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EAP落地實訓(xùn)
【課程編號】:NX14426
EAP落地實訓(xùn)
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【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天/6小時
【課程關(guān)鍵字】:EAP落地培訓(xùn)
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【課程背景】
在競爭日益激烈的當(dāng)今社會,企業(yè)發(fā)展往往有以下難點:
1、大部分企業(yè)逐步導(dǎo)入績效管理體系來進一步規(guī)范和激勵人力資源發(fā)揮,試圖最大化
提升員工在企業(yè)中的工作績效;
2、卻常因種種因素影響績效管理流于形式化推行,因此還導(dǎo)致了員工關(guān)系緊張、績效
分配不均衡等,引起勞資矛盾日益加大;
3、企業(yè)想提升組織績效、降低管理成本,改善組織氛圍,預(yù)防和解決企業(yè)危機越來越
難;
以上難點形成的主要原因是:
1、企業(yè)生存發(fā)展已經(jīng)由人力資本的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)樾睦碣Y本的競爭,簡而言之得人心者得
發(fā)展;
2、社會大環(huán)境的壓力與企業(yè)內(nèi)部環(huán)境的壓力,員工心理往往會產(chǎn)生特殊的變化,給企
業(yè)管理帶來不必要的精力與時間的損耗;
3、如何引領(lǐng)員工適應(yīng)時代的急劇變化,找到心靈的棲息地,無疑對企業(yè)員工的心理素質(zhì)提升提出了巨大考驗。
EAP作為有效的心理管理工具,無疑為工作中的我們提供了煩憂排解的渠道。就員工而言,EAP服務(wù)通過提供心理咨詢、心理測評、心理健康培訓(xùn)等具體化的服務(wù),幫助員工解決職場問題、情緒心理困擾、戀愛婚姻、親子教育等等問題,緩解員工工作及生活壓力,塑造積極健康的心態(tài),促進員工身心協(xié)調(diào)發(fā)展,促進心理資本的積累和心理靈活性的提升。就企業(yè)而言,在EAP的服務(wù)進程中,可以助力企業(yè)逐漸提升組織績效、降低管理成本,改善組織氛圍,預(yù)防和解決企業(yè)危機等。
【課程目的】
讓參訓(xùn)人員了解EAP概念及在工作中起到的作用;
引導(dǎo)參訓(xùn)人員更清晰的認識及了解自己,并一定程以上修復(fù)參訓(xùn)人員的成長創(chuàng)傷;
掌握分析員工關(guān)系緊張、情緒困擾的基本方式方法;
掌握疏導(dǎo)員工情緒及調(diào)節(jié)員工關(guān)系的簡單操作方法與步驟;
通過心理支持激發(fā)員工的工作動力與熱情;
【課程特色】
理論與實踐相結(jié)合
通過自身體驗,拿到切實感受,總結(jié)與自己相輔的方式方法
講解+示范+演練+指導(dǎo)+再演練,做到真正掌握相關(guān)技能
真實案例呈現(xiàn)更貼近現(xiàn)實
教學(xué)方式多樣:故事、案例、視頻
【課程對象】
企業(yè)各級管理者及有意愿成為企業(yè)內(nèi)部EAP工作者的員工
【課程大綱】
第一模塊 什么是EAP?
一、EAP的定義、起源、發(fā)展、分類及作用
1、 組織為員工提供的福利項目
2、 EAP的起源與發(fā)展
講解、舉例
3 、EAP分類
通過案例講解,闡述種類及優(yōu)劣勢
4 、EAP對組織、員工的作用
具體事例闡釋EAP的具體作用
第二模塊 學(xué)習(xí)運用EAP的前提與基礎(chǔ)是什么?
一、知人者智 自知者明
1 、環(huán)境中的自己(了解自己在組中的狀態(tài))
體驗與總結(jié)
2 、父母眼中的自己(換個角度看自己,讓情緒流動,修復(fù)成長創(chuàng)傷)
講解、示范、體驗
二、關(guān)于情緒
1、什么是情緒
2、情緒的真面目
通過體驗講解看到負面情緒的正面的意義
3、影響情緒的核心——信念
通過案例引出ABC法則
4 、不合理信念的三個特點
運用故事闡明不合理信念的特點及對人的影響
5 、了解信念形成的途徑
通過小視頻分析信念形成的途徑并覺察自己的信念形成途徑
6 、掌握提取信念的工具以便在帶領(lǐng)班組成員時得心應(yīng)手的運用
示范、練習(xí)、總結(jié)
三、把握人性助力班組成員管理
1 通過現(xiàn)場評估了解自己的個性特征
2 掌握了解班組成員個性特征的工具
3 了解不同個性特征的班組成員的基本特點及應(yīng)對策略
第三模塊 掌握心靈溝通金鑰匙--如何用EAP的方式讓你的溝通更順暢,更高效?
一、換框法
1掌握成果框架代替問題框架的工具
2學(xué)會引導(dǎo)帶給班組成員正面感受
二、全新心靈溝通法
1真心贊美
全體學(xué)員參加,講師引導(dǎo)學(xué)員圍成一圈,促動現(xiàn)代人內(nèi)心深處發(fā)出贊美,從童年往事的分享,平時工作中幫助人的小例子等,讓學(xué)員學(xué)會贊美。
2“三明治”快樂溝通法。
3微笑的力量
三、同事間人際沖突的解決方案
1聆聽的三個層次
2表達的最高境界
3學(xué)會接納
第四模塊 實戰(zhàn)EAP團隊融合-如何將EAP的理論用在企業(yè)的管理過程當(dāng)中?
