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高效時(shí)間管理及有效提高工作效率 北京:2025年05月06日
游戲:先放什么?(一)認(rèn)識(shí)時(shí)間管理1.時(shí)間管理的內(nèi)涵2.時(shí)間價(jià)值計(jì)算法的啟示3.時(shí)間管理的誤區(qū)4.時(shí)間管理的重要性5.時(shí)間管理的四個(gè)發(fā)展階段6.考察你的時(shí)間管理能力(問卷測(cè)試)(二)日常工作時(shí)間利用分析1.日常工作時(shí)間利用現(xiàn)象分析1)工作計(jì)劃方面的時(shí)間利用情況分析2)計(jì)劃實(shí)施方面的時(shí)間利用情況分析3)工作檢查方面的時(shí)間......
時(shí)間管理與溝通技巧 北京:2025年05月09日
企業(yè)中高層管理者;課程大綱第一章 管理者“高效溝通”技巧(精彩案例研討)1.溝通的目的2.跨部門溝通的特點(diǎn)3.營(yíng)造良好的溝通氛圍4.解決之道的思維流程1)達(dá)成合約2)探索期待的未來3)發(fā)現(xiàn)解決的資源和跡象4)確認(rèn)進(jìn)步的線索5.以解決之道為焦點(diǎn)1)積極開發(fā)解決之道的多層例外2)急著教授新策略,不如......
高效能工作—卓越的時(shí)間管理 北京:2025年05月10日
認(rèn)識(shí)到進(jìn)行時(shí)間與效能管理的重要性與緊迫性;掌握時(shí)間管理的六個(gè)核心步驟,分析時(shí)間管理四個(gè)象限的處理策略;在個(gè)人時(shí)間效能管理方面更具條理性,能夠區(qū)分主動(dòng)性和應(yīng)對(duì)性任務(wù);按照事件的重要性和緊急性,確定工作處理的先后次序;通過有效的分工授權(quán),來提升管理他人時(shí)間的效能;闡明時(shí)間效能管理的八個(gè)要決。課程大綱第一章 認(rèn)識(shí)時(shí)間效能管理......
目標(biāo)與時(shí)間管理 北京:2025年05月28日
第一講: 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1.目標(biāo)是什么;2.為什么要有目標(biāo);3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)?4.目標(biāo)管理的由來;5.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì);6.目標(biāo)管理的好處及缺憾;7.目標(biāo)管理應(yīng)避免的問題;8.目標(biāo)管理MBO的應(yīng)用;9.制定:科學(xué)性;執(zhí)行:管控性;完成:激勵(lì)性10.基層:認(rèn)同;中層:督......
成功的產(chǎn)品經(jīng)理--產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長(zhǎng) 北京:2025年05月22日
一、案例分析:成長(zhǎng)的煩惱1.成長(zhǎng)過程中存在的問題2.產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)的三個(gè)步驟3.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過程中的痛苦蛻變4.成功的產(chǎn)品經(jīng)理給公司帶來的收益二、產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與能力要求1.產(chǎn)品經(jīng)理的定位選擇(與公司發(fā)展時(shí)期、規(guī)模、行業(yè)、產(chǎn)品特點(diǎn)相關(guān))1)產(chǎn)品全生命周期的管理(產(chǎn)品/產(chǎn)品線經(jīng)理,產(chǎn)品/產(chǎn)品線總監(jiān))2)產(chǎn)品策劃(產(chǎn)品......
供應(yīng)鏈中的包裝管理 上海:2025年08月02日
物流經(jīng)理、倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理、物料經(jīng)理進(jìn)出口人員包裝經(jīng)理、包裝設(shè)計(jì)工程師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師、工藝制造工程師包裝產(chǎn)品制造商和第三方物流公司培訓(xùn)大綱:第一部分:運(yùn)輸包裝概述包裝的基本功能包裝類型包裝在供應(yīng)鏈中的位置現(xiàn)代供應(yīng)鏈環(huán)境下物流運(yùn)輸包裝面臨的挑戰(zhàn)物流運(yùn)輸環(huán)境對(duì)包裝的影響合理包裝水平包裝成本構(gòu)成案例:倫敦保險(xiǎn)業(yè)協(xié)會(huì)關(guān)于全球運(yùn)輸貨損......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...