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學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計劃的制定 深圳:2025年05月09日
人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容:第一部分,導(dǎo)入,企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問題第二部分:崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......
新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 長沙:2025年05月21日
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,隨著科技飛速發(fā)展,企業(yè)所面臨的競爭日趨白熱化,從原來的資源競爭上升到了人才競爭,企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展,就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才,如何實現(xiàn)呢?企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用,它是保持競爭力的“發(fā)動機(jī)”,這一理念已成為共識。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中,人力資源管理是最為核......
新時代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計劃制定 杭州:2025年05月27日
各企事業(yè)單位;各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人;各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講:有的放矢—新時代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......
量化管理:年度培訓(xùn)計劃制定與執(zhí)行 廣州:2025年06月04日
在企業(yè)內(nèi)部,受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響,培訓(xùn)的落地執(zhí)行存在很大變數(shù)。一次成功的培訓(xùn)執(zhí)行取決于 培訓(xùn)計劃的成功,而培訓(xùn)計劃的成功則有賴于培訓(xùn)項目策劃和評估等多方面的綜合因素。然而,面對培訓(xùn)計 劃制定的問題,許多培訓(xùn)管理者常感困惑一一如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計劃的制定?如何確保培訓(xùn)項目實施成功?如何科學(xué)地衡量培訓(xùn)的......
年度培訓(xùn)計劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
《年度培訓(xùn)計劃制定——助力企業(yè)精準(zhǔn)人才賦能》 ——培訓(xùn)管理者必修課 主講:孫老師
一、培訓(xùn)計劃要遵循的原則是什么?1.4W1H原則及定義WHY-明確計劃起草目的When-確定計劃起草時間WHO-定位計劃受眾對象WHAT-整理計劃展示內(nèi)容How-演繹完美落地方案游戲:寫出你人生的計劃——從工作、情感、個人小組共創(chuàng):寫一份這2天的學(xué)習(xí)計劃并展示二、破解培訓(xùn)計劃上接戰(zhàn)略下接績效的招......
如何制訂年度培訓(xùn)計劃與實施培訓(xùn)管理 主講:閆老師
了解企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系掌握年度培訓(xùn)計劃制訂的步驟與方法懂得企業(yè)培訓(xùn)實施與管理的操作實務(wù)課程特色:本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動討論、案例分析、現(xiàn)場疑難解答、模擬活動等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。課程對象:企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管。課程大綱:一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系新經(jīng)濟(jì)時代......
戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計劃制定 主講:周老師
一、從年度培訓(xùn)計劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值1、團(tuán)隊共創(chuàng):培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些?2、分享內(nèi)容:企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值(1)培訓(xùn)的定義與本質(zhì)(2)培訓(xùn)的四個階段(3)企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任(4)企業(yè)培訓(xùn)的三大屬性(5)企業(yè)培訓(xùn)的十種模式(6)培訓(xùn)平臺的四大要素(7)培訓(xùn)平臺的四類團(tuán)隊3、學(xué)習(xí)應(yīng)用:某公司的企業(yè)大學(xué)二、......
年度培訓(xùn)計劃制定 主講:李老師
培訓(xùn)經(jīng)理、主管、各部門培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)形式:?案例引導(dǎo):大量實用案例,引導(dǎo)學(xué)員分析,提升知識認(rèn)知;?高效互動:角色扮演、互動游戲、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考;培訓(xùn)特點:知識技能提煉:在整個課程設(shè)計過程中,力求以精煉的話語來總結(jié)培訓(xùn)管理者所需要掌握的技能。案例分享體驗:通過案例分享,力求讓學(xué)員從實際事例中感悟,借鑒新的培訓(xùn)管理經(jīng)驗......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營銷顧問集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問...