一、員工心理輔導(dǎo),優(yōu)先處理員工心情
1我們可以獨立存在嗎?通過簡單畫關(guān)系圖看清班組長自己的內(nèi)在關(guān)系
2 工作與生活中是否平衡
運作方式:小組分享;小組在白紙上對目前工作和生活中的壓力進行一一列舉,直視壓力的基礎(chǔ)上,延伸出解決和改善的辦法
3情緒釋放的六種方式
4情緒釋放的三種專業(yè)處理
5不迎不拒順其自然的狀態(tài)
6轉(zhuǎn)化的三看
7清理之信念入手
8改變習(xí)慣
胡老師
——資深心理成長輔導(dǎo)專家
曾任新華人壽保險公司山東分公司培訓(xùn)師
曾任海爾紐約人壽山東分公司培訓(xùn)部經(jīng)理
曾任某大型保險中介集團總經(jīng)理助理
山東經(jīng)濟廣播《夜話明說》、濟南經(jīng)濟廣播《陪伴》 欄目特約嘉賓
國家二級心理咨詢師、國家婚姻家庭咨詢師、國家注冊理財規(guī)劃師、心力教練高級訓(xùn)練師、山東省婦聯(lián)講師團講師
【個人簡介】
胡老師擁有從一線銷售到銷售管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗,進入新華保險山東分公司培訓(xùn)部,在此期間她建立了全省的新人培育體系、業(yè)務(wù)追蹤體系,并連續(xù)被評為系統(tǒng)優(yōu)秀講師、卓越講師稱號;后擔(dān)任海爾紐約人壽山東分公司培訓(xùn)部經(jīng)理;擔(dān)任某大型保險中介集團總經(jīng)理助理;
自10年至今系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué),并將心理學(xué)理論與豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗結(jié)合,整合出心理學(xué)應(yīng)用課程;自03年至今培訓(xùn)場次累計5000余場;
胡老師為山東省17地市各級婦聯(lián),提供親子、婚姻、親密關(guān)系的專業(yè)課程50余場;企業(yè)EAP服務(wù)課程兩千余場。
胡老師為濟南中小學(xué)進行家庭教育系列課程300余場,直接受益家庭30000人次
胡老師曾作為中國建設(shè)銀行《中年續(xù)航》項目中唯一,一位心理學(xué)導(dǎo)師,經(jīng)過輔導(dǎo)全體參訓(xùn)學(xué)員表示壓力明顯減輕,重新點燃了工作的動力與激情,85%的參訓(xùn)學(xué)員做出紙質(zhì)承諾。
胡老師作為一名心理咨詢師,累計咨詢時長超過3000小時,曾幫助多位嚴重心理問題來訪者,減輕內(nèi)心痛苦,從新找到前進的方向和動力,獲得來訪者一致好評。
胡老師將心理學(xué)與多年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗有機結(jié)合,整合出助力企業(yè)發(fā)展的心理學(xué)應(yīng)用課程。
【主講課程】
《EAP落地實訓(xùn)》
《高效溝通道與術(shù)課綱》
《情緒壓力管理》
《情緒壓力與溝通管理》
《新晉員工的職業(yè)素質(zhì)》
《溝通及壓力釋放》
《洞察人心的讀心術(shù)—肢體語言解讀》 《PDP性格解析》
《打造高效溝通團隊》
【授課風(fēng)格】
胡老師講理論和實際相結(jié)合,易于理解和接受,講課親和、生動、風(fēng)趣,實用性強,幫助解決切實問題,滿意度很高,深受學(xué)員的一致好評。
【學(xué)員評價】
胡老師課程現(xiàn)場氛圍溫馨別致~我們聽完后都感嘆:聽胡老師講課很享受,有收獲!還想再聽! ——海爾集團副總裁 盛中華
胡老師的課程,不僅僅提供情緒管理的技巧,更注重于心靈的建設(shè),切實幫助學(xué)員改善自我意識,人際關(guān)系。 ——山東大學(xué)企業(yè)高層管理教育中心副主任 許崇君
聽了胡老師的課,仿如重生,在那一刻,仿佛睡醒了,每天的太陽都是新的!
——江蘇華峰建設(shè)集團董事長 李峰
說得多不如做得多,學(xué)得多不如體驗多!胡老師課堂上運用促動技術(shù)、心理劇、團體輔導(dǎo)等方式讓我們理解感悟到什么才是真正的情緒壓力管理!
——山東齊信招標有限公司董事長 郭培勛
胡老師時而睿智,時而風(fēng)趣,時而修心的言談引起了學(xué)員們的陣陣笑聲與片片思考。
——青島西發(fā)集團董事長 劉魯強
丹姐,帶給我們姐姐般的溫暖,用她的抱持與專業(yè)讓我們在課堂中療愈自己。
——山東信安營銷策劃有限公司總經(jīng)理 叢登臣
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