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課程大綱

第一部分 當(dāng)前經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析

一、投資和消費(fèi)

1、消費(fèi)有所恢復(fù)

2、固定資產(chǎn)投資高速增長(zhǎng)

二、匯率和進(jìn)出口

1、人民幣匯率升值趨勢(shì)明顯

2、 匯率近升遠(yuǎn)貶可能性增大

三、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和結(jié)構(gòu)調(diào)整

四、通貨膨脹和貨幣政策

1、信貸趨勢(shì)改變

2、貨幣政策趨于謹(jǐn)慎

五、社會(huì)分配問(wèn)題

1、中央政府和地方政府的利益博弈加強(qiáng)

1）分稅制的的利益博弈

2）房地產(chǎn)市場(chǎng)的博弈

3）金融領(lǐng)域的博弈

4）政治權(quán)力集權(quán)和分權(quán)的博弈

2、中國(guó)政府收入包括這幾部分

1）、是稅收；

2）、是土地收入；

3）、是社保收入；

4）、是彩票收入；

5）、是國(guó)有企業(yè)上交的紅利；

6）、是政府的收費(fèi)和罰款

六、創(chuàng)新與研仿---美國(guó)如何成為世界第一創(chuàng)新國(guó)

1）政府高度重視創(chuàng)新機(jī)制和法律保護(hù)機(jī)制

2）企業(yè)依賴創(chuàng)新生存，技術(shù)研發(fā)成為發(fā)展關(guān)鍵

3）金融創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制

4）創(chuàng)新的文化傳統(tǒng)

5）創(chuàng)新環(huán)境優(yōu)良吸納創(chuàng)新人才

6）美國(guó)教育以人為本重視能力培養(yǎng)

七、增長(zhǎng)代價(jià)問(wèn)題

1、社會(huì)道德價(jià)值體系崩塌導(dǎo)致的社會(huì)失序

2、社會(huì)公平公正的執(zhí)政基礎(chǔ)正在喪失

3、環(huán)境污染和資源過(guò)度損耗

八、房地產(chǎn)的政治博弈

九、現(xiàn)行增長(zhǎng)模式不可持續(xù)

1、中國(guó)高增長(zhǎng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)固有制度的沖擊

2、制度約束下的資源低價(jià)（租稅利不分）

3、低人權(quán)約束下的勞動(dòng)力低價(jià)；

4、犧牲環(huán)境和后代發(fā)展的代價(jià)；

5、農(nóng)業(yè)的有意識(shí)擠壓；

6、土地制度的官家通吃；

7、壟斷和剝奪的普遍化和制度化。

第二部分 十二五規(guī)劃解讀

一、經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展

1、價(jià)格總水平基本穩(wěn)定；

2、就業(yè)持續(xù)增加；

3、國(guó)際收支趨向基本平衡；

4、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益明顯提高。

二、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展

1、居民消費(fèi)率上升；

2、服務(wù)業(yè)比重和城鎮(zhèn)化水平提高，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)；

3、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的科技含量提高，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗和二氧化碳排放大

幅下降，主要污染物排放總量顯著減少；

4、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。

三、城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加

1、努力實(shí)現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步；

2、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步；

3、低收入者收入明顯增加，中等收入群體持續(xù)擴(kuò)大；

4、貧困人口顯著減少，人民生活質(zhì)量和水平不斷提高

四、社會(huì)建設(shè)明顯加強(qiáng)

1、覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本公共服務(wù)體系逐步完善；

2、全民受教育程度穩(wěn)步提升

3、全民族思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷提高；

4、社會(huì)主義民主法制更加健全，人民權(quán)益得到切實(shí)保障；

5、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展；

6、社會(huì)管理制度趨于完善，社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。

五、改革開(kāi)放不斷深化

1、財(cái)稅金融、要素價(jià)格、壟斷行業(yè)等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得明顯進(jìn)展

2、政府職能加快轉(zhuǎn)變，政府公信力和行政效率進(jìn)一步提高

3、對(duì)外開(kāi)放廣度和深度不斷拓展，互利共贏開(kāi)放格局進(jìn)一步形成

六、大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)

1、加快發(fā)展資源消耗低、環(huán)境污染少、經(jīng)濟(jì)效益好的綠色產(chǎn)業(yè)，培育新的經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

