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課程大綱

?引言：

•企業(yè)，必須面對激烈的競爭，需要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識……中國企業(yè)的人力資源狀況，我們不得不面對一個(gè)現(xiàn)實(shí)——管理者的素質(zhì)和能力普遍需要提升。

•作為管理者，如何才能夠更好的成就自己呢？如何才能夠從普通走向優(yōu)秀，走向卓越呢？那么，管理者就應(yīng)該加強(qiáng)從普通到優(yōu)秀到卓越的升級，加強(qiáng)自我塑造！

•本課程旨在幫助培養(yǎng)管理者的素質(zhì)和能力，提高管理者的自我提升程度，如管理能力、角色定位、職業(yè)道德等。

自我提升三段論

一、理性的職業(yè)認(rèn)知

工作與事業(yè)？發(fā)展與成功？個(gè)人與公司？誰對你負(fù)責(zé)？

二、實(shí)效的發(fā)展策略

低點(diǎn)切入、借機(jī)突破、先下后上…

三、過硬的職業(yè)技能

基礎(chǔ)技能：

核心技能：

冷靜的事實(shí)

1.每個(gè)人都想發(fā)展，但不是每個(gè)人都能發(fā)展；

2.每個(gè)人都想成功，但不是每個(gè)人都能成功；

3.每個(gè)人都想提升，但不是每個(gè)人都能提升；

4.…

第一篇 自我提升之辨——正本清源

•自我提升不是什么？

•自我提升常見的錯(cuò)誤認(rèn)識

•自我提升素描

•自我提升路線圖

•從一個(gè)問題說開來…

小 結(jié)

沒有人讓你離開，真正拋棄你的是戰(zhàn)略；

你今天不活在未來，明天就將活在過去；

第二篇 自我提升之魂—職業(yè)精神

•精神與職業(yè)精神

精神，是人類區(qū)別于動(dòng)物的根本性差異；

有精神的公司是充滿人文因素的組織；

有精神的管理者是有能力超越基礎(chǔ)誘惑的精英；

職業(yè)精神的塑造秘笈：學(xué)習(xí)、模仿、熏陶、重復(fù)..

•使命感的價(jià)值

1.如果以接受命令、被迫工作的效率確定為1.0，那么接受命令之后，自覺去做的效率就是1.5—2.0

2.…

第三篇 自我提升之智—職業(yè)大腦

管理者的大腦？

1.系統(tǒng)化的知識

2.高質(zhì)量的思維

3.夠用的謀略

4.必要的信息

既是知識也是規(guī)矩——管理者的角色

•通用版——

•個(gè)人版——

•“橄欖球”現(xiàn)象

卓越管理者務(wù)必習(xí)得的6大思維

1.戰(zhàn)略思維

2.結(jié)構(gòu)思維

3.多贏思維

4.問題思維

5.創(chuàng)新思維

6.善緣思維

思維為何物？

人類行為背后的奧秘

1.95%來自基因遺傳

2.5%來自思維模式

3.思維方式是一種神經(jīng)連接狀態(tài)

4.思維來源于生活，作用于生活

5.唯有學(xué)習(xí)后的行動(dòng)，才能重構(gòu)

第四篇 自我提升之心—職業(yè)心理

一、管理者是否需要心理健康

太健康，在平靜中喪失動(dòng)力

太扭曲，在刺激中喪失自我

半健康，在進(jìn)化中走向成功

二、影響心理狀態(tài)的核心要素

能量——創(chuàng)傷與情緒

認(rèn)知——表層認(rèn)知與深層認(rèn)知

•調(diào)整職業(yè)心理的4大法寶

認(rèn)識到自己的渺小是努力有效性的前提；

認(rèn)識到資源的有限是一切方法的基礎(chǔ)；

建立個(gè)人和組織情緒釋放的機(jī)制和平臺(tái)；

持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思建立適應(yīng)的認(rèn)知體系；

情商解析及訓(xùn)練

•什么是情商？覺察、調(diào)整自己或他人情緒的能力

•情商低下為哪般？

•調(diào)整他人的秘密步驟——先知情，后調(diào)情

• 需知何“情”？

什么心情？

什么事情？

•情緒的簡單分類

•職場必知的基本心情

•超級調(diào)情力

•調(diào)情九法

•職業(yè)承受力

•承受力

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志

承受力差的三大危害

降低智商

損耗威信

消耗身心

腐蝕前程

•提高承受力的四大法寶

第五篇 自我提升之術(shù)—職業(yè)技能

站在人類的高度看技能

身體技能（技術(shù)）

工具技能（技術(shù)）

社會(huì)技能（技術(shù)）

管理者的三種技能

概念技能

人際技能

操作技能

管理者的兩種技能

戰(zhàn)略性技能

戰(zhàn)術(shù)性技能

超速成長的三大秘法

4大管理職能VS管理技能

•計(jì)劃----干什么？

•組織----誰來干？

•領(lǐng)導(dǎo)----愿意干？

•控制----別出錯(cuò)？

第六篇 自我提升之根—職業(yè)習(xí)慣

•職業(yè)習(xí)慣的價(jià)值

•習(xí)慣的三種類型

•打造習(xí)慣的三個(gè)階段

從工作習(xí)慣到工作作風(fēng)

