天津解雇裁員培訓(xùn)公開課

有效運用績效考核進(jìn)行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理 廣州：2025年07月10日

一、如何認(rèn)定勞動者不符合錄用條件及其體系設(shè)計1. 怎樣理解“試用期間被證明不符合錄用條件”？2. “錄用條件”是強(qiáng)調(diào)“試用條件”還是“轉(zhuǎn)正條件”？3. 因員工“不符合錄用條件”引發(fā)的爭議，95%以企業(yè)......

有效運用績效考核進(jìn)行解雇裁員、調(diào)崗調(diào)薪及違紀(jì)員工處理 深圳：2025年06月20日

《勞動合同法》、《勞動合同法實施條例》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《社會保險法》及《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋（三）》的頒布實施，加上世界金融海嘯、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊與加劇，國內(nèi)大部分企業(yè)均受到了不同程度的影響，可以說廣大企業(yè)內(nèi)外交困，高層人士內(nèi)憂外患、茫然不知所措！不少企業(yè)聘請不熟悉人力資源管理......

打造卓越的培訓(xùn)體系 天津：2025年04月29日

1、實操性。分析新形勢下企業(yè)培訓(xùn)工作的特點，模擬現(xiàn)實工作情境，進(jìn)行案例分析和技能指導(dǎo)，解決培訓(xùn)工作中經(jīng)常遇到的問題，為企業(yè)建立高效運作的培訓(xùn)體系，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和文化建設(shè)服務(wù)。2、針對性。根據(jù)學(xué)員的實際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風(fēng)趣、幽默，并采用多種教學(xué)方式，使學(xué)員在愉快的氛圍中快速成長。【課程大綱】一、如......

生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系的建立 天津：2025年04月29日

一.現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿1.制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)2.現(xiàn)代制造業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展概況3.認(rèn)知培訓(xùn)的投資回報關(guān)系4.建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的意識二.認(rèn)識我們的員工1.認(rèn)識員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求2.企業(yè)對員工的三級培訓(xùn)3.員工離職率與培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系4.員工勝任能力模型（G-KASH Model）三.制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的......

高效運作項目管理辦公室 北京：2025年07月17日

項目資源有限，誰應(yīng)負(fù)責(zé)項目排序并根據(jù)優(yōu)先度分配資源？項目間的資源發(fā)生沖突，誰應(yīng)負(fù)責(zé)資源平衡與協(xié)調(diào)？各部門項目運作方式五花八門，誰應(yīng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理工具？模板及流程？誰應(yīng)負(fù)責(zé)多個項目目標(biāo)一致并符合公司戰(zhàn)略要求？項目經(jīng)理能力參差不齊，成長緩慢，工作碰壁，誰應(yīng)負(fù)責(zé)他們的持續(xù)發(fā)展及培訓(xùn)設(shè)定？多項目環(huán)境下誰應(yīng)負(fù)責(zé)監(jiān)控各個項目的情況并......

領(lǐng)導(dǎo)力試金石——打造中層實戰(zhàn)管理影響力 上海：2025年06月18日

1、提升組織文化傳播和執(zhí)行，深入理解組織核心價值；2、激發(fā)積極面對壓力，主動迎接挑戰(zhàn)的潛能；3、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力實踐，建立高績效團(tuán)隊；4、強(qiáng)化管理技能，提升專業(yè)勝任力；5、建立有效溝通和沖突管理的組織機(jī)制；6、利用創(chuàng)新思維和方法體系提升企業(yè)競爭力。課程大綱一、領(lǐng)導(dǎo)力—— 外部 “市場競爭模......