2、嚴(yán)格限制幾大高耗能產(chǎn)業(yè)（鋼鐵業(yè)、建材和非金屬礦業(yè)、化工和石化業(yè)等）

發(fā)展，加快淘汰落后產(chǎn)能，避免中國(guó)工業(yè)繼續(xù)鎖定在能源密集、碳排放密

集、資本密集的產(chǎn)業(yè)上。

七、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。

1、大力推進(jìn)全面創(chuàng)新，在信息、生命、納米、綠色能源、空間、海洋等領(lǐng)域

超前部署，集中優(yōu)勢(shì)力量，加大投入力度，力爭(zhēng)取得重大突破。

2、加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系

3、造就大批創(chuàng)新人才

4、加快建立以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系

5、促進(jìn)綠色創(chuàng)新

八、提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平。

1、加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)發(fā)展方式

2、積極穩(wěn)定外需

3、積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化

4、降低國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)

九、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略；

2、深入推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進(jìn)中部地

區(qū)崛起，積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展，形成各有特色、相互補(bǔ)充、相互帶

動(dòng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局；

3、加快推進(jìn)形成主體功能區(qū)，若干帶動(dòng)力強(qiáng)、聯(lián)系緊密的經(jīng)濟(jì)圈和經(jīng)濟(jì)帶。

鐘老師

國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)認(rèn)證CCF專家引導(dǎo)師

中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)認(rèn)證專家催化師

海創(chuàng)私董會(huì)創(chuàng)始人 首席私董教練

清華大學(xué)碩士、奧塔哥大學(xué)博士

3年大型上市企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)，6年高校教師經(jīng)驗(yàn)，11年企業(yè)培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)、是清華大學(xué)、西南大學(xué)、暨南大學(xué)、桂林理工、華潤(rùn)、京東、民生、東航、交行、太平、國(guó)電投、廣發(fā)、國(guó)網(wǎng)、南網(wǎng)等百家企業(yè)認(rèn)可推薦的創(chuàng)新行動(dòng)、人才發(fā)展輔導(dǎo)教練。鐘聲老師在中關(guān)村海淀留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)立的私董會(huì)，輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)企業(yè)30多家，其中包括張飛充電、中電方達(dá)、綠能嘉業(yè)、奧法科技、微妙軍團(tuán)、安進(jìn)醫(yī)療等從起步到過(guò)億估值的獨(dú)角獸企業(yè)。

銀行保險(xiǎn)：交通銀行、平安大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、廣發(fā)銀行、包商銀行、民生銀行、富滇銀行、華夏銀行、九江銀行、太平人壽、中國(guó)人保、太平洋保險(xiǎn)、中華財(cái)險(xiǎn)、民生租賃、東莞信托、中化信托、五礦信托等

互聯(lián)網(wǎng)：京東、中糧我買網(wǎng)、博雅立方等

煙草電力：臨滄煙草、文山煙草、曲靖煙草、云南紅葉投資、馬鞍山煙草、天津電力、鞍山電力、徐州電力、福清核電、廣州供電、深圳供電、海南電網(wǎng)、青海農(nóng)電等等

移動(dòng)通信：廣東移動(dòng)、江西移動(dòng)、海南聯(lián)通、新疆聯(lián)通、中移杭州、中移濟(jì)南等

傳統(tǒng)行業(yè)：東方航空、華潤(rùn)五豐、華潤(rùn)置地、中航商學(xué)院、中糧飼料、我愛(ài)我家、維億陽(yáng)光、寧波港、中鐵四局、拓斯達(dá)機(jī)器人等

主講課程

《創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐》 《高效團(tuán)隊(duì)工作坊》《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》《行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊》《行動(dòng)學(xué)習(xí)圓桌會(huì)》《教練技術(shù)》《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)呈現(xiàn)》《目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行》《問(wèn)題分析與解決》《心理學(xué)管理實(shí)踐應(yīng)用》《戰(zhàn)略解碼工作坊》《卓越經(jīng)理五任務(wù)》《中小民營(yíng)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新》

推薦核心產(chǎn)品：

人才發(fā)展類：

《創(chuàng)新思維能力提升與實(shí)踐》：從0-1，舉一反三，由深到廣激發(fā)學(xué)員創(chuàng)意，充分掌握創(chuàng)意借用、思維導(dǎo)圖、檢核表法等創(chuàng)新手段，并開(kāi)創(chuàng)性的應(yīng)用創(chuàng)新圓桌會(huì)落地學(xué)員真實(shí)問(wèn)題。適合需要提升創(chuàng)新思維能力、落地創(chuàng)新實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)。

《結(jié)構(gòu)化思維及表達(dá)》：通過(guò)講解與演練，引導(dǎo)大家一步步認(rèn)識(shí)到結(jié)構(gòu)化思維對(duì)我們的好處，學(xué)會(huì)用結(jié)構(gòu)化的邏輯接受信息、整理信息、總結(jié)結(jié)論、溝通呈現(xiàn)。

