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《結構性思維》訓練

【課程編號】:NX19631

【課程名稱】:

《結構性思維》訓練

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業技能培訓

【培訓課時】:可根據客戶需求協商安排

【課程關鍵字】:結構性思維培訓

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課程說明

結構化是職業管理當中思維的最基本的方式,這是我們在溝通中需要運用的最基本的思維方式之一,它可以用在我們與他人交流、思考問題、寫作、解決問題的方方面面。 結構化的概念最早是世界最著名的咨詢公司麥肯錫提出來的,麥肯錫公司的咨詢基本思路:

•以事實為基礎,

•以假設為前提

•嚴格的結構化

所以結構性思維的訓練對于一個職業人來講是最基礎的管理溝通技能訓練。

結構性呈現作為商務行文、演講表達的金標準,也是麥肯錫咨詢公司成功的七大秘密武器之一,它通過調整寫作的順序,讓文章的結構清晰合理,從而使讀者能夠更好的理解與記憶文章思想、觀點與內容。

《結構性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉•明托女士經久不衰的經典暢銷商業管理書籍《金字塔原理》,通過講解溝通的結構性特點,強化學員寫作、演講與思考時的邏輯思維方式,提高學員寫作與思考的能力。基于此,它受到全球眾多跨國公司的推崇,目前正在或已經成為國內大型企業寫作的第一標準和語言平臺。

課程目標

?參訓學員能夠在寫作、演講中,使得自己觀點更明確,結構更嚴密,表達更清晰。

?參訓學員能夠形成科學嚴謹的思維習慣,建立彼此交流時的共同的思維和語言平臺。

?參訓學員能夠在日常的口頭和書面溝通中,保證效率和效果,能使他人更好的理解并記憶自己的觀點。

內容提要

第一部分:認知結構性思維

寫文章、做演講時常出現的問題包括,讀者不能快速抓住關鍵論點;或當所寫文章、發表的演講層次較多時,讀者理解困難或難以記憶;或當論點明確時,又會感覺空洞無物。結構性思維的四大特點有效解決這些問題。

1結構性思維四個基本特點

1.1一篇文章、一個演講包含一個中心思想或結論,并提出在文章的開頭部分。

1.2任何一個層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。

1.3把同一范疇的思想整理在一起

1.4按照邏輯順序組織素材

2結構性思維接受信息的步驟

2.1第一步: 識別信息中的事實與個人觀點或判斷

2.2第二步: 找到事實與觀點的對應關系

2.3第三步: 形成結構性關系圖

第二部分:縱向的疑問/回答式結構

結構性思維要求結論先行;上一級思想必須是下一級思想的概括,而且概括句必須是內容完整、且有思想的句子;行文的順序應是回答讀者閱讀疑問的順序。

1自上而下的提問與回答式的寫作、演講

2自下而上的概括總結式的寫作、演講

第三部分:橫向的演繹與歸納邏輯結構

結構性思維要求在論證觀點時根據需求可采用演繹或歸納兩種方式;但無論哪種方式,都要保證任何細節都具有邏輯性,例如時間順序、結構順序與重要性順序。

1演繹推理

2歸納推理

2.1時間順序

2.2結構順序

2.3重要性順序

3歸納與演繹的轉換

第四部分:開頭的講故事結構

結構性思維要求在中心論點結論先行之前,要交待背景,沖突,問題,即開頭。所表達的內容會影響開頭的結果。

1開頭結構的基本要素

2商業文章、演講中常見的序言模式

孫老師

孫繼東老師

——領導力培訓專家

★北大匯豐商學院特聘領導力導師

★海大EMBA中心特聘領導力導師

★著名教授齊善鴻教授徒弟

★劍橋大學職業領導人中國培訓中心特聘專家

★時代光華“名師在線”特聘講師

★《品讀資治通鑒,提升領導能力》課程研發人

★國學正能量傳播踐行者

個人簡介

孫繼東先生畢業于南開大學國際商學院,進入職場后為國家公務員并在某大型國企擔任中層管理崗位,后歷任國內外知名管理咨詢公司的大區總監、總經理等職位.

孫老師在針對企業員工管理技能提升和領導力提升領域擁有豐富的授課經驗,在提升員工的自我管理能力和團隊協作能力方面,長期受邀為多家公司提供培訓。其課程融合東西方管理思想,針對學員面對的具體能力短板,設計對針對性培訓方式與培訓案例,同時提供系統性的邏輯架構、工作流程、方法工具,做到最終解決關鍵問題,并能落地執行、獲得效果。授課方式體系嚴謹、寓教于樂、旁征博引、實戰性強。

同時融入自己二十余年的閱讀《資治通鑒》積累,將西方領導力模型與東方領導力案例有機結合,在新時代下傳播傳統文化中的正能量,讓更多的中國人正向成長,感悟成功與幸福,提升組織與個人的領導能力與精神底蘊。

培訓風格

〓實戰經驗豐富、理論與實際結合,內容實戰、實用、實效;

〓幽默風趣、深入淺出、形式生動、內涵深刻;

〓情景式案例,實戰型解答、以真實案例說明實際問題;

〓觀點新穎,論述精辟,學術前沿、傳道授業、授人以漁;

〓實戰工具+實戰輔導+實操案例

經典課程

《問題分析與解決》、《品讀資治通鑒,提升領導能力》、《商務演講與表達》、《培訓培訓師(TTT)》、《金字塔思維與解決問題》、《職業經理人的素質與技能》

培訓客戶

無錫高新技術開發園區,正豐凱集團、傳神聯合、sohu暢游、華銳風電集團、北京中潤集團、國基科技、中國普天等、五糧液、格力電器、廣州鋼鐵股份、廣東南粵藥業、四川鐵騎力士實業集團、煤炭科學研究總院重慶研究院、四川天味實業、南車集團、許昌煙草機械有限責任公司、河南省宋河酒業、金星啤酒集團、中原特鋼股份、中國電子系統工程第四建設有限公司、中航光電科技股份、青島啤酒、廣東順峰藥業、蘭州石化、蘭州金川集團、青海水泥股份有限公司、大連三島食品、北京首鋼建設集團有限公司國際工程分公司、廣東眾生藥業股份、東莞玖龍紙業、一汽豐田汽車有限公司、中糧生化能源、中國造幣總公司、修正藥業、福田汽車、美的集團、法國圣戈班(廣漢)陶粒有限公司、上海三菱電梯有限公司、奇瑞汽車、江蘇大全集團、金華紅獅水泥、浙江諾和機電、韓國曉星集團、等數百家知名及優秀企業。

客戶評價

孫老師講課氣場很足,尤其是在本次領導力課程中,把國學的一些精粹融入到領導力課程里,感覺很新穎,案例恰當,感謝孫老師!

----------沈陽郵儲銀行支行行長

演講技巧一直是我們公司中層管理者的一個短板,這次孫老師做的演講培訓真的很不錯,很落地,讓中層管理者在平時對下級的工作匯報中能做到專業的指導性意見,后期還會再次做此課程。

----------三星集團人力資源部

孫老師的課程內容挺落地的,在我們這種國企中,員工容易缺乏工作自主性和積極性,中層管理者最需要掌握員工激勵的本領,這次培訓效果總體還是不錯的,讓管理者學到了很多激勵性方法,可以運用到日常工作中。

----------中國大唐集團培訓中心

課程實戰,氣場足,控場能力強,是我們請過的領導力老師中,性價比最高的,后期的管理課希望能跟孫老師長期合作。

-----------中核集團培訓中心

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