石家莊現(xiàn)場(chǎng)主管培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力顯著提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年09月13日

一個(gè)中型企業(yè)的車間主任，通過培訓(xùn)如能切實(shí)運(yùn)用，能為企業(yè)降低不良質(zhì)量成本50萬以上掌握抓好現(xiàn)場(chǎng)工序質(zhì)量、員工工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的思路、方法與工具掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的基本知識(shí)和技能打造不良品為零的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)受眾:制造型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、主管、車間主任、班組長；現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工藝主管、工程師、技術(shù)員；品質(zhì)經(jīng)理、主管、工程師、班組......

現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年07月30日

第一章：現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的深刻理解（一）、質(zhì)量對(duì)企業(yè)生存發(fā)展的重大與深遠(yuǎn)影響1、豐田公司剎車門事件2、三星電池爆炸事件3、奧凱電纜事件4、質(zhì)量公式99＋1=0中共中央、國務(wù)院關(guān)于開展質(zhì)量提升行動(dòng)的指導(dǎo)意見第二屆上海世界質(zhì)量大會(huì)宣言（二）、 質(zhì)量的定義和內(nèi)涵1、質(zhì)量的三要素1.1、產(chǎn)品質(zhì)量1.2、過程質(zhì)量1.3、......

優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管 青島：2025年08月21日

讓學(xué)員們認(rèn)清工作中的角色、明確工作態(tài)度、轉(zhuǎn)變固有的思維去迎接企業(yè)發(fā)展中存在的變化培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)主管應(yīng)有的正確態(tài)度和職業(yè)化精神提高學(xué)員的組織、溝通、協(xié)調(diào)能力掌握班組對(duì)員工的輔導(dǎo)能力讓學(xué)員進(jìn)一步理解現(xiàn)在管理的工具，如：5S、浪費(fèi)控制、目標(biāo)管理、問題分析與解決通過學(xué)習(xí)之后的應(yīng)用提升效率和業(yè)績課程大綱一、角色定位1、優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)主管的角......

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管質(zhì)量管理能力顯著提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 南京：2025年08月09日

制造型企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、廠長、主管、車間主任、班組長；現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工藝主管、工程師、技術(shù)員；品質(zhì)經(jīng)理、主管、工程師、班組長；設(shè)備工裝主管、技術(shù)人員課程大綱:第一章現(xiàn)場(chǎng)主管對(duì)質(zhì)量及質(zhì)量管理的基本認(rèn)識(shí)1、 質(zhì)量的定義和內(nèi)涵1.1、產(chǎn)品質(zhì)量的定義1.1.1、如何理解外部客戶要求案例分析1.1.2.如何理解內(nèi)部客戶要求案例分析1.1.......

SPC統(tǒng)計(jì)過程控制課程 深圳：2025年09月26日

品管員、工程人員、檢查員、制造人員、希望深入了解品質(zhì)改善方法的人員培訓(xùn)收益1.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本概念2.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制的基本原理3.掌握統(tǒng)計(jì)過程控制圖繪制方法4.掌握統(tǒng)計(jì)過程能力計(jì)算方法5.了解統(tǒng)計(jì)過程控制實(shí)施步驟6.能夠正確應(yīng)用控制圖和過程能力7.能夠應(yīng)用MINITAB實(shí)現(xiàn)SPC操作課程大綱一、SPC基本概念講......

七步走出職場(chǎng)焦慮：釋放壓力，做情緒的主人 深圳：2025年07月12日

1、提升認(rèn)識(shí)情緒、了解自我的能力；2、覺察自己的情緒，管理好自己的情緒；3、聯(lián)結(jié)他人，掌握處理沖突的五個(gè)準(zhǔn)則；4、化解內(nèi)心積怨，釋放壓力，強(qiáng)化心理建設(shè)；5、1個(gè)模型+2個(gè)測(cè)試+3個(gè)情緒覺察與管理的工具+6個(gè)實(shí)戰(zhàn)方法+課后作業(yè)+推薦書單課程對(duì)象：期望走出心理困擾、擺脫職場(chǎng)焦慮、建構(gòu)和諧人際關(guān)系、追求自我心靈成長的各階層職......