長(zhǎng)春公文寫(xiě)作培訓(xùn)公開(kāi)課

新時(shí)代公文寫(xiě)作、企事業(yè)單位新聞宣傳寫(xiě)作技巧與新修訂《檔案法》解讀應(yīng)用暨辦公室綜合管理能力提升實(shí)務(wù)操作 哈爾濱：2025年07月30日

各級(jí)省市國(guó)資委單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的人員。企事業(yè)單位辦公室主任、董秘、總經(jīng)理工作部、經(jīng)理辦、綜合管理部、行政部、黨群工作部、黨委辦公室、公司秘書(shū)、黨辦、人事秘書(shū)、文書(shū)、檔案室主任、檔案管理員等有關(guān)工作人員。培訓(xùn)內(nèi)容：（一）公文寫(xiě)作的基本規(guī)律、技巧、規(guī)范和寫(xiě)作要領(lǐng)1.公文寫(xiě)作能力的提高與思想政策水平；2.如何改進(jìn)公文的......

公文寫(xiě)作質(zhì)效提升與辦公室綜合管理素養(yǎng)進(jìn)階暨AI智能助力專題培訓(xùn)班 大連：2025年08月20日

（一）AI賦能公文寫(xiě)作革新1.Al入門：AI文本工具的基本用法；2.掌握AI提示詞核心公式：輕松撰寫(xiě)各類材料、報(bào)告；3.打好AI組合拳，快速生成高顏值PPT；4.常見(jiàn)的AI公文寫(xiě)作工具；5.AI助力公文寫(xiě)作的技巧；6.AI與公文模板的結(jié)合；7.AI 融合中的倫理、安全與應(yīng)變之道；8.如何運(yùn)用AI高效搜集整合素材，人機(jī)協(xié)......

舉辦黨政公文寫(xiě)作規(guī)范提質(zhì)專題培訓(xùn)班 青島：2025年07月09日

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視公文處理工作，先后出臺(tái)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)公文處理工作提供了基本遵循。新時(shí)代下，國(guó)企黨建工作進(jìn)入關(guān)鍵期，其中黨務(wù)公文寫(xiě)作能力是每個(gè)黨務(wù)干部必備且極其重要的技能之一。為確保黨的路線方針政策順利傳達(dá)貫徹、各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、機(jī)關(guān)事務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，應(yīng)各級(jí)......

新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜合技能提升暨文宣新聞稿件撰寫(xiě)與(AI)智能助力高質(zhì)量提升 青島：2025年08月05日

(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉(zhuǎn)發(fā)性通知標(biāo)題中，被印發(fā)被轉(zhuǎn)發(fā)的文件帶書(shū)名號(hào)嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標(biāo)題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形?4.企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)人同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)或者兩個(gè)以上職務(wù)，如何規(guī)范表述?5.起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿需要把握的4個(gè)關(guān)鍵之點(diǎn)6.哪些公文不需......

優(yōu)秀員工的8個(gè)任務(wù)—做領(lǐng)導(dǎo)放心的員工 上海：2025年09月24日

全員課程大綱：課程導(dǎo)入任務(wù)一：有效接受任務(wù)1、常見(jiàn)的三種典型的錯(cuò)誤接受任務(wù)的方式2、有效接受任務(wù)的2種心態(tài)3、有效接受任務(wù)的工具和技能任務(wù)二：高效執(zhí)行任務(wù)1、執(zhí)行任務(wù)的心態(tài)2、執(zhí)行任務(wù)工具3、高效執(zhí)行任務(wù)的技能，跨越執(zhí)行陷阱任務(wù)三：懂得配合檢查1、扭轉(zhuǎn)“檢查”的心態(tài)2、配合檢查的技能任務(wù)四：主動(dòng)......

打造超級(jí)戰(zhàn)斗力銷售團(tuán)隊(duì) 廣州：2025年07月12日

總經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、部門經(jīng)理以及帶團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱：第一單元：如何打造銷售主管的領(lǐng)導(dǎo)魅力？一、我為什么沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)氣場(chǎng)？1、明確自我3W2、領(lǐng)隊(duì)/管家/教練三重角色的不同職責(zé)表現(xiàn)3、銷售人員“授權(quán)”與“丟單”平衡問(wèn)題，怎么處理？二、銷售主管從&ldquo......