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課程對象：

團隊領(lǐng)導(dǎo) 企業(yè)中高層管理人

課程大綱：

一、重新認識《西游記》

1．《西游記》一書的基本情況

2．《西游記》的歷史地位和真正價值

3． 如何才能讀懂《西游記》

4． 為什么《西游記》可以為現(xiàn)代管理所學(xué)習和借鑒

二、《西游記》中的團隊建設(shè)學(xué)

高效團隊的五要素——目標、人員、定位、權(quán)限、計劃

1?目標的設(shè)定技術(shù)——取經(jīng)目標的設(shè)定過程

案例：為什么唐僧會接下取經(jīng)的任務(wù)目標

如何應(yīng)對下屬的阻力——當員工抱怨的時候怎么辦？

案例：佛祖如何應(yīng)對抱怨、觀音菩薩如何應(yīng)對抱怨

如何避免目標管理的負面影響

計劃——西游團隊的失誤之處

2?人員的組合技術(shù)——西游團隊經(jīng)典組合

性格分析學(xué)的人格分類

西游記團隊的人格組合

完美型——唐僧

力量型——孫悟空

活潑型——豬八戒

和平型——沙和尚

案例分析：為什么這四個人是經(jīng)典、成功的組合

3?團隊的分工、定位與權(quán)限

明確定位與權(quán)限的作用

西游團隊的定位與分工

西游團隊的定位磨合過程

三、團隊成長的四個階段

1、成立期－完美的初戀階段

2、動蕩期－團隊必經(jīng)的考驗

3、穩(wěn)定期－回歸正軌，大步向前

4、高產(chǎn)期－從小乘到大乘的升華

四、團隊精神的核心——團隊協(xié)作的打造

1．團隊協(xié)作的五大障礙

2．從和諧到矛盾——取經(jīng)團隊的前后變化

3．四圣試禪心---取經(jīng)團隊信任喪失之源

4．偷盜人參果---團隊矛盾的深化

5．唐僧該怎么辦——如何打造團隊信任

五、激勵與授權(quán)——高效團隊的經(jīng)營技術(shù)

1．從威風八面到多敗少勝——孫悟空戰(zhàn)斗力下降之謎

2．激勵的基本原則——玉皇大帝的賞罰問題

3．如何針對不同人格進行激勵---佛祖給取經(jīng)團隊的獎勵

4．如何進行授權(quán)----取經(jīng)團隊的員工準備度

六、高效溝通的智慧——管理者的軸心技術(shù)

1．說服他人的關(guān)鍵----智激美猴王的智慧

2．故事說服VS理論說服----東海龍王的說服智慧

3．贊美技術(shù)----唐僧領(lǐng)導(dǎo)力的短板

4．團隊沖突的處理——佛祖的“難得糊涂”

七、總結(jié)——重新認識西游記

1． 重新認識《西游記》的價值

2．《西游記》在其它角度的解讀及學(xué)習

3． 我們?nèi)绾卧僮x《西游記》

佟老師

著名銷售談判、團隊管理專家。

北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁研修班特約講師，CC公益培訓(xùn)學(xué)院副院長，著有《笑看西游話管理》。曾擔任500強知名金融企業(yè)大客戶銷售總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、及高級培訓(xùn)導(dǎo)師等重要職務(wù)，在商務(wù)談判、大客戶銷售、團隊建設(shè)、中層管理等領(lǐng)域，有著非常豐富的培訓(xùn)與實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗。現(xiàn)受聘擔任多家企業(yè)的管理顧問和智力支持專家。

授課風格 佟老師已經(jīng)主持并主講培訓(xùn)500余場，作為一名出色的培訓(xùn)師和演講家，他的課程語言幽默、生動流暢、感染力強；案例豐富、深入淺出，理論聯(lián)系實際、特別強調(diào)學(xué)員的參與及感受；同時，佟老師還具有深厚的國學(xué)功底，熟讀易經(jīng)、孫子兵法、以及儒家、道家等經(jīng)典著作，并融會貫通于課程之中，使課程兼?zhèn)鋵嵱眯约吧疃龋哂泻軓姷南到y(tǒng)性和實操性，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

主講課程：《高效商務(wù)談判》《大客戶（顧問式）銷售》《笑看西游話管理》《孫子兵法與管理智慧》《高績效團隊建設(shè)》《打造優(yōu)秀中層管理者》《高效能人士的七項修煉》《培訓(xùn)培訓(xùn)師TTT》《管理者的溝通與影響力》《管理者的輔導(dǎo)與激勵技術(shù)》《Q12——打造員工敬業(yè)度》等

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