2.讓步之前如何獲取客戶的相關(guān)承諾

3.即使能讓步，也是一次性和臨時(shí)性的

4.避免因?yàn)闊o(wú)原則讓步導(dǎo)致后期履約難度倍增

5.動(dòng)作分解：面對(duì)客戶要求我們妥協(xié)時(shí)候的執(zhí)行步驟

有關(guān)報(bào)單策略和后期協(xié)同

1.面對(duì)什么方式啟動(dòng)的客戶，我們才可以規(guī)避上面的報(bào)單心里難題？

2.業(yè)務(wù)中的決策人物，背景，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和周期四個(gè)因素對(duì)價(jià)格讓步的影響

3.哪些業(yè)務(wù)在什么階段可以一報(bào)到底？

案例研討2：客戶反應(yīng)你的合作條件不夠好，門檻有點(diǎn)高

1.如何避免進(jìn)入客戶的談判節(jié)奏

2.常規(guī)選擇中我們?nèi)绾问チ酥鲃?dòng)權(quán)

3.面對(duì)客戶拿 橘子”和 “蘋果”對(duì)比的經(jīng)典問(wèn)題

4.面對(duì)此經(jīng)典問(wèn)題的5步應(yīng)對(duì)法則

第三篇：中后期談判的關(guān)鍵原則與動(dòng)作分解

案例呈現(xiàn)：客戶是布恩負(fù)責(zé)人，與你關(guān)系不錯(cuò)，也認(rèn)可我們行方案價(jià)值，直言公司的決策層更加關(guān)注的是方案本身的價(jià)格問(wèn)題，你現(xiàn)在的方案價(jià)格，比起現(xiàn)有合作銀行與同期競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都不是最低的。為了能保證先期業(yè)務(wù)入場(chǎng)，他建議你價(jià)格做大幅度的讓步，你將如何面對(duì)和處理他的建議？

1.這樣的情景，為什么讓很多人感覺(jué)到糾結(jié)？

2.前期那些運(yùn)作不足，導(dǎo)致我們面對(duì)這樣尷尬的案例？

3.在做最后談判決策之前，我們有多少個(gè)可選項(xiàng)來(lái)應(yīng)對(duì)？

4.除了做技術(shù)分析，確定動(dòng)作優(yōu)先級(jí)之前，還有什么事情可以去運(yùn)作？

5.本次正確處理之后，后期如何面對(duì)同類談判場(chǎng)景？

6.動(dòng)作分解：如何面對(duì)弱姿態(tài)的談判對(duì)手

如何面對(duì)談判失敗的場(chǎng)景

1.最終報(bào)價(jià)后，案例落到了其他公司，你將如何應(yīng)對(duì)？

2.談判中的“起死回生”戰(zhàn)術(shù)分析

3.果真撞南墻之后的細(xì)節(jié)處理

面對(duì)降無(wú)可降的狀況

價(jià)格與門檻外的合作競(jìng)爭(zhēng)力提升

蠶食策略的應(yīng)用

1.談判關(guān)鍵時(shí)期的分類與業(yè)務(wù)框架的評(píng)估

2.主框架談判完成后的關(guān)鍵操作點(diǎn)

3.對(duì)客戶進(jìn)行蠶食的細(xì)節(jié)處理

4.力爭(zhēng)讓更高級(jí)別客戶走入談判桌

5.反問(wèn)：如果是客戶先開(kāi)始利用此原則對(duì)我們進(jìn)行蠶食呢？

總結(jié)：其他談判的經(jīng)典操作

1.杠桿報(bào)單策略

2.蠶食策略策略

3.禮尚往來(lái)策略

4.聞之色變策略

5.老虎鉗策略

張老師

個(gè)人簡(jiǎn)歷

實(shí)戰(zhàn)型講師、咨詢師，

銀行人員管理、銀行營(yíng)銷及網(wǎng)點(diǎn)管理專家

北大、西安交大EMBA、微軟學(xué)院授課講師

曾任：

某上市公司區(qū)域經(jīng)理及營(yíng)銷總監(jiān)

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

07年起張老師主要研究及講授金融行業(yè)的對(duì)公營(yíng)銷、零售管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目。至今在銀行授課時(shí)間超過(guò)5000小時(shí)，熟悉國(guó)內(nèi)金融管理行情，了解國(guó)內(nèi)銀行組織架構(gòu)和實(shí)際發(fā)展需求。為多家大型銀行提供省行對(duì)公、個(gè)金業(yè)務(wù)的的教材編寫、流程整合、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷提升項(xiàng)目。

2019年2月23日 浦發(fā)銀行《銀行供應(yīng)鏈融資培訓(xùn)》

2019年3月16-17 郵儲(chǔ)銀行《授信方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)》

擅長(zhǎng)行業(yè)&領(lǐng)域

行業(yè)：銀行

領(lǐng)域：營(yíng)銷、心態(tài)、服務(wù)、管理

主講課程

《對(duì)公業(yè)務(wù)營(yíng)銷模式突破》

《零售銀行的營(yíng)銷策略重建》

《個(gè)貸條線客戶經(jīng)理綜合能力提升》

《銀行營(yíng)銷專業(yè)談判訓(xùn)練》

《客戶關(guān)系管理》

《小微客戶的集群授信管理》

《狼性營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的組建與發(fā)展》

《轉(zhuǎn)型背景下網(wǎng)點(diǎn)主任全模塊訓(xùn)練》

《管理的策略與謀術(shù)》

《社區(qū)銀行的發(fā)展與操作》

《產(chǎn)品方案的演講與呈現(xiàn)》

《中層管理者的平衡管理》

授課風(fēng)格

授課風(fēng)格生動(dòng)幽默，注重學(xué)員工作中實(shí)際問(wèn)題的分析與解決；授課中融入豐富而貼切的實(shí)際案例，以活潑的互動(dòng)式教學(xué)方式營(yíng)造高效的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)起學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)員深入學(xué)習(xí)。服務(wù)客戶

中國(guó)銀行（超 100 場(chǎng)）、建設(shè)銀行（超 70場(chǎng)）、農(nóng)業(yè)銀行（超 50 場(chǎng)）、招商銀行（超 30 場(chǎng)）、深發(fā)展（超 20 場(chǎng)）、興業(yè)銀行（超 20 場(chǎng)）、工商銀行（超20場(chǎng)）、廣發(fā)銀行、浦發(fā)銀行、中信銀行、寧波銀行、東莞銀行、湛江商業(yè)銀行、威海商業(yè)銀行、 深圳農(nóng)商行、華潤(rùn)銀行、民生銀行等。

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