第七篇 自我提升之行—成長定律

•提升鐵律 A

•提升鐵律 B

趙老師

【專業(yè)資質(zhì)】

資深領(lǐng)導(dǎo)力測評專家

全球職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)師

專業(yè)企業(yè)文化建設(shè)咨詢專家

山東大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力研究所研究員

北京大學(xué)-光華管理學(xué)院工商管理碩士

【從業(yè)經(jīng)驗(yàn)】

擁有23年內(nèi)外資企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，10多年大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理工作經(jīng)驗(yàn)，曾在北京白菊電器集團(tuán)公司（國企）、北京希爾頓酒店、北京碧水莊園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司擔(dān)任經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等職務(wù)。

老師在1998年北京雙高人才招聘中，入選成為北京市年輕的副處級干部之一。多年管理中不斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)的工商管理教育，對領(lǐng)導(dǎo)力有著獨(dú)特和深刻的理解，無論是創(chuàng)辦的公司，還是接手的團(tuán)隊(duì)，都能夠領(lǐng)導(dǎo)有方、業(yè)績卓著，并且培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的經(jīng)理人，獲得諸多贊譽(yù)，造就了趙老師在領(lǐng)導(dǎo)力教學(xué)方面的深厚功力。

【擅長領(lǐng)域】

企業(yè)文化培訓(xùn)及咨詢、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)及測評、發(fā)展

【主講課程】

《引爆文化的力量》、《高管戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力》、《職業(yè)化素養(yǎng)提升》

《管理的決策與執(zhí)行》、《企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)力》、《企業(yè)文化建設(shè)》

【授課風(fēng)格】

真實(shí)——只講中國民營企業(yè)的真實(shí)所需，絕不做理論和知識的羅列；

娓娓道來——沒有慷慨激昂的演講，實(shí)話實(shí)說，潤物細(xì)無聲

幽默風(fēng)趣——生來喜歡樂趣與幽默，課程現(xiàn)場自然不會(huì)乏味；

【學(xué)員評價(jià)】

一位日本高管評價(jià)：“趙老師是我在中國遇到好的老師之一”；

一位企業(yè)老板說道：“這些年來我認(rèn)同趙老師的課程”；

一位企業(yè)老總評價(jià)：“趙老師是一位高人，課堂上不但講得精彩，在實(shí)踐中還是少見的智慧型經(jīng)營者”；

一位同學(xué)現(xiàn)場留言：“趙老師很謙和但絕對實(shí)戰(zhàn)，課堂上是心與心的交流，老師完全講到我需要的點(diǎn)子上”；

一位總經(jīng)理回復(fù)：“課程聽過很多，我從來沒有贊賞過哪位老師，趙老師是唯一的一位，學(xué)習(xí)后收獲真得很大”；

【服務(wù)客戶】

京東商城、萬科企業(yè)、陜西電力、北京熱力、華北制藥、天山集團(tuán)、中海油、君樂寶、中糧集團(tuán)、中國移動(dòng)、上汽集團(tuán)、維達(dá)紙業(yè)、雪花啤酒、西安水務(wù)集團(tuán)、 山東第三安裝公司、河南瑞華集團(tuán)、北京京陽騰微、沈陽波爾萊特、鄭州金秋彩印、 北京佰盛兒童用品、德威亞激光、北京瑪麗婦嬰醫(yī)院、西安文明口腔、延長石油、北京世嘉地產(chǎn)、大鴨梨餐飲、上海東睿化學(xué)、北京電信、上海高知特信息、綜合信興物流、沃爾瑪、喜來登酒店、捷普科技、翡翠航空、杜邦中國、環(huán)勝電子、當(dāng)納利印刷、遠(yuǎn)望谷信息技術(shù)、利華集團(tuán)、中航集團(tuán)、英威騰電氣、東風(fēng)南方實(shí)業(yè)集團(tuán)、太平財(cái)險(xiǎn)、中興通訊、贏家服飾、天誠集團(tuán)、紅門科技、珠江啤酒等……

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