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課程介紹

“玩”的力量會讓團隊的溝通，更具覺察力和創(chuàng)新力； 以“樂高®認真玩®引導法”的工作坊形式，還原工作場景，系統學習DISC理論； 認知自我，體驗不同的行為風格及相應的溝通策略，釋放個人溝通潛力。

課程收益

一、理解DISC理論及其在人際溝通中的應用，能夠鑒別不同類型的溝通特質；

二、培養(yǎng)多維度溝通意識，掌握基于DISC的人際溝通技巧，提升職場溝通效率；

三、建構并還原職場溝通中的人物、事件和關系，用“認真玩“的力量體驗100%溝通與回應。

課程大綱

一、破冰及導入

1.破冰【活動】LSP引導；

2.開啟DISCover 自我探索；

3.我為什么看不懂你；

4.我們來自不同世界。

二、DISC與行為風格

1.行為風格探源；

2.3對概念看行為風格理論；

3.3個層次看人際敏感度；

4.2個基礎看行為風格研究；

5.DISC圓舞曲；

6.DISC起源與發(fā)展；

7.DISC測評；

8.DISC內核。

三、DISC特質與溝通策略

1.DISC行為風格解析；

2.典型特質與溝通策略；

3.排九：溝通風格組合模型及在工作中的應用；

4.DISC溝通在職場中的擴展應用。

四、總結與回顧

1.做自己的人生設計師【活動】LSP引導。

王老師

資深引導式培訓專家。曾服務于金融、醫(yī)藥、智能制造等行業(yè), 在組織人才發(fā)展方面有著扎實的理論基礎, 同時在人才發(fā)展體系成熟的 500 強企業(yè)擁有15年以上學習發(fā)展領域的管理經驗，以及10年以上課程開發(fā)和授課經驗。曾為機場集團、中國銀行、浦發(fā)銀行、中國移動、中國電信、Booking繽客、字節(jié)跳動等企業(yè)提供培訓輔導。

【代表證據】

“原來我有DISC四種風格，只是比例不同，面對不同的溝通情況，可以有選擇地去調高或調低某種特質。”

培訓學員

“課程氛圍很好，一天的工作坊，學習方式多樣。借助樂高引導的方式，每個人都能發(fā)表自己的見解，大家在歡樂中更了解對方、更信任對方了。”

培訓學員

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