員工激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)

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員工激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)公開課

四位一體OD學(xué)習(xí)工作坊上海：2025年08月01日

企業(yè) inhouse HR,OD 顧問,管理改進(jìn)部、企劃部人員課程大綱DAY1第一章：起源 OD 本來是什么厘清定義：組織開發(fā)，還是組織發(fā)展？認(rèn)識(shí)組織：組織的隱喻—生命體的假設(shè)群體行為：群體行為與群體動(dòng)力學(xué)干預(yù)對象：對組織的理解延伸出 OD 的干預(yù)對象組織理論：組織理論的發(fā)展——傳統(tǒng)......

建立績效管理持續(xù)發(fā)展模式長沙：2025年08月11日

能夠了解并正確敘述績效在管理上的含義與其常見的內(nèi)容。了解績效與戰(zhàn)略之間的關(guān)系，以便在要求績效時(shí)能夠符合戰(zhàn)略性的思考。能夠了解目標(biāo)管理的程序，且足以制訂出績效目標(biāo)與發(fā)展、敘述出相關(guān)的主要行動(dòng)。熟練績效管理過程中所需的檢核措施與相關(guān)技巧,并懂得如何運(yùn)用。能夠熟悉進(jìn)行績效考核的作業(yè)與溝通要領(lǐng)。提出績效改進(jìn)的具體行動(dòng)計(jì)劃, 可......

薪酬設(shè)計(jì)與多元化用工風(fēng)險(xiǎn)管理高級(jí)研修班昆明：2025年08月14日

第一天薪酬設(shè)計(jì)策略第一講：什么是薪酬管理1.薪酬的本質(zhì)2.薪酬結(jié)構(gòu)解析3.薪酬管理的職能第二講：影響薪酬的崗位因素1.崗位評(píng)價(jià)2.崗位薪酬要素3.薪酬要素的權(quán)重及解析第三講：薪酬要素的評(píng)價(jià)方法1.排序法2.職位歸類分級(jí)法3.要素計(jì)點(diǎn)法4.崗位薪酬引起的問題第四講：薪酬戰(zhàn)略1.人員與崗位的匹配度2.什么是薪酬戰(zhàn)略3.公......

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)項(xiàng)目管理鄭州：2025年09月25日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師、優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干及相關(guān)人員。課程大綱前言：培訓(xùn)管理者的角色與挑戰(zhàn)1、培訓(xùn)經(jīng)理是如何產(chǎn)生的2、培訓(xùn)經(jīng)理的角色及定位3、培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)前景4、企業(yè)培訓(xùn)的現(xiàn)狀5、培訓(xùn)經(jīng)理應(yīng)具備的專業(yè)知識(shí)技能1)培訓(xùn)經(jīng)理知識(shí)樹模型 2）成人學(xué)習(xí)心理 3）如何讓培訓(xùn)工作受重視第一章：明確培訓(xùn)需......

員工激勵(lì)機(jī)制培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

力出一孔,利出一孔 — 以奮斗者為本的員工激勵(lì)機(jī)制主講：張老師

1、激勵(lì)體系簡析2、華為激勵(lì)體系理念。3、華為激勵(lì)體系實(shí)錢4.總結(jié)與回顧。......

招聘與面試管理主講：丁老師

一、如何核定招聘人數(shù)？1、確定各崗位的人員編制——當(dāng)經(jīng)營規(guī)模翻倍時(shí)，銷售員需要翻倍嗎？2、關(guān)鍵崗位的編制要留有冗余—— 一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，對嗎？3、從崗位編制到人員缺口的核算4、人員缺口的彌補(bǔ)計(jì)劃——必須通過招聘來彌補(bǔ)嗎？二、科學(xué)地制定招聘條件1、光......

全面解析組織發(fā)展與組織變革主講：樸老師

5 ?理解組織發(fā)展五大定義觀點(diǎn)；10 ?了解組織發(fā)展十大理論基礎(chǔ)；4 ?掌握組織發(fā)展咨詢四個(gè)模型；4 ?掌握組織文化傳遞的五大方法5 ?掌握組織設(shè)計(jì)五大流程。【課程特色】課程互動(dòng)性良好、每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)老師都會(huì)設(shè)計(jì)與工作場景相結(jié)合的互動(dòng)，讓學(xué)員邊學(xué)邊用。使課堂氛圍非?；钴S，學(xué)習(xí)與演練能夠緊密結(jié)合。老師的邏輯性極強(qiáng)，學(xué)員能夠......

非人：經(jīng)理的人力資源管理主講：李老師

與完成業(yè)績一樣，帶好隊(duì)伍也是經(jīng)理們的職責(zé)，是業(yè)務(wù)工作的一部分，但從業(yè)務(wù)一線成長起來的經(jīng)理卻常會(huì)對此感到困惑。本課程從各位經(jīng)理自身的工作視角出發(fā)，幫助經(jīng)理根據(jù)業(yè)務(wù)目標(biāo)分析任務(wù)與工作，并據(jù)此設(shè)立人員任用標(biāo)準(zhǔn)，考察工作團(tuán)隊(duì)成員，建立隊(duì)伍，推動(dòng)他們達(dá)成業(yè)績期望并及時(shí)進(jìn)行評(píng)估與激勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)經(jīng)理在業(yè)務(wù)進(jìn)展過程中不斷發(fā)展部屬，以保......