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情景化管理訓練之經理人角色認知管理

【課程編號】:MKT034966

【課程名稱】:

情景化管理訓練之經理人角色認知管理

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:團隊建設培訓

【時間安排】:2025年01月03日 到 2025年01月03日1980元/人

2024年01月19日 到 2024年01月19日1980元/人

【授課城市】:北京

【課程說明】:如有需求,我們可以提供情景化管理訓練之經理人角色認知管理相關內訓

【課程關鍵字】:北京角色認知培訓

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【課程背景】

中層,作為企業戰略的傳導中樞與執行層的指揮核心,在整個企業運營當中,發揮著不可替代的作用,中層團隊是否優秀,直接決定著企業的競爭力水平; 對企業而言,擁有一支優秀的中層團隊,上可培育優秀的高層管理人才,下可替企業培養更多的后繼管理者;中層團隊的品質如何,直接決定著企業人才發展管道是否通暢。因此,管理界把企業中層形象的比喻為“腰”。如果腰挺不起來,頭腦再發達,人可能也就是一個廢人。對企業而言,自然也不例外。

可見,企業要想贏市場,必須先贏得中層。打造一個強大的中層管理團隊,對企業而言,有著重要的現實價值。

據我們的實踐與研究發現,中層管理者在管理崗位上,之所以缺乏業績,處處被動,與以下管理者心里普遍存在的困惑有著直接的關系:

第一,在相應的管理崗位上,做什么事情是最有價值的?怎樣做才可以對公司整體績效有所貢獻?管理者普遍缺乏正確的、清晰的價值觀。

第二,在相應的管理崗位上,應該如何扮演好面對上級、同事和下屬時的角色?中層管理者普遍缺乏柔性、清晰的角色認知

第三,從技術和業務干部轉型到管理型干部,應該換一種什么樣的思考方式才可以更好的適應新任務?中層管理者的思維轉型缺乏系統的教練和引導

打造強大的中層管理者,首先是角色意識和管理思維的訓練,同時訓練核心管理技能。

【課程特色】

1、獨特的以案例案例為核心的訓練模式

2、課程圍繞績效驅動因素展開設計

3、行動式學習,學員為參與主體

4、課上即呈現成果

【授課對象】

企業中高層經理人及后備骨干

【課程收益】

1.中層知道自己是誰

2.中層知道自己應該做什么

3.中層知道如何更好的做好部門的工作

4.中層樹立起管理意識

5.能夠以一種正確的思維方式處理事情

【課程內容】

一:情境化管理訓練模式介紹

1、傳統管理訓練失效的原因分析

2、漸退式培訓失效模式

3、培訓見到績效必經六步

4、情境化管理訓練模式原理

5、情境化管理訓練模式操作流程

6、情境化管理訓練模式的獨特亮點

二:經理人易產生的角色錯位

1、經理人角色錯位是管理績效不佳的源頭

2、四種錯位角色:

領主

民意代表

爛好人

足球隊員

沖鋒隊員

三:不同情境下的經理人角色

1、面對上司:挑擔者,執行者,下屬

2、面對同事:內部客戶,支持者

3、面對下屬:承擔者、帶動者、信號源、檢查者、教練員、績效伙伴

四:經理人關鍵職責

1、 從結果開始清晰界定職責

2、 界定中層職責的四項基本原則

3、中層經理的六大關鍵管理職能

4、優秀中層的能力素質模型

林老師

天津大學MBA工商管理學碩士

移動互聯時代組織運營系統變革專家

實戰執行力系統專家

超級盈利思維系統創始人

盈利性系統思維訓練體系提出者

“4+1”執行運營系統及“三五一”實戰執行力訓練模式創始人

北京大學、清華大學浙江大學EMBA客座教授。

[課程特色]

1、林老師的課程設計以終為始、聚焦行動落實,每堂課程都能幫助企業產出有價值的行動改進計劃。

2、課程的講授注重多角度的思維引導,每15分鐘換一個討論話題,盡可能的使每一個學員都能理解到位,同時避免學員思維疲勞。

3、林俞丞老師從業經驗豐富,對企業發展的趨勢感知及全局的把控能力強,可針對企業要解決的問題進行全新的課程開發及提供咨詢解決方案。

[獨家研發課程]

戰略突圍——移動互聯時代傳統企業思維轉型與策略設計

組織蛻變——移動互聯時代組織變革之道

團隊升華——打造自組織精英小團隊

QBQ責任與個人效能訓練

向毛澤東學領導力

[傳統優勢課程]

總裁系統思考力訓練

經理人突破性領導力訓練體系

企業執行運營管理系統訓練

卓越團隊執行力實戰訓練營

卓越中層實戰執行力訓練

中層管理者MTP管理技能訓練

營銷目標百分百執行落地操作模式

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