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課程介紹：

財(cái)務(wù)分析是企業(yè)的關(guān)鍵一環(huán)，然而現(xiàn)有的財(cái)務(wù)分析往往停留在表面，無(wú)法對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)管理給予支持。管理層看不懂繁雜的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，往往不能理解財(cái)務(wù)分析為企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值，逐漸對(duì)財(cái)務(wù)的功能縮小到僅僅應(yīng)付外部檢查或者納稅申報(bào)，財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)從實(shí)質(zhì)上與管理邏輯漸行漸遠(yuǎn)。

作為企業(yè)的財(cái)務(wù)人員，您是否也時(shí)常充滿了困惑：

- 無(wú)數(shù)的加班就是為了讓財(cái)務(wù)記錄準(zhǔn)確難道沒(méi)有價(jià)值？

- 抵擋住無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)就為了捍衛(wèi)公司制度的嚴(yán)肅性難道有錯(cuò)？

- 盡力用極好的態(tài)度對(duì)待所有部門(mén)卻被時(shí)不時(shí)背后挑唆難道就該受冤？

財(cái)務(wù)真正的價(jià)值在于及時(shí)有效的將最接近真實(shí)的業(yè)務(wù)狀況體現(xiàn)在財(cái)務(wù)邏輯中并用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)反向分析業(yè)務(wù)以及隨時(shí)為管理層提供決策依據(jù)。想要改變上述現(xiàn)狀就必須要讓財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)改變傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)做法，從業(yè)務(wù)信息開(kāi)始發(fā)掘數(shù)據(jù)潛力，以財(cái)務(wù)為主導(dǎo)在企業(yè)內(nèi)部形成對(duì)結(jié)果有充分認(rèn)知的數(shù)據(jù)管理體系，最終實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)邏輯分析業(yè)務(wù)、解釋業(yè)務(wù)和預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)的綜合能力。

本次課程特邀財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)講師王老師，通過(guò)案例解析、情景模擬等方式，幫助財(cái)務(wù)伙伴建立業(yè)務(wù)思維、打通數(shù)據(jù)脈絡(luò)，從業(yè)務(wù)視角理解財(cái)務(wù)指標(biāo)，并在數(shù)字化時(shí)代結(jié)合財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行運(yùn)用呈現(xiàn)，提升團(tuán)隊(duì)綜合能力，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理提供更大的助力。

課程收益

【思維突破】擺脫傳統(tǒng)會(huì)計(jì)思維，從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)分析升級(jí)到經(jīng)營(yíng)分析

【量化分析】利用有效的數(shù)字化財(cái)務(wù)分析工具，透析數(shù)字背后的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

【打造團(tuán)隊(duì)】帶領(lǐng)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)復(fù)雜業(yè)務(wù)、提升團(tuán)隊(duì)整體分析能力

課程大綱

08:30 入場(chǎng)及簽到

9:00 課程開(kāi)始，主持人致辭

模塊一 財(cái)務(wù)分析的現(xiàn)狀和窘困

1. 企業(yè)財(cái)務(wù)分析的尷尬危機(jī)

2. 如何從監(jiān)管財(cái)務(wù)走向決策財(cái)務(wù)

【互動(dòng)討論】我公司經(jīng)營(yíng)管理會(huì)上的財(cái)務(wù)分析

模塊二 從財(cái)務(wù)分析到經(jīng)營(yíng)分析

1. 傳統(tǒng)財(cái)務(wù)指標(biāo)的升級(jí)應(yīng)用

2. 從財(cái)務(wù)分析過(guò)度到經(jīng)營(yíng)分析

3. 以管理為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)指標(biāo)原創(chuàng)

4. 財(cái)報(bào)分析工具的選擇和應(yīng)用

5. 財(cái)務(wù)分析可視化的底層邏輯

【課堂練習(xí)】用上市公司財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)做經(jīng)營(yíng)分析

模塊三 財(cái)務(wù)分析的數(shù)據(jù)源準(zhǔn)備

1. 財(cái)務(wù)分析與業(yè)務(wù)分析的距離有多遠(yuǎn)

2. 財(cái)務(wù)人必須具備的數(shù)字化思維

3. 構(gòu)建數(shù)據(jù)自動(dòng)化的即時(shí)財(cái)務(wù)

4. 業(yè)務(wù)梳理的順序與管控點(diǎn)

5. 多維度記錄與財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)

6. 數(shù)字化的難點(diǎn)與解決辦法

【課堂練習(xí)】我公司業(yè)務(wù)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)源列表

模塊四 從經(jīng)營(yíng)分析到運(yùn)營(yíng)狀態(tài)

