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思維之劍-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練 北京:2025年07月11日
一、透視思維導(dǎo)圖1.5H1.思維導(dǎo)圖的外在:外形和特點(diǎn)圖、色、線,字的主體構(gòu)成為什么結(jié)構(gòu)是輻射形狀2.思維導(dǎo)圖的內(nèi)在:定義和作用案例教學(xué):思維導(dǎo)圖常識(shí)錯(cuò)誤互動(dòng)練習(xí):思維導(dǎo)圖提升3大思維:邏輯思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維如何從本質(zhì)上理解思維導(dǎo)圖3.3大思維的基礎(chǔ):發(fā)散思維和全腦理論發(fā)散思維的本質(zhì)和形式發(fā)散思維和3大思維的關(guān)系......
全腦思維:思維導(dǎo)圖與視覺(jué)創(chuàng)意思維訓(xùn)練 北京:2025年07月26日
希望讓自己的思路更清晰,提升溝通影響力的學(xué)員,不需要繪畫(huà)基礎(chǔ),須有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。課程說(shuō)明人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的信息,83%是通過(guò)看獲得;人與人交流影響力的55%也來(lái)自視覺(jué)。由此可見(jiàn)視覺(jué)的重要性,所以,如果充分利用視覺(jué)工具梳理思路、溝通呈現(xiàn),其效率和效果也遠(yuǎn)高于單純的文字或語(yǔ)音。本課程以思想內(nèi)容的可視化為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)手繪......
神奇的思維導(dǎo)圖 北京:2025年08月08日
現(xiàn)代社會(huì),各行各業(yè)都在追求高效運(yùn)作,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),無(wú)數(shù)的工具被創(chuàng)造出來(lái)幫助我們高效出行、高效溝通、高效…但在思考領(lǐng)域,這樣的工具卻很少,絕大多數(shù)人依舊沿襲幾百年前的思考方法吸納信息、記憶信息及應(yīng)用信息。本課程講講解如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具提升信息梳理能力,改善記憶力,并激發(fā)創(chuàng)造性工作思考能力,引導(dǎo)學(xué)員將思......
讓邏輯看得見(jiàn)-思維導(dǎo)圖與視覺(jué)化呈現(xiàn) 北京:2025年08月12日
掌握思維導(dǎo)圖繪制原理;;掌握關(guān)鍵信息的結(jié)構(gòu)化表達(dá);掌握精準(zhǔn)提取關(guān)鍵詞的方法;掌握思維導(dǎo)圖在工作生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用;掌握思維導(dǎo)圖軟件的操作培訓(xùn)對(duì)象掌握思維導(dǎo)圖繪制的原理,關(guān)鍵信息的提煉及結(jié)構(gòu)化表達(dá),掌握思維導(dǎo)圖在工作、生活中的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)導(dǎo)圖軟件的使用課程大綱第一單元導(dǎo)入破冰團(tuán)建記憶體驗(yàn):定樁記憶法小組團(tuán)建課程安排第二單......
《國(guó)際貿(mào)易全流程實(shí)務(wù)》——國(guó)際結(jié)算、信用證慣例與收匯風(fēng)險(xiǎn)管控高級(jí)研修班 上海:2025年07月11日
對(duì)外貿(mào)易決策人、規(guī)劃人、涉外會(huì)計(jì)、外貿(mào)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、經(jīng)理采購(gòu)及跟單等相關(guān)人員課程大綱:一、國(guó)際結(jié)算綜述與收匯風(fēng)險(xiǎn)1、國(guó)際結(jié)算分類(lèi)國(guó)際結(jié)算分類(lèi)思路正常的結(jié)算工具應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)高的結(jié)算工具對(duì)常規(guī)結(jié)算方式的補(bǔ)充主要貿(mào)易結(jié)算工具的功能對(duì)比選擇結(jié)算方式應(yīng)考慮的問(wèn)題2、風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型風(fēng)險(xiǎn)源種類(lèi)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的方法制度性風(fēng)險(xiǎn)防范策略業(yè)務(wù)性風(fēng)險(xiǎn)防范3、中美......
打造銷(xiāo)售冠軍實(shí)戰(zhàn)技能特訓(xùn)營(yíng) 深圳:2025年08月09日
第一部分、胸有成竹 -- 銷(xiāo)售目標(biāo)規(guī)劃一、從銷(xiāo)售目標(biāo)到具體行動(dòng)1. 銷(xiāo)量與哪些因素相關(guān)?我們可以把控的有哪些?2. 如何通過(guò)我們可控的因素去影響銷(xiāo)量?3. 只有把銷(xiāo)售目標(biāo)分配到每天的工作中,我們才能日積月累地完成銷(xiāo)售任務(wù)4. 如何把銷(xiāo)售目標(biāo)分解到每天的銷(xiāo)售工作中?二、銷(xiāo)售進(jìn)展分析與推進(jìn)1. 如果可以準(zhǔn)確判斷客戶(hù)的成交可......
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張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...