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課程介紹

當(dāng)前企業(yè)在人才發(fā)展管程中所面臨的挑戰(zhàn)：

1.人才發(fā)展部總是被業(yè)務(wù)吐槽“不懂業(yè)務(wù)”，在人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)；

2.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程中無(wú)法識(shí)別關(guān)鍵崗位群，抓不到主要矛盾；

3.“訓(xùn)”“戰(zhàn)”難結(jié)合，課堂培訓(xùn)容易流于形式；

4.內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍積極性不高，為了應(yīng)付交付而上課堂，培訓(xùn)效果欠佳；

培訓(xùn)受眾:

培訓(xùn)經(jīng)理，HRD，HRM，HRBP，商學(xué)院/企業(yè)大學(xué)相關(guān)人員等

課程收益:

1.學(xué)習(xí)一套關(guān)鍵崗位群的識(shí)別方法，找到培訓(xùn)的主要矛盾；

2.學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)” “戰(zhàn)”結(jié)合；

3.學(xué)習(xí)一套內(nèi)訓(xùn)師管理制度，保證內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的積極性；

4.做好培訓(xùn)項(xiàng)目的需求調(diào)研，充分理解業(yè)務(wù)部門(mén)訴求，成為合格的業(yè)務(wù)伙伴！

課程大綱:

一、為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果？

信息爆炸時(shí)代下，培訓(xùn)還有那么重要嗎？

為什么大多數(shù)的培訓(xùn)沒(méi)效果？

探尋培訓(xùn)需求的真實(shí)來(lái)源

你的人才培養(yǎng)項(xiàng)目是真的項(xiàng)目嗎？

案例：華為都有哪些人才培養(yǎng)項(xiàng)目，為什么是這些項(xiàng)目

二、人才培養(yǎng)項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定？

如何識(shí)別企業(yè)中的關(guān)鍵群體？

項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)該如何設(shè)定

業(yè)界典型的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法分析

案例：華為的項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法論

三、需求調(diào)研應(yīng)該做些什么？

識(shí)別影響結(jié)果達(dá)成的環(huán)境因素和個(gè)體因素

培訓(xùn)人應(yīng)該成為業(yè)務(wù)專(zhuān)家嗎？

VUCA時(shí)代，還能基于靜態(tài)的崗位職責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎？

案例分析：華為的角色認(rèn)知方法論

待培養(yǎng)群體的屬性分析以及意義

四、人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法

應(yīng)該選擇什么樣的培養(yǎng)方式？培訓(xùn)是最佳方式嗎？

業(yè)務(wù)部門(mén)在項(xiàng)目中應(yīng)該承擔(dān)什么角色？

好的計(jì)劃是項(xiàng)目成功的保障，如何制定項(xiàng)目計(jì)劃？

項(xiàng)目預(yù)算如何做？

你理解的項(xiàng)目干系人是完整的嗎？如何對(duì)他們進(jìn)行管理？

五、如何快速設(shè)計(jì)訓(xùn)戰(zhàn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)偏好決定學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)形式?jīng)Q定培養(yǎng)方法，培養(yǎng)方法決定開(kāi)發(fā)方法

什么類(lèi)型的課程適合直接從外部引進(jìn)？

什么類(lèi)型的課程一定要內(nèi)部開(kāi)發(fā)？

如何讓內(nèi)部專(zhuān)家參與到課程開(kāi)發(fā)中？

如何避免“人課合一”？

案例分析：華為典型課程結(jié)構(gòu)

六、如何管理內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍

為什么有了制度，依然沒(méi)有內(nèi)訓(xùn)師？

內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)注點(diǎn)是什么？

案例分析：華為內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理

七、如何保證項(xiàng)目的交付

項(xiàng)目需要宣傳嗎？如何把握好“度”？

如何看待項(xiàng)目?jī)r(jià)值的呈現(xiàn)？

內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)注點(diǎn)是什么？

案例分析：華為是怎么做的？

魏老師

原華為全球能力中心學(xué)院院長(zhǎng) 魏巍

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

具有15年企業(yè)大學(xué)和人才發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾任職華為公司、藥明康德、九牧、中興等多家世界500強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)擔(dān)任企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人。其中在華為大學(xué)工作9年，設(shè)計(jì)并運(yùn)營(yíng)了很多公司級(jí)人才發(fā)展項(xiàng)目，并主導(dǎo)了華為第一個(gè)海外學(xué)院的建設(shè)，為華為全球化的成功奠定了扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。

專(zhuān)業(yè)背景

在人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、課程開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)授課等方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在華為期間，負(fù)責(zé)的人才發(fā)展項(xiàng)目覆蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理、營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)文化、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，為華為培養(yǎng)了一支又一支上下同欲、能打硬仗的鐵軍；另外為華為創(chuàng)建了第一所海外學(xué)院，以英語(yǔ)為語(yǔ)言向全球的管理干部和員工提供人才發(fā)展服務(wù)，學(xué)院的成功建設(shè)有效地推進(jìn)了華為的全球化過(guò)程。

主講課程

向華為學(xué)習(xí)系列：培養(yǎng)將軍的搖籃-華為的企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)踐、向華為學(xué)習(xí)：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、華為的奮斗者文化、向華為學(xué)知識(shí)資產(chǎn)管理等

服務(wù)客戶(hù)

華潤(rùn)集團(tuán)、沃爾瑪、藥明生物、醫(yī)明康德、裕同集團(tuán)、合全藥業(yè)、聯(lián)贏激光、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、海印集團(tuán)、廣藝集團(tuán)、科創(chuàng)富科技、祥匯地產(chǎn)

我要報(bào)名

在線報(bào)名：人才發(fā)展班：訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)(重慶)

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