沈陽執行力培訓公開課

團隊高效協作與執行 沈陽：2025年08月09日

企業副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業人才轉型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層課程大綱第一部分：團隊協作與執力現狀分析沒有協作就沒有競爭力沒有執行就沒有高績效個人執行力與團隊執行力為什么有我們目標卻沒有執行團隊協作與執力的保障條件第二部分：實現高效協作與執行的管理切入點員工知道怎么做......

“贏在中層”——企業中層經理（主管）執行力提升高級研修班 沈陽：2025年08月10日

各企業總經理及主管企管辦、辦公室、勞資科、宣傳部、財務部、人力資源部等部門主管/經理，主管生產副總經理、生產廠長、生產副廠長、供應廠長、生產經理、生產總監、質量經理、生產部長、生產工程師、事業部部長、（質檢科、物料科、技術科、機動科、計劃科、物流科、采購科等）科長/處長/經理。（建議參會單位由副總/培訓主管帶領各部門5......

部門經理（主管）溝通、協調與管理執行力提升實操 沈陽：2025年09月27日

導言：從管理走向領導1.怎樣干才算優秀的部門主管2.擁有權力是否擁有領導力3.傳統管理手段為何難以替代領導力（一）、認準定位1.了解自己及本部門角色、認清誰是決定你命運的人2.提高策略眼光：區分“想做”和“能做”3.知悉本部門與其他部門的關系4.知悉本部門和其他部門的關系......

贏在中層-做最好的中層管理者 長春：2025年07月25日

中基層干部、儲備干部課程大綱：第一章 向下管理：做下屬的良師益友1、問題: 干部新上任，如何快速樹立自己的權威?對策：尋找速勝項目（小、速、勝）工具：速勝項目表格2、問題: 干部新上任，團隊士氣不好，怎么辦?對策：鼓舞士氣（賣自己、卸包袱、找體感）工具：員工穩定度清單3、問題: 怎么快速“征服"不......

部門經理（主管）溝通、協調與管理執行力提升實操 秦皇島：2025年09月13日

在激烈的市場競爭中，優秀的人才是企業立于不敗之地的關鍵要素之一。對公司來講，員工就是資產，而部門經理扮演的角色就是管理資產，員工從被選進來，到訓練他成長，運用他，給他加職或以至于辭退，即選、訓、育、用、留、退的全過程都與部門經理密切相關。在對企業員工進行管理的過程中，管理者經常會遇到一些相似的問題，主管的使命不完全是技......

中層經理通用管理技能訓練（MTP） 青島：2025年07月25日

企業各個部門經理、中基層主管，中小型企業的副總經理、總監，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領導的基本含義領導與管理的差異是什么？管理行為特征與領導行為特征的比較管理行為風格與領導行為風格的比較練習1-5行為識別練習：一幅圖......

從業務走向管理——中層經理管理技能提升訓練 青島：2025年08月09日

假如把企業的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”。腰不好，領導就頭大！多數中層往往是從基層提拔的，原先是一個優秀的員工，擁有不錯的技術和工作表現，轉眼成為中層干部，管理經驗之缺乏成為發展的瓶頸：員工只須管好自己，干部則要管好他人；員工只須今日事今日畢，干部則要......

完成目標百分百：團隊執行力提升訓練 青島：2025年09月26日

計劃很好，就是推行不下去，既使推行了也達不到預期效果部門之間相互扯皮，有利益就搶，有責任就推缺乏責任意識，總認為那是公司或別人的事，跟自己沒有關系借口一大堆，每個人都很忙，業績卻不斷滑坡領導不催，下屬不匯報。即使匯報，結果已成定局沒有功勞，也有苦勞。總拿苦勞來說事，而不是用結果來交換…… 這......

執行力培訓內訓課程

高效執行的團隊與企業文化 主講：劉老師

?不知道怎樣的團隊才能有高效的執行力?不知道怎樣的人才能夠符合高效執行的要求?一群優秀的人組成了一個糟糕的團隊?不知道如何通過激勵維持一個團隊的精氣神?不知道如何營造一個高效執行的企業文化培訓后感受與關鍵收獲?感受：個人目標與組織目標融合在一起的團隊，績效一定會高！?知道：高效執行的團隊必須是有共同目標、高度共識、素養......

給我結果——高效能的團隊執行力提升 主講：謝老師

為什么企業既定的戰略目標不能如愿變成現實？為什么領導層的設想和決策總是得不到貫徹？為什么無懈可擊的方案和嚴謹的計劃未能變成現實的業績？為什么公司的制度得不到有效執行？為什么員工做事總是打折扣、總是找借口推辭？答案只有一個，那就是執行力不強。沒有有效的執行力，再出色的戰略目標也是美夢一場，再正確的決策、再嚴謹的方案計劃都......

MTP管理者角色認知與執行力 主講：吳老師

中基層管理者大多數是半路出家，原來在基層專業崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業務素質，也不乏工作的熱情，但是在升上管理崗位后，不能適應角色的轉換，不能找準自己的位置，使工作陷入困境。課程目標：1能夠精準掌握職場的理性思維模式2幫助中基層管理者全面認知自己在組織中的坐標位置3正確處理新晉人員遇到的常見問題4訓練新晉管理者的......

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