沈陽(yáng)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課搜索

關(guān)鍵詞：

類(lèi)別：開(kāi)課城市：開(kāi)課時(shí)間：年月

沈陽(yáng)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)公開(kāi)課

TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練青島：2025年07月11日

一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1.培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)2.培訓(xùn)師三種角色3.培訓(xùn)師六大能力4.培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)形象5.講師魅力錄像演示二、公眾的表達(dá)魅力1.成人的學(xué)習(xí)心理2.學(xué)習(xí)類(lèi)型的解析3.克服緊張的情緒4.語(yǔ)言肢體的表達(dá)5.突發(fā)狀況的處理三、專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)1.課前的調(diào)研工作2.材料的掌握運(yùn)用3.結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì)4.精彩踏實(shí)的本文5.開(kāi)場(chǎng)白與......

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師北京：2025年05月08日

教練型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)兼職培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理人員、HR經(jīng)理、職業(yè)經(jīng)理人、大中專(zhuān)院校老師；TTT（Training The Trainer），抽象引申為“題題題”，意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程，本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專(zhuān)......

蝶式蛻變--打造優(yōu)秀內(nèi)部培訓(xùn)師北京：2025年05月16日

需要擔(dān)任授課任務(wù)的講師培訓(xùn)目標(biāo)：當(dāng)本次學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)員能夠掌握作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的基本授課技巧，主要表現(xiàn)在以下方面，他們能夠：闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與企業(yè)培訓(xùn)的基本原則掌握身體語(yǔ)言及聲音運(yùn)用技巧與內(nèi)容組織技巧掌握培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本原則與步驟方法，并能掌握培訓(xùn)培訓(xùn)大綱與講師教案的編寫(xiě)技巧掌握培訓(xùn)授課的實(shí)施準(zhǔn)備技巧掌握課堂中......

TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 北京：2025年06月20日

01 培訓(xùn)本質(zhì)解析1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么2、成人學(xué)員期待什么樣的課程3、企業(yè)培訓(xùn)課堂的誤區(qū)4、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑核心知識(shí)點(diǎn)：演講與宣講的區(qū)別成人的學(xué)習(xí)心理培訓(xùn)課堂的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)02 外在素養(yǎng)修煉1、如何應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)的緊張情緒2、如何改善拘謹(jǐn)局促的手勢(shì)3、如何善用表情，展現(xiàn)培訓(xùn)師的親和力4、如何用眼神傳遞自信5、培訓(xùn)師登臺(tái)與離場(chǎng)......

事故調(diào)查和根本原因分析及行為安全觀察北京：2025年06月20日

第一天一、課程說(shuō)明1.課程介紹2.學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)員期望二、事故的預(yù)防和危害識(shí)別1.事故定義2.事故對(duì)公司業(yè)務(wù)活動(dòng)的影響3.事故的金字塔原理4.危害的識(shí)別5.工作現(xiàn)場(chǎng)的不安全的行為和不安全的環(huán)境/ 條件的識(shí)別三、事故的調(diào)查過(guò)程1.事故發(fā)生后所應(yīng)采取的措施2.事故調(diào)查的過(guò)程- 面談的技巧- 證據(jù)的收集3.如何確定事故的關(guān)鍵因......

主管核心管理技能提升訓(xùn)練上海：2025年06月06日

一、從員工到管理者的角色定位如何理解管理？--管理的三個(gè)層次優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件從生產(chǎn)技術(shù)骨干實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀管理者的最佳狀態(tài)二、管理者的團(tuán)隊(duì)建設(shè)構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的三大核心要素共同的目標(biāo)明確角色分工融洽溝通關(guān)系團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四大誤區(qū)三、管理者如何打造執(zhí)行力執(zhí)行力低下的表現(xiàn)與原因執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)強(qiáng)化執(zhí)行力的三大根源提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的六大步驟......