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上海產(chǎn)品創(chuàng)新培訓(xùn)公開課
產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略的策劃和早期實(shí)施 上海:2025年07月07日
學(xué)習(xí)之前創(chuàng)新戰(zhàn)略決策都是拍腦袋想法趕不上變化學(xué)習(xí)之后看得遠(yuǎn),看得準(zhǔn)提前儲(chǔ)備,未雨綢繆課程大綱第一天形式內(nèi)容9:00-9:30緒論創(chuàng)新的戰(zhàn)略決策與實(shí)施的現(xiàn)狀及趨勢(shì)9:30-10:30案例討論智能家居領(lǐng)域,醫(yī)療健康領(lǐng)域,城市交通領(lǐng)域等10:30-10:40休息10:40-11:20理論學(xué)習(xí)用戶需求的模型,分析方法(傳統(tǒng)方法......
設(shè)計(jì)思維:用戶驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)品創(chuàng)新 上海:2025年08月09日
上世紀(jì)80年代,“設(shè)計(jì)思維”隨著人性化設(shè)計(jì)的興起而首次引起世人的矚目。作為一套創(chuàng)新探索的方法論系統(tǒng),它日益成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中不可或缺的一部分,甚至已成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)之一。在萬(wàn)眾創(chuàng)新的今天,用戶思維很重要,產(chǎn)品創(chuàng)新也非常重要,然而您是否知道——如何借鑒全球頂尖工業(yè)設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)新方......
硅谷產(chǎn)品創(chuàng)新方法與最佳實(shí)踐沙盤演練 上海:2025年08月22日
掌握世界級(jí)產(chǎn)品創(chuàng)新的管理體系,從全新視角認(rèn)識(shí)產(chǎn)品創(chuàng)新;掌握產(chǎn)品研發(fā)管理創(chuàng)新的方式與技巧;與專家一起交流產(chǎn)品創(chuàng)新的感悟,解決您產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中的困惑;課程對(duì)象:CEO/總經(jīng)理、總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、部門經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、骨干等課程大綱:第一部分 以正和1.創(chuàng)新者的窘境1)柯達(dá)和......
產(chǎn)品創(chuàng)新:如何用創(chuàng)新思維打造爆品 上海:2025年09月17日
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新力的前提,一個(gè)企業(yè)如果具備了大量具有良好創(chuàng)新思維和認(rèn)知的員工,它的創(chuàng)新力會(huì)大大增強(qiáng),這個(gè)企業(yè)就擁有在創(chuàng)新方面領(lǐng)先的基礎(chǔ),因而容易取得創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本課程的創(chuàng)新思維能高屋建瓴地給與學(xué)員在創(chuàng)新認(rèn)知方面的刷新。產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)尤其是制造業(yè)企業(yè)之間最重要的競(jìng)爭(zhēng)維度,因此,打造有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。本......
打造強(qiáng)勢(shì)銷售冠軍,建構(gòu)絕對(duì)銷售優(yōu)勢(shì) 上海:2025年09月26日
1.營(yíng)銷人老抱怨公司產(chǎn)品不好賣,質(zhì)量不行,價(jià)格太高,為什么有些產(chǎn)品還不如我們的產(chǎn)品,價(jià)格比我們還高就賣出去了呢?背后到底是什么原因?原因就是普通營(yíng)銷人員僅僅能把產(chǎn)品說(shuō)清楚說(shuō)明白,500元產(chǎn)品說(shuō)出來(lái)像50元而卻以500賣給客戶,如何能賣出去??jī)?yōu)秀的銷售冠軍是把產(chǎn)品說(shuō)精彩說(shuō)到位,500元產(chǎn)品說(shuō)出來(lái)像2000元而卻以500元......
金牌班組長(zhǎng)核心能力提升訓(xùn)練 上海:2025年08月07日
第一部分:班組長(zhǎng)的使命和職責(zé)一:班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長(zhǎng)類型2.你屬于那種類型的班組長(zhǎng)?二:班組長(zhǎng)的地位界定三:班組長(zhǎng)的角色定位1.班組長(zhǎng)管理者扮演的多種角色面對(duì)下屬員工面對(duì)高層管理者面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)評(píng)級(jí)同事四:班組長(zhǎng)的工作使命、職責(zé)、權(quán)力1.班組長(zhǎng)的使命:通過(guò)班組管理,提升班組績(jī)效,以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為中心為......
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李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...