總裁品牌經(jīng)營
【課程編號】:NX05350
總裁品牌經(jīng)營
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【所屬類別】:市場營銷培訓
【培訓課時】:2天
【課程關鍵字】:品牌經(jīng)營培訓
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課題背景:
全球化的今天,世界500強的長驅(qū)直入,使中國珠三角,長三角的企業(yè)存在的“三低”問題變得越來越嚴重:
1、產(chǎn)品附加值低(處產(chǎn)業(yè)鏈微笑曲線的低端 ),
2、界內(nèi)排名低 (進入不了行業(yè)前三名),
3、品牌經(jīng)營水平低 (品牌塑造和產(chǎn)業(yè)鏈的脫節(jié)),
這三種現(xiàn)狀導致的后果就是使企業(yè)長期陷入“投入高回報低”的困局,好的品牌被收購,高級人才大量流失,這種惡性循環(huán)若繼續(xù)下去,中國企業(yè)是沒有明天的。
課程目標:
聚焦500強品牌經(jīng)營實踐,結(jié)合中國企業(yè)三低現(xiàn)狀,通過“跨產(chǎn)業(yè)鏈整合,品牌塑造、打造轉(zhuǎn)型夢之隊”的探討,為由”傳統(tǒng)資源型經(jīng)營到品牌經(jīng)營”轉(zhuǎn)型的中國企業(yè)提供落地方案。
學員收益:
學員將掌握品牌經(jīng)營三大核心技能:品牌塑造、跨產(chǎn)業(yè)鏈、打造轉(zhuǎn)型期夢之隊
1、為資源性企業(yè)向品牌經(jīng)營轉(zhuǎn)型提供執(zhí)行方案。
2、為身處“產(chǎn)業(yè)鏈低端”企業(yè)走出困境提供思路。
3、為“前三名”企業(yè),抵御入侵者,保持持續(xù)盈利提供方案。
課程風格:
學院派和表演派的融合 案例真實,語言幽默,互動的對話模式使課堂氣氛始終處于活躍,和諧忘我的狀態(tài).
適合對象:
企業(yè)家、總裁等決策層、中高層以上管理團隊、營銷團隊、產(chǎn)業(yè)鏈伙伴
適合企業(yè):金融、房地產(chǎn)、教育等
課程提綱:
第一章:序曲
1、介紹一種用”腦圖”記品牌課筆記的方法
2、講解學習品牌課為何需要統(tǒng)一的思維模式:”6帽思維”
3、講解學習品牌課為何需要統(tǒng)一的溝通對話平臺?
4、現(xiàn)場需求驗證調(diào)查
第二章:中國企業(yè)長期存在的“三低”問題
1、產(chǎn)品附加值低 (處產(chǎn)業(yè)鏈低端 ) 、(圖例講解體驗經(jīng)濟的4類產(chǎn)品的附加值)、(微笑曲線理論)
2、界內(nèi)排名低
3、品牌經(jīng)營水平低
案例分析: 聯(lián)想收購IBM、嘉里和中糧
第三章: “三低”問題 造成的嚴重危害
1、陷入“投入高回報低”困局
2、品牌被收購
3、人才流失
4、惡性循環(huán)
案例分析:歐萊雅收購小護士、寶潔收購大寶、法國達能與娃哈哈
第四章:解決方案:傳統(tǒng)資源型向品牌經(jīng)營轉(zhuǎn)變
1、揭示500強成功的秘訣:是三大核心環(huán)節(jié)(品牌塑造、跨產(chǎn)業(yè)鏈、轉(zhuǎn)型夢之隊)高度整合的結(jié)果。
2、前臺的品牌塑造
3、后臺的跨產(chǎn)業(yè)鏈整合
4、支撐平臺的三類執(zhí)行團隊
案例分析:中糧與嘉里、蘋果品牌的企鵝難題
第五章:品牌塑造--前臺實戰(zhàn)部分
品牌塑造=品牌識別體系+品牌建立(廣告公關促銷)+品牌資產(chǎn)保護
重點介紹品牌識別系統(tǒng)的4大組成部分
1、定位(品牌是前三名的戰(zhàn)爭,三四法則)
2、語文(品牌命名、口號、文字的力量)
3、視覺(商標、顏色、造型)
4、經(jīng)驗(網(wǎng)站、客戶體驗等)
注明:此部分課題素材國內(nèi)稀缺,理論部分為獨家引進資料。老師也會現(xiàn)場挑選學員互動,結(jié)合在新加坡10年周易應用經(jīng)驗,對學員企業(yè)的“品牌識別體系”進行點評。這是整個品牌課的高潮部分。
品牌建立
1、公共關系廣告促銷
2、品牌資產(chǎn)保護
3、品牌圈地戰(zhàn)略品牌流失的后果阻擊策略
案例分析:麥當勞的視覺識別體統(tǒng) 、耐克的廣告、蒙牛的娛樂營銷
第六章:跨產(chǎn)業(yè)鏈整合 -- 后臺實戰(zhàn)部分
世界500強品牌運作公式:品牌=實力+宣傳
實力就是跨產(chǎn)業(yè)鏈整合!沒有產(chǎn)業(yè)鏈整合,單靠宣傳死路一條。
品牌不需要創(chuàng)新,需要模仿和高效整合。(智豬博弈理論)
案例分析:喬布斯用畢生精力解決了“企鵝難題”,