《談心談話》：在真實(shí)場(chǎng)景中有效應(yīng)用坦誠(chéng)真心、深度聆聽(tīng)、有力發(fā)問(wèn)、適時(shí)反饋的談心談話技能，以個(gè)別談話、集體座談等方式，有效落地問(wèn)題解決、團(tuán)結(jié)同志。適合支部書記黨建廉政談心談話、政工干部思想工作、管理者輔導(dǎo)激發(fā)員工。

《管理心理學(xué)》：通過(guò)微表情和肢體動(dòng)作讀懂人心，一眼看出對(duì)方心思，判斷他人關(guān)系，融入群體氛圍，在人際中感受穿越的自由！對(duì)于管理者，學(xué)會(huì)讀心術(shù)，可以更好的識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員心理，因應(yīng)激勵(lì)策略。本課程沒(méi)有概念，理論知識(shí)自行百度，課堂只講干貨。

《崗位經(jīng)驗(yàn)萃取》：以經(jīng)驗(yàn)型員工為對(duì)象，提煉崗位經(jīng)驗(yàn)成果，內(nèi)部傳承轉(zhuǎn)化為過(guò)程，優(yōu)化體系， 提升績(jī)效為目的。隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化 ：梳理提煉出對(duì)績(jī)效提升有較高價(jià)值的QC成果，技術(shù)創(chuàng)新，管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，形成書面化；顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化： 將梳理出來(lái)的內(nèi)容編排成標(biāo)準(zhǔn)化的《案例包》或者《崗位操作手冊(cè)》或者《授課包》，形成可復(fù)制的內(nèi)部成果；

《管理核心五任務(wù)—角色認(rèn)知、選擇人、要求人、輔導(dǎo)人、激勵(lì)人、評(píng)估人》（可根據(jù)客戶需求分解成管理者角色認(rèn)知、DISC行為風(fēng)格及溝通、高效授權(quán)、輔導(dǎo)下屬、激勵(lì)員工、績(jī)效評(píng)估模塊講授）：適合從業(yè)務(wù)或技術(shù)到管理轉(zhuǎn)型的新任管理者、后備管理者。

《高效團(tuán)隊(duì)五關(guān)鍵》及沙盤：適合需要從管理者進(jìn)階到領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。（可根據(jù)客戶需求，分模講解其中的貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色，關(guān)鍵沖突，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和決策、復(fù)盤等內(nèi)容）

業(yè)務(wù)落地類：

《行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力工作坊-問(wèn)題分析與解決》：適合群策群力、分析與解決組織真實(shí)難題的管理或業(yè)務(wù)群體。

《創(chuàng)新圓桌會(huì)》：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、敏捷復(fù)盤、團(tuán)隊(duì)互助學(xué)習(xí)利器。適合私董會(huì)、管理層、項(xiàng)目組進(jìn)行敏捷快速共創(chuàng)分析問(wèn)題，創(chuàng)新解決問(wèn)題。

《中小企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新》：中小企業(yè)主學(xué)得會(huì)，用的著，能落地的商業(yè)模式創(chuàng)新課。針對(duì)中小民營(yíng)企業(yè)的四大痛點(diǎn):客流量減少、收入停滯虧損、成本高企不下、盈利模式不清晰。幫助改變企業(yè)主商業(yè)思維，助力走出困局；盤活現(xiàn)有資源，低成本建立極簡(jiǎn)盈利模式；掌握聯(lián)盟友商、經(jīng)營(yíng)社群、賦能創(chuàng)客的方法工具；重構(gòu)產(chǎn)品、重構(gòu)模式、重構(gòu)運(yùn)營(yíng)。

授課風(fēng)格：

鐘老師是國(guó)際引導(dǎo)協(xié)會(huì)CCF專家引導(dǎo)師資質(zhì)，中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)PALF專家催化師，課程講求實(shí)效，關(guān)注學(xué)員和實(shí)際問(wèn)題，擅長(zhǎng)循序漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)員覺(jué)察并作出改變。鐘老師在課堂現(xiàn)場(chǎng)生動(dòng)翔實(shí)的案例分享、啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方式、簡(jiǎn)潔有力的反饋總結(jié)，20年來(lái)深受學(xué)員喜愛(ài)。在這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)，信息過(guò)載的時(shí)代，鐘老師堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)員都是寶藏，關(guān)鍵在幫助他們厘清方向，激發(fā)他們的思考，給予引導(dǎo)啟發(fā)與方法分享，確保學(xué)員落地意識(shí)提升與行動(dòng)改變。

鐘老師課程和項(xiàng)目相結(jié)合，對(duì)于想深入輔導(dǎo)、全程保障項(xiàng)目落地的企業(yè)，可以就創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)方面進(jìn)行咨詢項(xiàng)目合作。

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