企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)管理培訓(xùn)公開課計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)公開課
目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
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OKR——?jiǎng)?chuàng)新時(shí)代的目標(biāo)管理法
【課程編號(hào)】：MKT014013
OKR——?jiǎng)?chuàng)新時(shí)代的目標(biāo)管理法
【課件下載】：點(diǎn)擊下載課程綱要Word版
【所屬類別】：目標(biāo)管理與績(jī)效考核培訓(xùn)
【時(shí)間安排】：2025年06月25日 到 2025年06月25日2680元/人
2024年07月10日 到 2024年07月10日2680元/人
2023年12月26日 到 2023年12月26日2680元/人
【授課城市】：上海
【課程說明】：如有需求,我們可以提供OKR——?jiǎng)?chuàng)新時(shí)代的目標(biāo)管理法相關(guān)內(nèi)訓(xùn)
【課程關(guān)鍵字】：上海OKR培訓(xùn),上海目標(biāo)管理培訓(xùn)
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課程介紹
OKR的全稱是“目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果”(Objectives and Key Results)，源自英特爾公司，并在谷歌等知名企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。
OKR的突出作用在于指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)組織轉(zhuǎn)型變革及業(yè)務(wù)增長方向，自下而上設(shè)定更具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，追求更大影響與貢獻(xiàn)，并且最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的卓越管理。
OKR是上接戰(zhàn)略下接績(jī)效，讓組織戰(zhàn)略落地，實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)增長和創(chuàng)新生產(chǎn)力的最佳管理體系。在解決組織創(chuàng)造力激發(fā)、主動(dòng)工作積極性激發(fā)、倍增企業(yè)業(yè)績(jī)結(jié)果等問題上，都有很好的效果。
培訓(xùn)特色
實(shí)戰(zhàn)性：授人以魚不如授人以漁，以工作中的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)、通過演練幫助培訓(xùn)對(duì)象掌握新型績(jī)效管理的核心思想；
系統(tǒng)性：看到不一定想到，想到不一定做到，做到不一定做成，做成不一定做好，影響結(jié)果好壞的環(huán)節(jié)太多、太復(fù)雜，本課程以系統(tǒng)的方法論闡述課程要點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣；
實(shí)用性：好看不一定好用，好用一定是實(shí)用，課程中的應(yīng)用工具都將被學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用并且產(chǎn)生結(jié)果，老師會(huì)用的不是實(shí)用的好工具，學(xué)員會(huì)用的才是；
參與性：學(xué)員是主角，全員參與，培訓(xùn)師更多地是引導(dǎo)者的角色。
課程收益
1、了解OKR來源及在組織實(shí)踐的重要意義；
2、學(xué)習(xí)OKR目標(biāo)設(shè)定的方法；
3、掌握OKR的過程管理秘密；
4、探討KPI與OKR的區(qū)別；
5、領(lǐng)悟OKR如何促進(jìn)績(jī)效管理優(yōu)化。
課程大綱
一、團(tuán)隊(duì)啟航
二、為何學(xué)習(xí)OKR
1、OKR的時(shí)代背景
2、創(chuàng)新時(shí)代的管理迷思
三、解讀OKR
1、OKR的來源
2、OKR的適用范圍
3、OKR的目標(biāo)特征
4、OKR目標(biāo)衡量表演練
四、OKR的關(guān)鍵成果
1、關(guān)鍵成果的三大原則
2、關(guān)鍵成果的指標(biāo)體系
3、關(guān)鍵成果衡量表演練
五、OKR的實(shí)施
1、從戰(zhàn)略地圖到OKR
2、OKR的實(shí)施八步驟
3、OKR的日常管理
4、OKR的常用模板
六、OKR激勵(lì)體系
1、OKR與KPI
2、OKR與薪酬
3、OKR的內(nèi)在動(dòng)力
4、OKR中的激勵(lì)工具
七、總結(jié)
關(guān)老師
關(guān)老師 哲學(xué)學(xué)士，上海財(cái)大MBA，15年企業(yè)團(tuán)隊(duì)教練資歷，DISC團(tuán)隊(duì)咨詢高級(jí)導(dǎo)師，IDEO設(shè)計(jì)思維認(rèn)證講師，Marketplace企業(yè)經(jīng)營決策模擬授權(quán)講師。擅長領(lǐng)域：用創(chuàng)新的績(jī)效改進(jìn)工具幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略落地、提升績(jī)效、解決問題、實(shí)現(xiàn)組織健康發(fā)展。關(guān)老師多年潛心研究建構(gòu)主義教學(xué)，授課中含大量的故事案例、小組研討、情景模擬、心理游戲、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等方式，重視激發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與、讓學(xué)員主動(dòng)思考問題，促動(dòng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)解決企業(yè)實(shí)際問題，使企業(yè)培訓(xùn)切實(shí)有效。