培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)

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培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化廈門：2025年05月08日

培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)專員、項目培訓(xùn)人員課程大綱1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的......

培訓(xùn)經(jīng)理的實戰(zhàn)指南：實踐與優(yōu)化上海：2025年06月03日

1. 培訓(xùn)經(jīng)理的任務(wù)和業(yè)務(wù)活動* 培訓(xùn)管理的重要性和作用* 培訓(xùn)管理面臨的挑戰(zhàn)* 培訓(xùn)經(jīng)理的角色和職責(zé)2. 評估培訓(xùn)對企業(yè)業(yè)績的作用* 把培訓(xùn)政策與企業(yè)戰(zhàn)略相聯(lián)系* 人力資源管理和培訓(xùn)的政策* 組建一支有效的培訓(xùn)隊伍* 企業(yè)的培訓(xùn)系統(tǒng)* 通過培訓(xùn)來增進(jìn)對職業(yè)技能的預(yù)管理3. 培訓(xùn)需求分析* 培訓(xùn)需求的界定和分析框架* ......

培訓(xùn)經(jīng)理精英訓(xùn)練營：培訓(xùn)全周期管理——運用設(shè)計思維與創(chuàng)新工具，加速組織成長與人才成長上海：2025年07月10日

培訓(xùn)概述篇：培訓(xùn)經(jīng)理如何以創(chuàng)新培訓(xùn)管理方法突破現(xiàn)實的窘境傳統(tǒng)培訓(xùn)管理的窘境創(chuàng)新培訓(xùn)管理的價值培訓(xùn)經(jīng)理的全新視角培訓(xùn)需求篇：組織診斷與需求挖掘，錨定組織、業(yè)務(wù)、利益相關(guān)者深入挖掘需求用五維度測評診斷組織發(fā)展現(xiàn)狀用系統(tǒng)思維分析與確定利益相關(guān)者用咨詢與教練技術(shù)訪談利益相關(guān)者用引導(dǎo)技術(shù)挖掘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)規(guī)劃篇：基于戰(zhàn)略視角，......

績效改進(jìn)技術(shù)-從培訓(xùn)經(jīng)理到績效改進(jìn)顧問廣州：2025年07月11日

第一講完美績效改進(jìn)技術(shù)概述1.活動：CUP工廠2.完美績效改進(jìn)技術(shù)概念、模型介紹3.績效考核、績效管理和績效改進(jìn)4.練習(xí)：知識點檢測5.小組討論：業(yè)務(wù)經(jīng)理的工作特性第二講聚焦績效改進(jìn)的機會點1.小組練習(xí)2.組建項目小組3.6種常見的績效改進(jìn)團(tuán)隊類型4.實施績效改進(jìn)時的可能障礙5.解決績效問題的保證因素第三講數(shù)據(jù)收集1.......

培訓(xùn)經(jīng)理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

D-PTO-A『匠人·匠心』非培訓(xùn)經(jīng)理的培訓(xùn)管理主講：柳老師

面對新時期高離職、高流失的局面，管理干部無怪乎做好三件事：縮短員工上崗的時間、減少員工融入管隊的時間和延長員工離職的時間。夯基礎(chǔ)、挖潛能、教我所學(xué)的，學(xué)我所教的培訓(xùn)訴求——橫在了培訓(xùn)發(fā)展部的一道心頭之恨（痕）。同樣的作業(yè)指導(dǎo)書或者同樣的實施指南，但員工做出的效果卻不盡相同；同樣的工程標(biāo)準(zhǔn)，但是不......

TTM——卓越培訓(xùn)經(jīng)理主講：李老師

培訓(xùn)管理者、HR、培訓(xùn)師課程大綱第一講：組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)一、培訓(xùn)的目的與定位1. 培訓(xùn)的四個目的2. 培訓(xùn)的五個定位二、企業(yè)培訓(xùn)成熟度五級模型1. 兼職做培訓(xùn)2. 獨立做培訓(xùn)3. 系統(tǒng)做培訓(xùn)4. 企業(yè)大學(xué)做培訓(xùn)5. 從培訓(xùn)到學(xué)習(xí)型組織三、培訓(xùn)管理工作的發(fā)展趨勢及挑戰(zhàn)1. 學(xué)習(xí)方式及技術(shù)的變革2. 獲取支持3. 以最少資源......

精英內(nèi)部講師TTT特訓(xùn)營項目主講：劉老師

1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。3.使學(xué)員具備提出訓(xùn)練計劃及設(shè)計訓(xùn)練課程的理論基礎(chǔ)及實務(wù)能力，包含以下幾個部分：如何進(jìn)行訓(xùn)練需求分析？如何擬訂具體的訓(xùn)練目標(biāo)？如何安排合宜的訓(xùn)練環(huán)境？訓(xùn)練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？如何撰寫完整的訓(xùn)練計劃？4.使學(xué)員能......

基于場景的崗位經(jīng)驗萃取-“采蜜工作坊” 主講：王老師

華為輪值董事長徐直軍曾說：“華為最大的浪費，是經(jīng)驗的浪費。”惠普的簽CEO路.普萊特(Lew Platt)也曾說：“如果惠普知道惠普知道的，那么它的利潤將是現(xiàn)在的三倍。”通過經(jīng)驗萃取能夠降低骨干人才離職帶給企業(yè)的動蕩，確保崗位工作順利傳承過渡；將、高績效員工的經(jīng)驗可以轉(zhuǎn)化......