沈陽組織行為學(xué)培訓(xùn)公開課

管理心理與組織行為學(xué) 廣州：2025年06月06日

加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績(jī)效人本的特征，以及管理中員工性格、......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 廣州：2025年06月08日

?了解和掌握組織行為學(xué)的基本知識(shí)，認(rèn)知心理學(xué)的基本原理；?掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學(xué)的知識(shí)管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。?指導(dǎo)部屬進(jìn)行科學(xué)的心理調(diào)節(jié)，樹立積極的科學(xué)的心態(tài)。課程大綱第一章：組織行為學(xué)概述第一節(jié)、組織行為學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)背景?勞力經(jīng)濟(jì)中的“勞力”?資源經(jīng)......

業(yè)務(wù)循環(huán)中的內(nèi)部控制 沈陽：2025年06月12日

財(cái)務(wù)總監(jiān)、內(nèi)控總監(jiān)財(cái)務(wù)經(jīng)理、內(nèi)控內(nèi)審經(jīng)理各業(yè)務(wù)部門經(jīng)理和主管各部門內(nèi)控、內(nèi)審人員課程大綱一、業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制設(shè)計(jì)要點(diǎn)業(yè)務(wù)循環(huán)內(nèi)部控制的特點(diǎn)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響內(nèi)部控制的控制活動(dòng)種類及應(yīng)用方法介紹二、采購(gòu)與付款循環(huán)的內(nèi)部控制采購(gòu)循環(huán)流程分解與關(guān)鍵控制點(diǎn)識(shí)別采購(gòu)循環(huán)主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)- 不合格的供應(yīng)商- 采購(gòu)價(jià)格虛高- 收貨、......

新時(shí)代審計(jì)業(yè)務(wù)能提升與風(fēng)險(xiǎn)控制專題研修班 青島：2025年05月15日

（一）新時(shí)代審計(jì)業(yè)務(wù)通用技能提升與風(fēng)險(xiǎn)控制1、內(nèi)部審計(jì)部門的工作范圍及作用2、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)審計(jì)結(jié)果的幾大關(guān)鍵3、管理審計(jì)中的咨詢服務(wù)——堵塞漏洞所在，完善企業(yè)流程4、內(nèi)部審計(jì)項(xiàng)目管理行為科學(xué)化5、審計(jì)工作的難點(diǎn)和壓力疏導(dǎo)6、不同類型審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)指導(dǎo)7、內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理常見問題及對(duì)策8、各業(yè)務(wù)循......

管理溝通智慧研修班 北京：2025年06月21日

1、溝通存在的障礙分析與克服策略2、溝通的三心法則與巧用贊美藝術(shù)十四大模式3、有效預(yù)防、處理爭(zhēng)執(zhí)與沖突的要點(diǎn)與方法4、如何與不同性格、不同風(fēng)格的人有效溝通5、如何獲得上級(jí)的賞識(shí)、下級(jí)的支持、同事的配合6、如何跨越部門溝通障礙，重建組織溝通的通天塔7、掌握激勵(lì)下屬動(dòng)力的9大法門8、如何與不同客戶建立親和力信任感與感情賬戶......

人格心理學(xué)與企業(yè)員工培養(yǎng) 深圳：2025年06月20日

全面介紹人格心理學(xué)理論在員工自我成長(zhǎng)，人才評(píng)估方面的應(yīng)用，緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際及員工的成長(zhǎng)路線，闡述溝通心理藝術(shù)在員工成長(zhǎng)中的作用，介紹溝通心理學(xué)的方法和工具。根據(jù)“4E”人才模型，提供成長(zhǎng)路徑上必須學(xué)會(huì)的關(guān)鍵能力，為企業(yè)員工培養(yǎng)提供思路，指導(dǎo)員工自我成長(zhǎng)，也為管理者培養(yǎng)員工提供參考。教學(xué)方式：主......