沈陽(yáng)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 長(zhǎng)春：2025年07月08日

——員工選擇了一個(gè)企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個(gè)員工，就是選擇了一種責(zé)任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對(duì)于員工開(kāi)發(fā)自身潛力、開(kāi)拓職業(yè)成長(zhǎng)之路至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計(jì)劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)課程培訓(xùn)，旨在......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班 北京：2025年05月16日

第一單元職業(yè)規(guī)劃概述對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的正確認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該才是自己職業(yè)生涯的主導(dǎo)者成功的職業(yè)生涯是TOP職業(yè)發(fā)展不是僅僅是職位的變化應(yīng)是職業(yè)成熟度的提升職業(yè)的成熟是提高自己的職業(yè)勢(shì)能職業(yè)成熟度的四個(gè)階段第二單元自我認(rèn)知認(rèn)清自己的職業(yè)生涯發(fā)展取向, 五種職業(yè)取向 (工具: 職業(yè)取向問(wèn)卷)認(rèn)清自己的價(jià)值取向 (工具:價(jià)值觀取向問(wèn)......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2025年05月28日

1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的含義•職業(yè)生涯的發(fā)展階段•職業(yè)錨理論&......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京：2025年06月14日

人才是決定企業(yè)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)成敗的核心要素。在中國(guó)傳統(tǒng)的“本位”思想影響之下，人才在企業(yè)中的地位頗為尷尬。有先見(jiàn)之明的企業(yè)管理者已經(jīng)意識(shí)到，重視人才的發(fā)展與可持續(xù)性已經(jīng)是迫在眉睫的緊要任務(wù)。如何開(kāi)拓其發(fā)展空間、明確其等級(jí)地位、給予其發(fā)展條件、轉(zhuǎn)化其經(jīng)驗(yàn)成果、強(qiáng)化其忠誠(chéng)程度則正是本課程的核心所在。課程對(duì)......

從員工職業(yè)發(fā)展到任職資格體系建設(shè) 北京：2025年07月11日

“雖然上過(guò)很多薪酬的課程，但一旦員工申請(qǐng)漲薪，好像還是不知道怎么辦？”、“怎么總是感覺(jué)公司要求的流程、規(guī)范員工總是做不到？即使做到了，也感覺(jué)不到位”、“公司要建立內(nèi)部職位晉升通道，怎么設(shè)計(jì)總是感覺(jué)不到位？”……傳統(tǒng)意義上......

員工職業(yè)生涯通道設(shè)計(jì) 北京：2025年07月12日

企業(yè)人力資源主管/經(jīng)理、各部門(mén)高級(jí)主管課程大綱第一講 企業(yè)管理金三角1.戰(zhàn)略管理、績(jī)效管理、職業(yè)生涯管理2.戰(zhàn)略與組織3.企業(yè)三類人才梯隊(duì)4.管理的本質(zhì)第二講 職業(yè)生涯管理1.個(gè)人為什么要爭(zhēng)取職業(yè)生涯成功2.企業(yè)為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯管理3.恩格爾系數(shù)降低對(duì)管理的啟示4.職業(yè)管理與職涯管理的十二個(gè)模塊第三講 提升職業(yè)素質(zhì)......

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系 濟(jì)南：2025年05月15日

1-邏輯性強(qiáng)：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學(xué)2-結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：遵循崗位帶教的基本流程而設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)3-針對(duì)性強(qiáng)：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務(wù)和崗位任務(wù)實(shí)施教學(xué)4-操作性強(qiáng)：全流程測(cè)評(píng)、工具、表單簡(jiǎn)單易學(xué)可實(shí)操5-實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：課程能聽(tīng)得懂、拿得走、用得上、有實(shí)效【課程大綱】【開(kāi)課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂&l......

任職資格管理與人才梯隊(duì)建設(shè)（劉海宏） 濟(jì)南：2025年07月18日

第一部分企業(yè)與人才任職資格一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與人才建設(shè)二、企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義三、任職資格管理的實(shí)質(zhì)四、員工隊(duì)伍職業(yè)化、晉升通道與梯隊(duì)建設(shè)五、尋找核心價(jià)值觀與文化素質(zhì)要項(xiàng)案例：優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例第二部分 精準(zhǔn)錨定企業(yè)人才需求一、任職資格與能力1、能力管理的本質(zhì)2、能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源3、職位......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) 主講：何老師

企業(yè)中新員工、儲(chǔ)備干部、職業(yè)迷惑的員工。課程大綱：第一章 學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的概念、目的和意義。1.職業(yè)生涯規(guī)劃2.生涯設(shè)計(jì)的目的3.如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃第二章 成功人生的關(guān)鍵1.指引自我發(fā)展的燈塔--目標(biāo)2.達(dá)到成功彼岸的航船--行動(dòng)3.樹(shù)立個(gè)人品牌的不竭動(dòng)力--學(xué)習(xí)4.品牌之船的羅盤(pán)--態(tài)度5.不斷涌現(xiàn)的暗流--習(xí)慣......

DISC性格分析與職業(yè)生涯發(fā)展 主講：劉老師

1、讓學(xué)員掌握DISC性格理論工具，同時(shí)通過(guò)DISC工具了解自己，調(diào)適自己，發(fā)展自己。2、學(xué)員掌握如何打開(kāi)職業(yè)困惑的方法工具，改變學(xué)員思維并影響其行動(dòng)。3、讓學(xué)員自我認(rèn)知，了解自己，明確職業(yè)定位。4、讓學(xué)員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃四步驟，提升職業(yè)生涯質(zhì)量。讓學(xué)員明確職業(yè)提升應(yīng)具備的能力技能，并形成自己的知識(shí)技能體系，結(jié)合職業(yè)目......

自我管控—成就美好職業(yè)生涯 主講：吳老師

第一講、自我時(shí)間管理互動(dòng)：職業(yè)生命時(shí)間測(cè)試；一、時(shí)間管理的概念和誤區(qū)1、時(shí)間管理的概念1.1 什么是時(shí)間？1.2時(shí)間的四項(xiàng)獨(dú)特性2、時(shí)間管理的誤區(qū)2.1誤區(qū)之一：工作缺乏計(jì)劃2.2誤區(qū)之二：組織工作不當(dāng)2.3誤區(qū)三：時(shí)間控制不夠2.4誤區(qū)四：整理整頓不足2.5誤區(qū)五：進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)二、時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則1、明確目標(biāo)2......

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