量測(cè)系統(tǒng)培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

關(guān)鍵詞：

類別：開課城市：開課時(shí)間：年月

量測(cè)系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

MSA量測(cè)系統(tǒng)分析蘇州：2025年06月20日

使學(xué)員理解測(cè)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量，掌握測(cè)量系統(tǒng)的變差，測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性，測(cè)量系統(tǒng)分析的作用，計(jì)量和計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性或變差的評(píng)價(jià)方法。培訓(xùn)受眾:實(shí)驗(yàn)室人員、計(jì)量管理人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、審核員等。課程大綱:第一章前言1、測(cè)量的用途2、測(cè)量系統(tǒng)構(gòu)成3、MSA的重要性4、MSA與TS16949之間聯(lián)系第二章測(cè)量......

MSA-量測(cè)系統(tǒng)分析（特價(jià)）蘇州：2025年07月12日

廠長、經(jīng)理、研發(fā)、技術(shù)、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等；課程收益:幫助學(xué)員掌握測(cè)量系統(tǒng)變差分析的系統(tǒng)方法；了解所有生產(chǎn)過程中使用的量具的變差，并對(duì)不合格的量具進(jìn)行分析、改進(jìn)，提高檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性；減少產(chǎn)品在檢驗(yàn)、測(cè)量、試驗(yàn)過程中誤判的可能性。課程大綱:Unit 1 測(cè)量系統(tǒng)......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃及控制計(jì)劃(APQP & CP) 上海：2025年06月09日

項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師、質(zhì)量體系推行人員、工程技術(shù)人員、任何需要學(xué)習(xí)質(zhì)量控制工具的人員課程收益:對(duì)于學(xué)員，將能夠了解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃中的相關(guān)要求，能學(xué)會(huì)應(yīng)用控制計(jì)劃，并與質(zhì)量體系運(yùn)作的要求相結(jié)合。對(duì)于管理層和企業(yè)來說，能更好引導(dǎo)資源，使顧客滿意；能事前防范缺陷的產(chǎn)生，以縮減開發(fā)周期和降低設(shè)計(jì)開發(fā)的成本；能促進(jìn)對(duì)所需更改的......

全面品質(zhì)管理（TQM）佛山：2025年06月13日

研發(fā)、工程、技術(shù)、生產(chǎn)、品質(zhì)等部門管理人員課程收益1、理解品質(zhì)問題的分類，掌握8D方法解決品質(zhì)異常的判別條件和8D解決問題的流程。2、掌握正確定義問題的方法，真正做到“找到問題，就等于問題解決了一半”。3、掌握品管七大手法的圖形繪制方法，學(xué)會(huì)品管七大手法在問題解決各階段的應(yīng)用。4、學(xué)會(huì)應(yīng)用8D特......

量測(cè)系統(tǒng)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

新QC七大手法的運(yùn)用主講：楊老師

課程背景：TQM的本質(zhì)在于持續(xù)改善，而改善的目的在于強(qiáng)健企業(yè)體質(zhì)，這些體質(zhì)包括：抓住問題的體質(zhì)、重視計(jì)劃的體質(zhì)、重視過程的體質(zhì)、重點(diǎn)管理的體質(zhì)、全員參與過程的體質(zhì)而要改善這些體質(zhì)，其基礎(chǔ)條件是培養(yǎng)形成企業(yè)品質(zhì)經(jīng)營的合理的思考模式，并使之標(biāo)準(zhǔn)化。而思考模式的養(yǎng)成關(guān)鍵在于品質(zhì)手法的掌握運(yùn)用，即適合于現(xiàn)場品質(zhì)改善，作業(yè)管理的......

TQM 全面質(zhì)量管理主講：李老師

企業(yè)生存不二法則---卓越的品質(zhì)！而目前許多企業(yè)品保與生產(chǎn)管理人員都是半路出家，對(duì)品質(zhì)管理既沒有意識(shí)也不懂得具體的管理方法。本課程講通過通俗易懂的方法介紹，讓學(xué)員全面掌握品質(zhì)管理的精髓，從而有效的對(duì)公司品質(zhì)問題進(jìn)行糾正與改善，提高企業(yè)的競爭力！【課程收獲】：1.對(duì)品質(zhì)有正確的認(rèn)識(shí)與觀念2.了解品質(zhì)管理的重要性；3.掌握......

第五版FMEA手冊(cè)應(yīng)用培訓(xùn) 主講：包老師

第五版FMEA（潛在失效模式及后果分析）由AIAG和VDA聯(lián)合發(fā)布，這次更新對(duì)歷次版本的不足做了徹底調(diào)整，特別是拋棄了RPN評(píng)分模式，導(dǎo)入AP行動(dòng)優(yōu)先級(jí)評(píng)估模式，真正把FMEA的動(dòng)態(tài)化管理思想轉(zhuǎn)化為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)核。第五版FMEA首次導(dǎo)入源自VDA的六步法，清晰的指明了FMEA的操作步驟，讓企業(yè)不再無從下手，讓FME......

防錯(cuò)培訓(xùn)課程主講：王老師

研發(fā)、質(zhì)量、工程、生產(chǎn)、設(shè)備、CFT成員、各部門管理者、各部門工程師等?！菊n程大綱】1.什么是防錯(cuò)？1.1什么是防錯(cuò)？1.2 生活中有哪些防錯(cuò)？1.3 為什么做防錯(cuò)？華為質(zhì)量定位：巴頓將軍的要求、挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸解體墜毀、長春生物問題疫苗。1.4誰來做防錯(cuò)？1.5 何時(shí)做防錯(cuò)？1.6何地做防錯(cuò)？1.7防錯(cuò)基本理念2.認(rèn)識(shí)錯(cuò)......