企業(yè)管理培訓分類導航
企業(yè)管理培訓公開課計劃
企業(yè)培訓公開課日歷
2025年
2024年
企業(yè)文化培訓公開課
企業(yè)文化培訓內(nèi)訓課程
熱門企業(yè)管理培訓關鍵字
您所在的位置:名課堂>>公開課>>企業(yè)文化培訓公開課
《創(chuàng)新文化與執(zhí)行模式》(參觀企業(yè):海爾集團、海信集團、青島啤酒)
【課程編號】:MKT017146
《創(chuàng)新文化與執(zhí)行模式》(參觀企業(yè):海爾集團、海信集團、青島啤酒)
【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】:企業(yè)文化培訓|執(zhí)行力培訓
【時間安排】:2022年01月05日 到 2022年01月09日2800元/人
2021年01月13日 到 2021年01月14日2800元/人
【授課城市】:青島
【課程說明】:如有需求,我們可以提供《創(chuàng)新文化與執(zhí)行模式》(參觀企業(yè):海爾集團、海信集團、青島啤酒)相關內(nèi)訓
【課程關鍵字】:青島創(chuàng)新文化培訓,青島執(zhí)行模式培訓
我要報名
咨詢電話: | |
手 機: | 郵箱: |
課程介紹:
未來企業(yè)最高層次的競爭即文化的競爭,一流的企業(yè)一定有著一流的企業(yè)文化,企業(yè)文化建設需要有意識的創(chuàng)新、創(chuàng)造、引導,企業(yè)文化不僅僅是口號,需要通過完整、科學的執(zhí)行模式將其轉化為具體的行為與結果,如何轉化,這就需要我們建立一套高績效的執(zhí)行模式。
通過對海爾、豐田等標桿企業(yè)的研究,結合多年為企業(yè)提供咨詢培訓服務的實踐經(jīng)驗,開發(fā)出以對標海爾為基礎的精品課程《創(chuàng)新文化與執(zhí)行模式》,我們旨在通過課堂研討、案例互動、現(xiàn)場參觀、實材輔助等形式更好的展現(xiàn)課程的精髓,讓您學到一套切實可行的文化建設與執(zhí)行模式搭建的方法。
參加對象:
企事業(yè)單位中高層管理人員
課程大綱:
一、文化決定模式:企業(yè)文化概念:廣義、狹義?
文化在企業(yè)中的地位:企業(yè)文化的三個層次:文化的三個特征?
目前中國企業(yè)文化建設的誤區(qū):
文化建設在企業(yè)管理中的決定性作用?
案例一:海爾特色企業(yè)文化建設?案例二:如何建設團隊文化?
研討:如何讓文化不“虛”,文化管理企業(yè)的兩個必要手段?
二、OEC---中國本土基礎管理執(zhí)行模式
1:OEC起源?含義?產(chǎn)生的背景?思想基礎?核心?
案例詮釋:OEC是哪三部分管理的綜合體?
2:OEC之3A法則?
案例:解析海爾OEC優(yōu)于“精細管理”的4特色?
互動:管理有模式無定式?
3:OEC之三大系統(tǒng):
3.1目標系統(tǒng):SMART?三原則?分解?支撐?
互動練習:如何進行目標的制訂和分解?樹狀圖與推移表?
3.2日清系統(tǒng):OEC的九個要素
互動練習:如何按照5W3H1S做計劃?
案例:個人日清與組織日清、職能日清? 3E卡?如何進行單價的測評?九步法?
3.3激勵系統(tǒng):“三工并存、動態(tài)轉換” “10/10法則” “80/20法則”
4:OEC的導入:案例:針對本企業(yè)的實際情況如何引進導入OEC執(zhí)行模式?
5:OEC與專項的相溶性?
三:內(nèi)部市場連鏈(SST)---OEC模式之提升
市場鏈的含義:
案例解析:三零目標?(零庫存、零距離、零運營資本)
2、企業(yè)市場鏈產(chǎn)生的背景和必然:
研討:只有大企業(yè)才有“大企業(yè)病”?
市場鏈的表現(xiàn)形式:海爾特色市場鏈的注解?三種表現(xiàn)形式?
4、企業(yè)推行市場鏈的三個層次: DTD I T O PTP
實務操作:如何建立這三個層次的具體操作體系?
借鑒海爾進行內(nèi)部市場的模擬,建立市場鏈?
四:人單合一(SBU)---OEC模式之創(chuàng)新: OEC與SBU:要飛躍不要跨越?
案例:團隊SBU的案例展示?
互動研討:如何成為團隊和個人SBU?
互動研討:結合企業(yè)的實際情況如何進行SBU的導入和實施?
案例:國內(nèi)已成功導入SBU的企業(yè)經(jīng)驗介紹?
案例:專題研討人單合一在各領域(銷售、研發(fā)、生產(chǎn)、采購)的運用?
王老師
94年上海財經(jīng)大學企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)后進入海爾集團,歷任TQM全面質(zhì)量管理辦公室主任,人力資源部部長,分廠廠長,制造部部長,管理部部長,主要負責企業(yè)管理、人力資源、績效考核和精益制造、成本管控、平臺建設、文化建設等。
伴隨著海爾的發(fā)展,親身參與海爾管理模式的起源、深化、提升、變革,具有多年的TQM全面質(zhì)量管理和管理模式提升、流程再造經(jīng)驗;參與人力資源管理的流程再造,特別是績效激勵體系(KPI、平衡計分卡、360度、3E卡、3A激勵等)的建立和實施;親自主抓過海爾兩個廠的精益制造,成為集團的典范;是海爾集團企業(yè)文化、OEC、SBU建設、3E卡、班組建設、6S、精益制造體系和成本管控體系的創(chuàng)建者。
•王老師的培訓針對性很強,授課中的案例就是我們在管理中遇到的真實情況的總結!------神華集團李總
•王老師的課程很務實,培訓后,我們就可以馬上借鑒很多管理方法和手段!------惠達衛(wèi)浴王總
•聽王老師講課,感覺就像在替我解決問題一樣,很切合企業(yè)實際,有王老師做顧問,我對目前面臨的工作難題很有信心!------勝利股份沈總
•我們需要王老師這樣從基層一點一點做起來的培訓師和專家!-----中企聯(lián)汪主任
•王老師這樣的實戰(zhàn)專家在培訓業(yè)很難得,工作認真、務實,對每個培訓企業(yè)用心調(diào)研,實戰(zhàn)能力得到了廣大企業(yè)的認可,培訓風格獨特,注重方法和工具,案例貼近企業(yè),滿意率幾近100%!------香港北大光華申院長