北京貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)

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北京貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)公開課

進(jìn)出口貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)控制與涉外貿(mào)易合規(guī)籌劃北京：2025年07月10日

在涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中，風(fēng)險(xiǎn)控制和貿(mào)易安全是獲得便利&優(yōu)惠的保證。拋開企業(yè)貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)體系建設(shè)，貿(mào)易便利&優(yōu)惠就無法真正得到保障。2011年，不乏進(jìn)出口企業(yè)由于長(zhǎng)期缺乏貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管理，背負(fù)重大法律風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致企業(yè)降級(jí)、受到刑事處罰，甚至也有企業(yè)主要責(zé)任人陷入牢獄之災(zāi)。針對(duì)企業(yè)對(duì)待貿(mào)易安全風(fēng)險(xiǎn)往往一事一議、就事論事的現(xiàn)......

國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)防范與控制北京：2025年09月26日

第一講進(jìn)出口交易課程的學(xué)習(xí)方法和分析案例的思維方式一、進(jìn)出口交易課程的學(xué)習(xí)方法二、分析進(jìn)出口交易案例的思維方式第二講國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)的防范與控制一、《2010年國(guó)際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》的運(yùn)用與風(fēng)險(xiǎn)防范為適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)領(lǐng)域的快速發(fā)展和新變化，國(guó)際商會(huì)（ICC）于2010年9月推出了《2010年國(guó)際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》，新版......

進(jìn)出口貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)控制與涉外貿(mào)易合規(guī)籌劃青島：2025年07月31日

（中國(guó)職業(yè)經(jīng)理資格認(rèn)證中心-國(guó)際貿(mào)易經(jīng)理-高級(jí)證書）課程大綱:第一部分貿(mào)易安全與國(guó)際貿(mào)易合規(guī)一、時(shí)政速遞2012年全國(guó)海關(guān)關(guān)長(zhǎng)會(huì)議精神速遞和剖析解讀新近實(shí)施的海關(guān)商品歸類、產(chǎn)業(yè)鼓勵(lì)政策和檢驗(yàn)檢疫制度解讀從WTO裁定中國(guó)違規(guī)限制出口看貿(mào)易合規(guī)準(zhǔn)則應(yīng)用二、貿(mào)易安全與國(guó)際貿(mào)易合規(guī)經(jīng)濟(jì)全球化、公共事務(wù)全球化、人權(quán)......

國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù) 蘇州：2025年07月28日

了解國(guó)際貿(mào)易的定義、類型、特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)，國(guó)際壁壘形成的原因與分類掌握最新 2020 版國(guó)際貿(mào)易術(shù)語與應(yīng)用掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)的報(bào)關(guān)流程、單證、風(fēng)險(xiǎn)管控、貿(mào)易方式、外匯核銷管制、稅金計(jì)算、物流成本、與合規(guī)管理等掌握國(guó)際外匯結(jié)算與風(fēng)險(xiǎn)防措施了解國(guó)際運(yùn)輸保險(xiǎn)的分類、主險(xiǎn)與附加險(xiǎn)的涵義、購(gòu)買國(guó)際運(yùn)輸保險(xiǎn)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)與流程理解共同海損......

卓越的客戶服務(wù)-王曉慧老師上海：2025年08月22日

第一單元：觀念篇，服務(wù)也是利潤(rùn)源1、行業(yè)的變化與挑戰(zhàn)僧多粥少：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的無情擠壓水漲船高：上帝意識(shí)的覺醒使客戶的期望不斷攀升市場(chǎng)的周期性變化小組討論：變化的市場(chǎng)環(huán)境2、服務(wù)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的重要作用服務(wù)可以帶來無限的競(jìng)爭(zhēng)差異化服務(wù)可以為廠商帶來更多的利潤(rùn)案例分析：IBM引領(lǐng)服務(wù)變革3、企業(yè)對(duì)服務(wù)的定位我們的服務(wù)現(xiàn)狀小組討論......

教練式HR——教練助力HR提升組織影響力上海：2025年07月10日

課前1．課前三篇閱讀文章2．課前問卷調(diào)查第一模塊：什么是什么1．教練是什么2．組織環(huán)境下的教練3．教練不是什么4．什么時(shí)候適合做教練式HR第二模塊：為什么做教練式HR1．HR多角色模型及其延伸思考2．教練式HR的教練目的、教練對(duì)象、教練內(nèi)容第三模塊：像教練一樣思考1．4條基礎(chǔ)教練信念第四模塊：像教練一樣行事1．5個(gè)核心......