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課程背景：

針對痛點：

不知道如何認識自我

不知道為自我設計一個切實可行的發展道路

不知道如何將自我的發展與社會、公司的發展結合起來

只關注職位的晉升，往往讓自己很失望

課程收益

感受： 人生規劃、職業規劃都是實實在在的事

知道：必須關注并塑造自己的內在素養

知道：職業規劃的重點不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養之圖”

掌握：認知自我的方法

掌握：自我調整、自我塑造的方法

掌握：跟隨社會與組織發展的方法

培訓對象：

職業經理人、HR從業者、企業培訓師、各部門管理人員等

培訓內容：

分享與分析：

v自己最需要怎樣的生活方式

v在人群中最希望自己起到什么作用

v請您描述一下您所知道的社會

v請您告訴我們您所知道的社會趨勢

v請告訴我們您所知道的行業發展前景

v請告訴我們您所了解、理解的公司戰略

1．自我認知

v自知之明的重要性

v方向不對，努力白費

v認知自我的方法

游戲：魂斷藍橋

連線測評：羅克奇價值觀調查表

排列測評：職業價值觀

PDP天賦人格測評與分析

心理測驗的MBTI量表

大五個性因素測評

集體主義與個人主義價值觀測評

歸因方式測評

貝爾賓團隊角色測評游戲：旅游計劃的制訂

組織公民行為調查

時間壓力量表

工作態度調查的十個問題

心理健康的六個維度

職場影響力測評

“社會我”分析表測評

自我習慣素養測評與分析

2．自我設計與塑造

v人生之路與職業之路 自我素養與職業規劃

素養的設計與塑造 諸商 、智商、情商、德商、心商/志商、健商

財商、膽商、導商、美商、樂商、逆商、創商、知識、技能、榮譽、經驗與資歷、學歷

形象、人格影響力、專業影響力、口碑、思維方式、洞察力、決斷力、心態、興趣、愛好

v了解職場 融入職場

v跟隨組織的腳步 搭上平臺的快車

職業規劃的核心

職業規劃的核心：內職業規劃、內職業規劃與外職業規劃的關系

內職業規劃的起點與歸宿：生活方式

生活方式與素養、生活方式與職業、生活方式與崗位、生活方式與職位

生活方式與收入、生活方式與環境

內職業規劃的內容

生活方式、工作方式

諸商（智商、情商、德商、心商、志商、健商、財商、膽商、導商、美商、樂商、逆商、創商）

知識、技能、榮譽、經驗與資歷、學歷、職業資格、形象、影響力

內職業規劃的方法

內職業規劃的實現途徑

內職業規劃的調整

外職業規劃

如何認知資源、如何獲得資源、如何認知社會、如何認知行業

如何認知組織、如何認知職業、外職業規劃的方法、MBTI人格測定與相應職場發展建議

外職業規劃的實現途徑、外職業規劃的調整

v荒島生存情景模擬

v《職業地圖》

v《個人形象規劃》設計

v《學習地圖》設計

v《自我習慣管理規劃》設計

3、職業規劃輔導技術

v個人職業規劃與公司關系的邏輯圖

v員工職業規劃的自覺性培養

v員工職業規劃的自主能力培育

v職業規劃資源的幫助

v職業規劃輔導的心態

v職業規劃輔導的話術

v職業規劃實現的支持

劉老師

注冊國際職業培訓師、澳門城市大學 MBA 、人力資源高級法務咨詢師、電力金融行業資深講師、中國人力資源研究院研究員、江蘇省人力資源研究院副院長。江蘇省工會學院特聘講師、揚州市中小企業協會管理顧問、南京大學商學院EDP特約講師、上海交通大學金融管理學院特聘講師、知名人力資源管理/工會管理實戰專家、二十年人力資源管理實戰與咨詢、培訓經驗。曾任職于東風汽車集團主管，南京春蘭汽車集團公司人力資源部副總、法務部經理，遠東汽車技術開發公司任副總。豐富的閱歷與獨到的學養，使其習慣于敏銳觀察、綜合分析、深層探究、尋根求源、立足長遠，有層次地、從根本上分析與解決問題，提高與豐富員工素養，提高組織能力，實現員工與組織的共同滿意與吸引。

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