臺(tái)州終端營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)公開(kāi)課

百戰(zhàn)百勝的營(yíng)銷(xiāo)體系 臺(tái)州：2025年07月12日

同質(zhì)化、低利潤(rùn)困境、經(jīng)營(yíng)瓶頸，對(duì)于廣大中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，這三個(gè)問(wèn)題史總縈繞心中，不解決，大浪淘沙，很容易折戟沉沙！但今天，無(wú)論大企業(yè)還是中小企業(yè)，面對(duì)的問(wèn)題其實(shí)只有一個(gè)，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的影響下，如何去理解新的消費(fèi)者？如何去指定新的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略？擬定心的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)法？如何完善自身營(yíng)銷(xiāo)體系？【課程對(duì)象】企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、營(yíng)銷(xiāo)負(fù)責(zé)人、營(yíng)銷(xiāo)策劃等......

數(shù)據(jù)化營(yíng)銷(xiāo) 臺(tái)州：2025年09月13日

營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、銷(xiāo)售總監(jiān)、銷(xiāo)售人員等相關(guān)人員......

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的銷(xiāo)售之道 寧波：2025年07月16日

企業(yè)全體營(yíng)銷(xiāo)人員課程大綱單元一：移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下的銷(xiāo)售特征1移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為發(fā)生的改變。2面對(duì)消費(fèi)行為改變，銷(xiāo)售人員應(yīng)做好準(zhǔn)備3移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)階段分析》預(yù)購(gòu)階段》現(xiàn)場(chǎng)階段》決策階段》購(gòu)買(mǎi)階段》分享階段單元二：客戶(hù)預(yù)購(gòu)階段的銷(xiāo)售1客戶(hù)預(yù)購(gòu)階段的主要關(guān)注點(diǎn)2客戶(hù)如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)完成預(yù)購(gòu)階段3銷(xiāo)售人員在客戶(hù)......

信息分析與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)從業(yè)人員高級(jí)技能必修課 杭州：2025年07月03日

比爾蓋茨認(rèn)為“使您的公司領(lǐng)先于眾多公司的最好方法，就是利用信息來(lái)干最好的工作。您怎樣收集、管理和使用信息將決定您的輸贏”。隨著世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“新常態(tài)”，創(chuàng)新成為建設(shè)現(xiàn)在化經(jīng)濟(jì)體系和推進(jìn)我國(guó)“十四五”高質(zhì)量發(fā)展的第一驅(qū)動(dòng)力，創(chuàng)新始終離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)的融入......

標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與效率改善 深圳：2025年08月02日

在中國(guó)，隨著廉價(jià)的勞動(dòng)力慢慢退出歷史，如何降低成本、提高效率、以最低成本實(shí)現(xiàn)顧客價(jià)值最大化，是每個(gè)企業(yè)管理者必須關(guān)注的問(wèn)題。隨著企業(yè)精細(xì)化管理的到來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)已被應(yīng)用于企業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，他是企業(yè)實(shí)施TPM、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)葍?nèi)部改善的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)已被譽(yù)為企業(yè)數(shù)字化管理的基石！如何制定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)？如何測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)？如何根......

人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)技巧 北京：2025年08月21日

針對(duì)性：針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā)，真正做到講你想聽(tīng)的，給你所想要的科學(xué)性：對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入，充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊，避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭，確保課程的正確性和科學(xué)性實(shí)操性：精選了5個(gè)咨詢(xún)案例在課程中深入講解，5個(gè)咨詢(xún)案例都是朱老師親身經(jīng)歷的，極具參考性，可模仿或創(chuàng)造性地模仿工具性：課程提供5個(gè)只有咨詢(xún)客戶(hù)才......