青島情景領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

新情景領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2025年08月22日

極大增進(jìn)和強(qiáng)化您的領(lǐng)導(dǎo)技能準(zhǔn)確判斷他人的能力和職責(zé)幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)行為增強(qiáng)您影響他人的能力解決績(jī)效不佳的問(wèn)題讓您和您的團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者等課程大綱：模塊一：?jiǎn)T工準(zhǔn)備度的分析與變化單元一：如何影響追隨者績(jī)效實(shí)施影響力的過(guò)程探究組織中管理與領(lǐng)導(dǎo)的背景解釋領(lǐng)導(dǎo)的概念，分析它對(duì)績(jī)效表現(xiàn)的重要影響收集數(shù)據(jù)......

中國(guó)式情景領(lǐng)導(dǎo)力在員工輔導(dǎo)和激勵(lì)中的應(yīng)用 北京：2025年09月26日

1、如何全面的了解自己，避免因管理盲區(qū)而造成部屬誤解；2、如何不依賴經(jīng)驗(yàn)，而是通過(guò)行為科學(xué)的識(shí)別部屬的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，避免經(jīng)驗(yàn)主義造成對(duì)部屬的誤解；3、如何不依賴物質(zhì)等外激勵(lì)，而是透過(guò)自身的行為，針對(duì)員工心智模式激勵(lì)部屬，減少單純物質(zhì)激勵(lì)而造成的物質(zhì)依賴等負(fù)激勵(lì)效應(yīng)；4、如何激發(fā)士氣低落的員工走出憧憬幻滅期；5、如何鼓勵(lì)刺頭......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 東莞：2025年09月08日

本課程解決當(dāng)前企業(yè)管理不力現(xiàn)狀為己任，直面企業(yè)問(wèn)題為特點(diǎn)，遵循實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為特色，兼顧精益管理新理念與實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時(shí)融匯了國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實(shí)際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實(shí)訓(xùn)精華，同時(shí)結(jié)合成人學(xué)習(xí)的速贏心態(tài)展開。課程將通過(guò)小組討論、視頻案例、標(biāo)桿學(xué)習(xí)、角色扮演、體驗(yàn)教學(xué)方式展開，真正實(shí)現(xiàn)——工作角色花，......

生產(chǎn)主管情景領(lǐng)導(dǎo)力提升及團(tuán)隊(duì)管理 廣州：2025年07月11日

第一部分 管理者角色定位情景案例1.1 崗前對(duì)話情景案例1.2 管理認(rèn)知情景案例1.3 正本清源小結(jié)：管理者應(yīng)如何重新認(rèn)識(shí)管理？課堂練習(xí)－管理潛能自測(cè)情景案例2.1同窗共事情景案例2.2 定位轉(zhuǎn)變情景案例2.3 七項(xiàng)惡習(xí)小結(jié)：管理者有哪些角色和職責(zé)？專業(yè)人才與管理人才之間的區(qū)別情景案例3.1 新官上任案例研討:李主管一......

供應(yīng)鏈領(lǐng)導(dǎo)力—成就卓越的供應(yīng)鏈團(tuán)隊(duì) 上海：2025年08月21日

第一篇、供應(yīng)鏈管理與領(lǐng)導(dǎo)力概述（略講）一、管理概述1.管理的定義2.傳統(tǒng)的東方管理思想3.管理的基本職能4.供應(yīng)鏈管理的基本原則二、管理理論1.典型的管理理論學(xué)派2.古典管理理論3.現(xiàn)代管理理論4.管理學(xué)各學(xué)派的共性三、領(lǐng)導(dǎo)力與管理1.領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的定義2.領(lǐng)導(dǎo)力21項(xiàng)法則3.領(lǐng)導(dǎo)和管理之間的關(guān)系4.領(lǐng)導(dǎo)力的重要性四、......

超級(jí)賣手特訓(xùn)營(yíng) 廣州：2025年07月08日

1. 相同的產(chǎn)品，相同的門店，為什么零售人員業(yè)績(jī)相關(guān)這么大？2. 門店每天客流量這么大，為什么銷售額卻提不高？3. 為什么零售人員很有激情地的介紹產(chǎn)品，但顧客無(wú)動(dòng)于衷？4. 顧客來(lái)了，為什么有些零售人員找不到話說(shuō)？5. 零售人員經(jīng)常抱怨貨品差，難道自己真的沒(méi)的原因？6. 為什么有些零售人員面對(duì)顧客時(shí)總是沒(méi)有激情？課程特......