ZRZA用12天穿越產(chǎn)業(yè)鏈。
第七章:打造“轉(zhuǎn)型期”夢之隊 -- 支撐平臺部分
介紹品牌”轉(zhuǎn)型期”夢之隊的三大主力:商業(yè)團隊、藝術團隊和科技團隊
揭示制勝團隊“生肖三合局“法則 (關注點)
國學新用:講解總裁運用周易八字組建“轉(zhuǎn)型團隊”的秘訣
用國學八字識人、用人、育人和激勵的智慧 (熱點)
解密總裁五行喜忌對品牌塑造的影響(顏色-形狀-方位)(難點)
總裁大運流年與品牌周期 (忽略與關鍵點)
曹老師
名課堂品牌營銷專家
周易文化傳播者
美國AH大學工商管理博士
新加坡 T.E.D Huaxia Institute Singapore 英國SBP經(jīng)理職業(yè)證書
AIOU AsiaInternational Open University工商管理 MBA碩士
新加坡皇家管理學院副院長
10年的高校MBA課程設計、教務管理、招生推廣實戰(zhàn)經(jīng)驗,3年MBA授課經(jīng)驗,6年約300場次現(xiàn)場授課經(jīng)驗學員累計數(shù)萬人。
工作經(jīng)驗:
中國大陸5年公務員的職業(yè)生涯,后留學新加坡、美國,曾服務于新加坡英國劍橋大學考試委員會作為劍橋大學伙伴院校,負責新加坡學歷教育中“大專-高級大專-本科”系列課程設計;擔任新加坡華夏管理學院市場營銷總監(jiān)期間,負責劍橋課程標準化設計和教學教務管理工作,MBA課程品牌設計管理,開創(chuàng)劍橋模式中文版。6年約300場次現(xiàn)場授課經(jīng)驗,3年MBA授課經(jīng)驗,學員累計數(shù)萬人。
實戰(zhàn)經(jīng)歷:
5年擔任新加坡英國劍橋大學考試委員會項目品牌經(jīng)理,負責新加坡與劍橋大學合作學歷教育中“大專-高級大專-本科”系列課程設計,劍橋項目新加坡招生工作,劍橋《項目管理》課程的中國推廣。學生規(guī)模:600人;
6年時間參與新加坡英國企業(yè)家協(xié)會 (SBP)項目的策劃設計工作,作為英國SBP伙伴院校,負責其在新加坡職業(yè)學歷教育中課程體系二代本土化設計及在新加坡招生工作。學生規(guī)模: 500人;
3年的四川大學新加坡校方合作項目經(jīng)驗,學生人數(shù):200-300人左右;
2005年7月2008年6月?lián)涡录悠氯A夏管理學院市場營銷總監(jiān),負責主持學校中國留學市場的招生工作和中國30多家留學中介機構(gòu)進行合作,每年留學生在100-200人左右;負責高端項目MBA-DBA(博士)課程的課程設計和推廣,每年學生規(guī)模在800-100人左右,對瑞士和美國,英國院校的課程設計模式有深入的了解;負責中國MBA-DBA項目的招生渠道的開發(fā)和管理工作,協(xié)調(diào)中國23家分院及培訓機構(gòu)的合作事宜;參與4年新加坡大型畢業(yè)典禮(600人以上)的策劃、組織工作;和新加坡大使館和中國教育部及高等院校有密切的合作關系和人脈資源。
MBA課程品牌設計管理經(jīng)驗:至少3所海外大學《MBA-DBA課程方案》設計者。幫助培訓機構(gòu)研發(fā)課件包括: 1.《商務溝通》 2.《品牌管理》3.《組織行為學》4.《戰(zhàn)略管理》5.《項目管理》(劍橋模式) 6.《人力資源管理》 7.《國際市場營銷》 8.《企業(yè)家精神》9.《畢業(yè)論文撰寫》 10.《論文研究方法》;
新加坡英國劍橋課程品牌設計管理項目,劍橋模式中文版大專、本科課程設計、教材編寫、課件開發(fā);
2005年7月至2008年7月,負責新加坡國際商學院畢業(yè)典禮品牌策劃,學員來自中國,馬來西亞,紐西蘭,臺灣等,畢業(yè)生包括本科-博士,人數(shù)在500-1000之間。
研究領域:品牌經(jīng)營與管理、周易與管理、領導力
培訓特色:擅長將國學精髓“混搭”西方管理,采用體驗式培訓法,讓學員在歡 樂忘我的狀態(tài)中,汲取需要的營養(yǎng)。
主講課程:
1.《品牌經(jīng)營》
2.《周易八字與團隊建設》
3.《風水御人術》
4.《發(fā)達風水局》
5.《房地產(chǎn)顧問式銷售》
6.《銀行CRM顧客關系管理》
7.《房地產(chǎn)品牌升級模型》
8.《周易八字與領導力》
9.《周易八字與執(zhí)行力》
10.《周易八字與團隊溝通》
服務和合作的客戶有:
英國劍橋大學考試委員會、新加坡人民協(xié)會、新加坡西門子分公司、新加坡劍橋教育集團、新加坡華夏學院、中國教育部、四川大學、江蘇省紀委、天津農(nóng)業(yè)銀行、中信實業(yè)銀行、山東省教委、沈陽糧食局等。
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