壓力處理培訓

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壓力處理培訓公開課

國有企業(yè)合規(guī)管控暨經(jīng)營管理合規(guī)管理合同合規(guī)管理及新《公司法》下國企依法治理與法律風險防范專題班南京：2025年05月22日

國有企業(yè)董事、監(jiān)事、總經(jīng)理、董秘及其他高層管理者;企業(yè)總會計師、財務總監(jiān)、財務部門轉崗從事內部審計的負責人;各單位相關部門負責合同管理、審計合規(guī)、資產(chǎn)及債權管理、資本運營、法律法務、市場營銷、招標采購、基建工程等相關人員;風險、法務、內控合規(guī)部門，信息化建設部門等。課程大綱：第一部分國有企業(yè)合規(guī)管控與法律風險防控一、戰(zhàn)......

流程型組織的業(yè)務流程管理與優(yōu)化上海：2025年06月18日

一、導論1、什么是“端到端”的業(yè)務流程？及其認識的誤區(qū)分析（案例分享）2、業(yè)務流程管理、改進與優(yōu)化概念和理念、流程本質與屬性解析3、流程型組織的案例討論二、如何完成建設流程型的組織的第一項工作：為客戶價值鏈建模1、如何正確理解和分析所在企業(yè)的商業(yè)模型和客戶閉環(huán)價值鏈？2、什么是客戶導向的價值流程......

全國監(jiān)事會監(jiān)督檢查工作實務專題培訓班銀川：2025年05月21日

2022年是我國社會主義現(xiàn)代化建設進程中重要的一年，“十四五”發(fā)展規(guī)劃實施進入第二年，企業(yè)作為重要的市場主體，推進高質量發(fā)展重任在肩。國有企業(yè)改革三年行動方案落實進入收官之年，建立健全中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，完善市場化經(jīng)營機制，各項改革舉措要切實激發(fā)企業(yè)內部活力，轉化為創(chuàng)造價值的強勁動力，為夯實社......

全國監(jiān)事會制度與工作實務高級研修班訓練桂林：2025年07月16日

2021年是貫徹落實十四五規(guī)劃的第一年，按照黨中央、國務院關于國資國企改革的決策部署，落實國有企業(yè)改革三年行動方案的第二年，要大力推動國資國企深化改革的各項舉措落實落地，為經(jīng)濟高質量發(fā)展增添新動能，扎實推進建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度。監(jiān)事會是現(xiàn)代企業(yè)制度中的重要機構，完善監(jiān)事會制度和提高監(jiān)事會成員的實務......

壓力處理培訓內訓課程

紀念建黨100周年黨領導下的法治體系建設主講：孫老師

我們黨歷來重視法治建設。黨的十八大以來,黨中央明確提出全面依法治國,并將其納入“四個全面”戰(zhàn)略布局予以有力推進。黨的十八屆四中全會專門進行研究,作出關于全面推進依法治國若干重大問題的決定。黨的十九大召開后,黨中央組建中央全面依法治國委員會,從全局和戰(zhàn)略高度對全面依法治國又作出一系列重大決策部署,......

數(shù)字化企業(yè)風險管理主講：鐘老師

大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、5G等數(shù)字技術的迅速發(fā)展對于傳統(tǒng)企業(yè)風險管理帶來顯著影響。如何有效發(fā)揮數(shù)字技術的優(yōu)勢，充分利用數(shù)據(jù)賦能風險管理，形成系統(tǒng)性、可執(zhí)行的風險管理體系，構建數(shù)字化下的企業(yè)風險管理模式是企業(yè)價值創(chuàng)造與可持續(xù)發(fā)展的基礎保障。與此同時，數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展使得企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的環(huán)境愈加復雜，給企業(yè)風險管理帶來了諸多......

助推新增長：民企傳承與創(chuàng)新主講：鄭老師

創(chuàng)始人、董事長、總經(jīng)理、接班人、家族經(jīng)理人、職業(yè)高管課程價值1、啟發(fā)學員對大環(huán)境的認知及其對企業(yè)的本質影響；2、重點幫助企業(yè)建立正確發(fā)展理念與路徑，在股權制度、人才機制、交接班方式上提供具體方法。教學方式講座+案例+微咨詢+私董會課程提綱一、如何認知新增長1、長期主義與機會主義的認知2、高質量發(fā)展與企業(yè)選擇3、企業(yè)戰(zhàn)......

加快推進地方投融資平臺現(xiàn)代化治理主講：趙老師

實戰(zhàn)派風格，追求“落地”文化，針對性強，診斷式、咨詢式培訓解決企業(yè)痛點，生動幽默，通過視頻、分組討論、點評、角色帶入等教學手段，調動學員的參與性和積極性，通過分享落地EXCEL、WORD、PDF等實戰(zhàn)模板，減少學員實際工作量，直接轉化為工作成果。課后可根據(jù)委托方要求提供結業(yè)測試題及答案。課程大綱......