上海領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

成為明星經(jīng)理人的180天之“業(yè)務(wù)管理” 上海：2025年05月06日

用策略分解的方法制定團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃來(lái)提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的完成率在下屬完成績(jī)效目標(biāo)的過(guò)程中，激勵(lì)下屬，培訓(xùn)下屬，過(guò)程檢查以來(lái)提升團(tuán)隊(duì)的績(jī)效通過(guò)問(wèn)題分析與解決找到解決問(wèn)題的方法或進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的積累培訓(xùn)對(duì)象剛升任3個(gè)月到1年的一線經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力技巧的有1~3年管理經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理或主管有意愿系統(tǒng)性學(xué)習(xí)管理技能的經(jīng)理和管理......

領(lǐng)導(dǎo)人高級(jí)研習(xí)班－天賦領(lǐng)導(dǎo) 上海：2025年05月06日

本研習(xí)班為1天課程，分4個(gè)課程單元：?jiǎn)卧唬喊l(fā)掘領(lǐng)導(dǎo)天賦1. 了解幸福企業(yè)的4大資本2. 評(píng)估幸福企業(yè)的成功關(guān)鍵3. 掌握積極領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)4. 發(fā)掘自己的領(lǐng)導(dǎo)單元二：建立領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)1. 發(fā)展自己的天賦策略2. 識(shí)別自己的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)3. 有效管理自己的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)4. 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)單元三：積極溝通與輔導(dǎo)1. 透過(guò)積極......

德魯克思想-成為卓越管理者 上海：2025年05月07日

第一部分：了解自己第二部分：管理好自己的時(shí)間第三部分：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)第四部分：關(guān)注貢獻(xiàn)第五部分：要事第一，分清輕重緩急第六部分：如何正確的決策......

高階經(jīng)理管理魔方-共識(shí)愿景、激發(fā)潛能、達(dá)成績(jī)效 上海：2025年05月07日

學(xué)員收益:拓寬學(xué)員的全局與系統(tǒng)思維，全面的看待領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力清楚組織當(dāng)下對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)行為的要求增強(qiáng)有效地應(yīng)用執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力提升當(dāng)前和未來(lái)績(jī)效的實(shí)踐能力制定可實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力改善計(jì)劃，并立即應(yīng)用于工作中獲得來(lái)自下屬的反饋（領(lǐng)導(dǎo)力體檢報(bào)告），為您的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)提供信息理解執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力和變革領(lǐng)導(dǎo)力中的四個(gè)維度目標(biāo)管理、愿......

卓越領(lǐng)導(dǎo)4大天職?-建立信任、共識(shí)愿景、落地戰(zhàn)略、輔導(dǎo)潛能【特價(jià)】 上海：2025年05月07日

中高級(jí)管理者。......

行動(dòng)教練之教練型管理者--企業(yè)最佳實(shí)踐教練技術(shù) 上海：2025年05月07日

1.厘清管理者的角色定位，明確教練型管理者的職責(zé)和使命；2.了解員工激勵(lì)的基本理論，初步掌握運(yùn)用教練方式激發(fā)員工動(dòng)力；3.掌握教練的三大基本技能，建立信任關(guān)系、打開(kāi)心扉、啟發(fā)思考；4.掌握教練的4步流程，有力支持被教練者明確目標(biāo)、積極行動(dòng)并達(dá)成結(jié)果。課程特色：1.效率高、成效大。兩天時(shí)間已經(jīng)能夠幫助學(xué)員充分掌握一般需要......

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的決策領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2025年05月07日

第一模塊：決策過(guò)程－找到真正的問(wèn)題通過(guò)決策游戲理解 （情商／博弈／策略思維／有限理性／完全理性／戰(zhàn)略實(shí)施）的價(jià)值；復(fù)雜系統(tǒng)思維導(dǎo)入決策案例：經(jīng)典秘書(shū)問(wèn)題決策的四大挑戰(zhàn) －四大挑戰(zhàn)（組合）的解釋力第二模塊：策略思維的博弈性財(cái)富金球視頻分析囚徒困境的突破合作博弈／非合作博弈有效游戲還是無(wú)限游戲競(jìng)標(biāo)游戲： Vickrey A......

5R教練領(lǐng)導(dǎo)力 上海：2025年05月07日

透過(guò)高效能溝通增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力！運(yùn)用教練式激發(fā)提升高管幸福指數(shù)！體驗(yàn)和學(xué)習(xí)教練的核心能力——傾聽(tīng)和提問(wèn)，提升領(lǐng)導(dǎo)者教練式溝通能力；了解為什么需要教練？什么能夠提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效？學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)4種不同的行為類(lèi)型，根據(jù)溝通對(duì)象的特點(diǎn)選擇溝通的策略，構(gòu)建更和諧的人際和工作關(guān)系； 學(xué)習(xí)教練方法，提升......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

高責(zé)任的管理授權(quán)能力--董洪斌 主講：董老師

你是否發(fā)現(xiàn)你的組織變成這樣了：管理者越來(lái)越忙，從早忙到晚。而團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題越來(lái)越多。績(jī)效無(wú)法改善。下屬?zèng)]有人愿意擔(dān)當(dāng)責(zé)任。管理者交辦的工作不能有效完成。工作質(zhì)量越來(lái)越差。員工積極性上不來(lái)能力得不到提升整個(gè)企業(yè)的工作效率日漸低下。管理者是否無(wú)暇考慮組織發(fā)展戰(zhàn)略？是否相信只有我才能做好這件工作？我是否很難相信別人能把工作做好？......

曾國(guó)藩的家訓(xùn)、家風(fēng) 主講：高老師

“家庭是人生的第一個(gè)課堂”。中國(guó)人一向重視“家庭”在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的作用，所以，素有“天下之本在家”之說(shuō)。習(xí)近平指出：“無(wú)論時(shí)代如何變化，無(wú)論經(jīng)濟(jì)社會(huì)如何發(fā)展，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會(huì)功能都不可替代，家庭的文......

非職務(wù)影響力 主講：胡老師

1)幫助學(xué)員明確非職務(wù)影響力的思維要點(diǎn)；2)幫助學(xué)員明確非職務(wù)影響力三大步驟；3)幫助學(xué)員掌握決策風(fēng)格分析的方法，能夠快速判斷對(duì)方的決策風(fēng)格；4)幫助學(xué)員掌握運(yùn)用常見(jiàn)的四種非職務(wù)影響力策略；5)幫助學(xué)員掌握非職務(wù)影響力運(yùn)用的3C原則；6)幫助學(xué)員掌握非職務(wù)影響力的四種說(shuō)服策略ILEG。授課對(duì)象企業(yè)中高層管理者授課方式大......

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