1. 銷售收款主線的經(jīng)營(yíng)分析

2. 采購(gòu)付款主線的經(jīng)營(yíng)分析

3. 生產(chǎn)工序主線的經(jīng)營(yíng)分析

4. 研發(fā)投入主線的經(jīng)營(yíng)分析

【情境模擬】我公司最在意的那些量化指標(biāo)

模塊五 從運(yùn)營(yíng)狀態(tài)到預(yù)實(shí)分析

1. 預(yù)算數(shù)據(jù)的來(lái)源和創(chuàng)建過(guò)程

2. 預(yù)算與實(shí)際對(duì)比的數(shù)據(jù)模型

3. 設(shè)置業(yè)務(wù)邏輯的預(yù)實(shí)對(duì)比預(yù)警與預(yù)測(cè)

4. 預(yù)算和友商可比性數(shù)據(jù)集合

5. 財(cái)務(wù)分析從數(shù)據(jù)呈現(xiàn)到狀況敘述

【情境模擬】預(yù)算分析會(huì)上財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)支撐與沖突溝通

模塊六 從預(yù)算執(zhí)行到戰(zhàn)略閉環(huán)

1. 戰(zhàn)略決策與執(zhí)行能在財(cái)務(wù)看到什么

2. 四象限指導(dǎo)財(cái)務(wù)支撐企業(yè)戰(zhàn)略

3. 企業(yè)的第一曲線和第二曲線檢測(cè)

4. 戰(zhàn)略決策前預(yù)測(cè)模型搭建

【課堂練習(xí)】新的商業(yè)機(jī)會(huì)測(cè)算盈利性的模型搭建

5. 實(shí)時(shí)跳動(dòng)的企業(yè)估值

【課堂練習(xí)】這家公司的企業(yè)估值測(cè)算模型

模塊七 財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的整體分析力

1. 高度標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化的資源配給

2. 底線監(jiān)管與頂線服務(wù)決策支撐

3. 財(cái)務(wù)四維能力建設(shè)的整體提升

4. 財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化的綜合管理能力

5. 財(cái)務(wù)各條線績(jī)效管理設(shè)計(jì)原則

6. 和管理團(tuán)隊(duì)建立緊密溝通關(guān)系

【課堂練習(xí)】給我的財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)（或者我自己）構(gòu)建一個(gè)能力目標(biāo)和成長(zhǎng)路徑

模塊八 未來(lái)財(cái)務(wù)世界已經(jīng)到來(lái)

1. 財(cái)務(wù)共享與共享財(cái)務(wù)

2. 未來(lái)的財(cái)務(wù)分析與決策

3. 實(shí)時(shí)財(cái)務(wù)的呈現(xiàn)與動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)

4. 以貢獻(xiàn)為計(jì)算基礎(chǔ)的薪酬

5. 財(cái)務(wù)導(dǎo)航系統(tǒng)的建立原理

6. 財(cái)務(wù)框架下的全域大數(shù)據(jù)分析

16:30 互動(dòng)問(wèn)答

17:00 課程結(jié)束

王老師

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理導(dǎo)師

四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)經(jīng)理

講師簡(jiǎn)介：王老師是香港浸會(huì)大學(xué)會(huì)計(jì)與金融理學(xué)碩士，公眾公司財(cái)務(wù)總監(jiān)，職業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)理人，是懂企業(yè)管理和營(yíng)銷管理的財(cái)務(wù)專家。曾先后任職于香格里拉大飯店、海爾集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)公司高科技企業(yè)等，已為多家上市公司及各類企業(yè)提供財(cái)務(wù)咨詢服務(wù)，王峰老師授課風(fēng)趣輕松，能夠站在學(xué)員的角度來(lái)講解問(wèn)題，將晦澀的財(cái)務(wù)知識(shí)用簡(jiǎn)單明了的方法傳授給學(xué)員。王老師 出版書(shū)目：《財(cái)務(wù)也就那點(diǎn)事兒》、《財(cái)報(bào)思維-寫(xiě)給忙碌者的財(cái)報(bào)學(xué)習(xí)書(shū)》、《領(lǐng)導(dǎo)者的極簡(jiǎn)財(cái)務(wù)課》、《看透財(cái)務(wù)造假》

我要報(bào)名

在線報(bào)名：財(cái)務(wù)分析訓(xùn)練營(yíng)：數(shù)字化管理下的財(cái)務(wù)指標(biāo)洞察與挖掘(南京)

其他城市財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)

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