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課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)公開課

塔思課?_精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊深圳：2025年07月10日

培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，開發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程。——首選塔思課™TTT進(jìn)階系列塔思課™TTT進(jìn)階系列課程，通過上百家企業(yè)達(dá)近幾千份調(diào)查問卷及面談等多種方式，分析內(nèi)部講師痛點(diǎn)并設(shè)計(jì)進(jìn)階系列課程。塔思課™（Task）意為從內(nèi)訓(xùn)師實(shí)際工作任務(wù)出發(fā)，全方位提升內(nèi)訓(xùn)師解決實(shí)際工作......

塔思課?_精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊上海：2025年07月10日

1.有授課任務(wù)的技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)師；2.需要針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)課程的培訓(xùn)師；3.需要針對自己公司實(shí)際需要設(shè)計(jì)課程的培訓(xùn)師；4.希望用自己的經(jīng)驗(yàn)教育下屬或者希望把自己的經(jīng)驗(yàn)整理成教學(xué)課件的培訓(xùn)師；5.希望把外來的課程改造得適合公司需要的培訓(xùn)師。課程收益1.提煉出需求中培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點(diǎn)2.正確......

課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 重慶：2025年07月10日

于加朋老師凝聚多年的鉆研，全面總結(jié)課程設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì))各流派經(jīng)典理論，結(jié)合自身從事項(xiàng)目咨詢的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，打造出國內(nèi)第一個(gè)針對課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的系統(tǒng)化的操作標(biāo)準(zhǔn)——CDOS(Course Design Operation Standard)，它為組織的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)提供了完整的解決方案，拒絕玄虛的概念......

以終為始-培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)技巧上海：2025年07月11日

1、掌握成人學(xué)習(xí)的路徑以及原理2、掌握課程開發(fā)前需求調(diào)研的方法3、掌握課程開發(fā)的流程、方法以及關(guān)鍵點(diǎn)4、通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練能夠設(shè)計(jì)一門完整而科學(xué)的課程邀請對象：企業(yè)內(nèi)部所有崗位的后備講師，最好是需要編寫或者完善課程的企業(yè)人員課程提綱：一、認(rèn)知篇(Define)1、企業(yè)課程設(shè)計(jì)的重要性2、企業(yè)課程開發(fā)常見問題3、成人學(xué)習(xí)路徑4......

課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

TTT3.0-塔思課?精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：陳老師

1.提煉出需求中培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點(diǎn)2.正確撰寫學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)3.分解學(xué)習(xí)目標(biāo)并對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行建模4.根據(jù)不同的目標(biāo)選擇相應(yīng)的教學(xué)策略5.運(yùn)用教學(xué)材料開發(fā)的流程、工具和方法于實(shí)際場景中6.運(yùn)用《塔思課®精品課程開發(fā)工具箱》快速開發(fā)課程【參加對象】1.有授課任務(wù)的業(yè)務(wù)專家/技術(shù)骨干、一線經(jīng)理人及內(nèi)部兼職培訓(xùn)......

TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)七步成課內(nèi)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：翟老師

優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長的課，但不一定能講企業(yè)需要的課。此時(shí)，內(nèi)部培訓(xùn)師的隊(duì)伍就尤為重要，不可或缺。企業(yè)大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)或業(yè)務(wù)能手中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動力強(qiáng)，但如何把自己看來很簡單明了的技能闡述清楚、如何讓不懂的人能聽得明白？本課程將針對以上問題進(jìn)行突破性解決，從符合時(shí)代潮流的培訓(xùn)理念出發(fā)，創(chuàng)造......

三步成課精品課程設(shè)計(jì)開發(fā) 主講：劉老師

《三步成課精品課程設(shè)計(jì)開發(fā) 》通過大量的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：課程開發(fā)就是按照固定的模式走流程，通過系統(tǒng)的填充模板就可以快速的開發(fā)出屬于自己的課程。本課程將系統(tǒng)的解決如下問題：掌握課程開發(fā)系統(tǒng)難題，通過快速的復(fù)制粘貼創(chuàng)新快速開發(fā)課程；以個(gè)性教學(xué)為導(dǎo)向，應(yīng)對不同學(xué)習(xí)風(fēng)格者的差異化開發(fā)；解決PPT制作的難題，針對性學(xué)習(xí)應(yīng)用于課程開發(fā)......

場景化課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：虞老師

•設(shè)計(jì)1張指引課程開發(fā)的導(dǎo)航圖《課程大綱》•撰寫1份指導(dǎo)授課邏輯和授課過程的《授課PPT》•擬定1份指導(dǎo)講師備課和教學(xué)的《講師手冊》•輸出1份學(xué)員聽課過程中用于參考和學(xué)習(xí)的《學(xué)員手冊》【課程對象】•業(yè)務(wù)管理者、業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)知識管理、企業(yè)文化部......