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職業(yè)化素養(yǎng)培訓

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職業(yè)化素養(yǎng)培訓公開課

職業(yè)化素養(yǎng)全面提升訓練 北京:2025年05月06日

1.什么是職業(yè)化① 新時代對職業(yè)人的界定② 認識職業(yè)與職業(yè)化③ 職業(yè)化的內(nèi)涵:職業(yè)化的心態(tài)職業(yè)化的形象職業(yè)化的行為職業(yè)化的工作方法2.職業(yè)化的心態(tài)勝任素質(zhì)的冰山模型態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度:責任大于能力結(jié)果導向目標意識客戶意識質(zhì)量意識3. 職業(yè)化形象職業(yè)化形象設計商務交往中的禮儀商務拜訪與商務接待禮儀商務電話及Ema......

職業(yè)經(jīng)理人的角色認知與職業(yè)化素養(yǎng) 東莞:2025年07月12日

職業(yè)化素質(zhì)是中國企業(yè)管理面臨的最關(guān)鍵問題,提升管理者的職業(yè)化素質(zhì)是提升企業(yè)核心競爭力的基礎,企業(yè)間激烈的角逐,本質(zhì)上意味著人才的競爭。高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理人和職業(yè)化的員工,是企業(yè)真正的核心競爭力。提升中高層經(jīng)理的職業(yè)化,打造職業(yè)化的團隊,是企業(yè)職業(yè)化管理的關(guān)鍵!培訓對象部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程大綱模塊......

管理層職業(yè)化素養(yǎng)與塑造 天津:2025年07月14日

前言:頓悟——什么是職業(yè)化?——激發(fā)學習意愿真正的保障是什么?職業(yè)競爭力——為什么需要職業(yè)化素養(yǎng)的塑造?1.就業(yè)保障VS職業(yè)保障2.保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者3.職業(yè)化所需要的管理觀念(思維)管理態(tài)度(情緒)管理行為(......

企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 青島:2025年07月25日

企業(yè)管理者、全體員工課程內(nèi)容:一、開篇1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報告2、成功與成長:成長是你唯一的把握!3、成長的軌跡二、如何建立積極心態(tài)1、自卑者的消極態(tài)度2、唯一改變的只有你自己3、做出快樂的行動,你就會感覺快樂!4、兩種心態(tài)導致不同結(jié)果――成功與失敗5、培養(yǎng)積極心態(tài)的八大步驟三、明確價值觀1、古人對價值......

職業(yè)化素養(yǎng)培訓內(nèi)訓課程

出奇制勝---- 員工職業(yè)化素養(yǎng) 主講:魯老師

職業(yè)素養(yǎng)是一種工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化、制度化,即要求員工履行組織交代下來的崗位職責,專業(yè)地完成到最佳,準確扮演好自己的工作角色。通過本課程的學習,可以讓學員從學生到新員工,從新員工到卓越員工,成功從優(yōu)秀員工做起。【課程收益】1、穿出職業(yè)化;2、細節(jié)體現(xiàn)禮儀;3、社交禮儀知多少;4、團隊溝通三部曲;5、時間管理技巧6、......

新員工入職4項修煉——全面塑造新入職員工的職業(yè)化素養(yǎng) 主講:靳老師

● 幫助學員播種職場人格,從業(yè)余選手打造成職業(yè)選手:從依附型,向獨立型轉(zhuǎn)變從服從型,向主動型轉(zhuǎn)變從人治型,向法治型轉(zhuǎn)變從避責型,向守責型轉(zhuǎn)變從封閉型,向分享型轉(zhuǎn)變● 幫助學員建立正確的團隊意識調(diào)整角色與觀念● 幫助學員建立敬畏客戶之心,做好客戶價值● 幫助學員進入職場狀態(tài),樹立結(jié)果思維● 幫助學員掌握高效職場溝通方法【......

職業(yè)化素養(yǎng)ABC 主講:周老師

獲得積極心態(tài)從內(nèi)而外的自我修煉方法論,獲得職業(yè)化發(fā)展與生活品質(zhì)的提升掌握目標計劃的核心步驟方法,以及效能管理的重要性理四個象限的處理策略改善溝通,建立協(xié)作意識,解決實際工作問題時使用共同的語言重新審視、思考事件中的行為和思維,從而發(fā)現(xiàn)問題,吸取經(jīng)驗,找到根源【課程特色】課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實戰(zhàn)訓練、測......

從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化素養(yǎng)提升 主講:胡老師

企業(yè)新員工、全員【授課方式】理論知識、引導技術(shù)工具、活動體驗、案例研討、角色扮演、充能游戲等【課程收益】1、使學員清楚的知道什么樣的人才是企業(yè)真正需要的人才;2、使學員認識到職業(yè)化是個人工作價值倍增的核心;3、通過引導技術(shù)、學習活動,讓員工親身體驗職業(yè)化心態(tài)對職業(yè)發(fā)展的重要性。4、幫助學員提升從個人到團隊的職業(yè)化意識轉(zhuǎn)......

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名課堂培訓講師團隊

王小剛-企業(yè)培訓師
王小剛老師

王老師擁有13年的研發(fā)、項目管理與質(zhì)量管理經(jīng)驗,曾先后供職于華為技術(shù)有限公司、國際商用機器技術(shù)有限公...

郭弈翎-企業(yè)培訓師
郭弈翎老師

南開大學心理學專業(yè)研究生,主攻應用色彩心理學;曾師從世界頂級社交與商務禮儀大師、全球皇室禮儀顧問、G...

吳朝輝-企業(yè)培訓師
吳朝輝老師

具備多年的制造業(yè)培訓和輔導經(jīng)驗,曾任富士康科技集團品質(zhì)技術(shù)委員會六西格瑪培訓師,長期從事于質(zhì)量管理研...

雷潤林-企業(yè)培訓師
雷潤林老師

雷潤林 男,蘭州大學MBA,高級工程師 蘭州大學特聘創(chuàng)業(yè)導師,政府采購評審專家 美國項目管理協(xié)會PM...

曾子熙老師

學歷經(jīng)歷: 澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士;證券投資分析師資格;美國LMI領(lǐng)導管理研究中心講師;某金融投資公司證券分析師;珍奧集團銷售總監(jiān);著名互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)...

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